Search Results

FICE România se prezintă Federaţia Internaţională a Comunităţilor Educative Secţiunea România – FICE România este organizaţie neguvernamentală, nonprofit a profesioniştilor în educaţie şi protecţie socială, care activează pentru drepturile copiilor, îndeosebi ale celor care cresc în afara familiei, la distanţă de părinţi, în condiţii sociale dificile. Organizaţia a fost înfiinţată în 1990, împlinind 33 de ani de activitate în 2023. Din organizaţie fac parte cadre didactice, psihologi, sociologi, profesionişti în domeniul social, medici, ziarişti. De asemenea, activează ca voluntari studenţi, elevi, părinţi. FICE România este iniţiatoarea mai multor programe care s-au impus în mediul educaţional şi în cel social, derulându-se consecvent de mai mulţi ani, definind personalitatea organizaţiei: Programul prelungit în şcoală – asigurarea condiţiilor pentru activităţi de tip Şcoala după şcoală, atât prin amenajări, dotări, aprovizionare, cât şi prin demersuri la nivel administrativ, concretizate în participare la elaborarea legislaţiei în domeniu (partea aferentă din Legea Educaţiei Naţionale), precum şi în colaborare cu autorităţile locale Solidaritatea colegială – gesturi de susţinere din partea copiilor către copii, prin colectare şi dăruire de obiecte, ajutor la lecţii, în organizarea unor activităţi extracurriculare etc. Bucuria lecturii – festival anual dedicat cărţii pentru copii, întregit cu donaţii pentru biblioteci şcolare, contact cu autori, editori, promotori în domeniu Cunoaşte şi decide – programe complexe de formare şi de informare asupra modului de viaţă sănătos, a nocivităţii consumului de substanţe interzise şi abuzurilor de orice fel. FICE România activează în direcţia formării continue a membrilor săi, prin stagii, schimburi de experienţă, cursuri, dezbateri, proiecte la nivel local, regional şi naţional, precum şi prin colaborări cu organizaţii similare şi cu instituţii din alte ţări.

STATUTUL FICE.docx tabel membri.docx

FEDERATION OF EDUCATIONAL COMUNITIES Founded in 1948 under the patronage of UNESCO The international forum of practitioners and researchers for exchange of ide FEDERATION OF EDUCATIONAL COMUNITIES Founded in 1948 under the patronage of UNESCO The international forum of practitioners and researchers for exchange of ideas on trends and special issues in the field of education outside the family. FICE International is the only international organization for all professionals in the field of outside the family education. It has at present 27 national units in Europe, Canada and Africa. FICE is a non-government organization and holds a consultative status in relation with UNESCO. FICE acts in favor of the observance of child rights irrespective of nationality, race or religion of the child. FICE militates for the professional development of all types of outside the family education by organizing such activities as: international seminars and congresses, exchanges between specialists in the field, publications discussing pertinent issues in the field of outside the family education, counseling of authorities in the field, initiation of research and studies, promotion and stimulation of the exchange of ideas and crossborder relations between colleagues, organization of camps and holidays for children. FICE-Romania, founded in 1990 is a full member of the International Federation of Educational Communities. FICE-Romania owns 18 district branches and counts over 7000 members and supporters, physical persons (pedagogues, proffesors, psychologists, sociologists, jurists, journalists, etc) and institutions (colleges and faculties of social assistence/ pedagogy, state and private institutions and services specialized in social protection, NGO’s ). FICE-Romania is a non-government and non-profit organisation which has religious neutrality. The main purpose of FICE-Romania is protecting the children’s rights and the proffesionnal development of the extra-familial education domain). Since 1990, FICE-Romania carries on the following activities: - activities of forming and perfectioning personnel in the social protections institutions - activities of supporting children/young people, families with difficulties - organises experience changes and practical activities in the psycho-social-pedagogic field in the country and abroad - publishes materials on the specialty - organises annualy national and international symposiums and conferences - suggests to the government institutions measures of perfectionig the legislation in the social protection field - interfers in the cases of non-observance of the children’s rights Who can become a FICE-Romania member? According to the statute of FICE-Romania, the form approved by the General Meeting in June 7, 1997, Oradea, member of FICE-Romania can be any Romanian or foreign citizen, institution, educational community, society, private association or NGO which agrees with the statute of FICE-Romania. Board National Committee: prof.Toma Mares -president prof.univ.dr.Ioan Neacsu -vice president prof.univ.dr.Sorin Ivan -vice president prof.Dumitru Buzatu -vice president prof.Neculai Virgil Botezatu -secretary prof.Ionel Armeanu Stefanica jurnalist Florin Antonescu psiholog dr.Eugen Simion prof.Gabriela Postescu conf.univ.dr.Roxana Urea prof.dr.Georgeta Matei prof.Costel Harabor sociolog Mariana Nica Gheorghe Petu prof.Ana Labes Daniela Tordoi HOW? The persons / institutions / organizations wishing to become member of FICE can hand in the admittance applications at the center of the organisation. The admittance applications will be disscussed and approved by the Central Bureau of FICE-Romania. PARTNERSHIPS - COOPERATIONS FICE - Romania cooperates with: - numerous national FICE offices (such as those based in Israel, Belgium, Finland, Holland, Germany, etc) - school inspection departments in Bucharest and in the country - departments for the protection of children rights - universities and colleges - other bodies and organizations, governmental and non-governmental CONFERENCES AND PANEL TALKS Starting 1990 F.I.C.E. - Romania has annually organized international conferences, seminars and panel talks on topics of interest for the professional life, assembling top professionals from the country and abroad. The papers and syntheses read at such events are gathered and published in F.I.C.E. newsletters.

Biroul si Comitetul National FICE -2022 Comitetul national FICE Romania 1.TOMA MARES- Preşedinte 2.IOAN NEACŞU- Vicepreşedinte FICE Romȃnia - președinte COMISIA PENTRU ACTIVITATILE DE FORMARE SI PERFECTIONARE PROFESIONALĂ 3.SORIN IVAN- Vicepreşedinte FICE Romȃnia -președinte -COMISIA PENTRU RELATII INTERNATIONALE 4. GABRIELA CRETU -- Vicepreşedinte FICE Rom ȃ nia 5.NECULAI – VIRGIL BOTEZATU- Secretar General 6.FLORIN ANTONESCU- presedinte COMISIA PENTRU RELATIILE CU PUBLICUL SI MEDIATIZARE 7.IONEL ARMEANU Ştefǎnicǎ - preşedinte COMISIA FINANCIARĂ 8.DOINA COMOLI - președinte COMISIA ORGANIZATORICĂ 9 .Arnǎutu Mariana- București 10.Cazacu Dragoș-Vaslui 11.Cristea Florentina- Bucure ști 12.Eftimie Tatiana-Arge ș 13.Gȃju Mariana- Constanţa ,Cumpana 14.Matei Georgeta- București 15.Nicolae Gabriela- București 16.Nistor Gheorghiţa - București 17.Onea Roxana-Constan ţa 18.Panagoreţ Ioana-Teleorman 19.Romaniuc Raluca-Ialomi ţa 20.Simion Eugen-Neamţ 21.Stan Manuela-Caraș -Severin 22.Țȃrǎ Sergiu- ACoR Bucure ști 23.Zarǎ Costel- Bȃrlad COMISIA DE CENZORI - președinte IONEL BURUIANĂ

Festivalul Național al Cărții pentru Copii „Bucuria lecturii” Ediția a XX-a, 2024 Adresa Ministerului Educatiei se gaseste -https://www.facebook.com/profile.php?id=100064576191010 Cȃteva idei pentru desfǎșurarea activitǎţilor ȋn cadrul Festivalului National al Cǎrţii “Bucuria Lecturii “ -2024 Orientativ (dar nu limitativ), în cadrul școlilor/comunităților locale se pot realiza următoarele tipuri de activități: -Prezentare de cărti Activitatea va fi organizată la nivel de clasă. Elevii vor fi rugaţi să încerce să aducă la școală o carte sau orice altă publicație. Pot fi aduse dicţionare, enciclopedii, reviste, cărţi de bucate, albume, atlase etc. Elevii vor trebui să prezinte colegilor cartea adusă. -Intâlniri cu scriitori Întâlnirile vor fi organizate la nivel de şcoală, invitatul fiind un scriitor local care va iniţia discuţii cu elevii despre cărţile citite şi va face o lectură din propria operă literară. -Concursuri La nivel de clase, vor putea fi organizate diverse concursuri pe teme literare cum ar fi: „Recunoaşte citatul”, „Personajul preferat”, „Cartea preferată” etc. Prin concursul „Recunoaşte citatul”, se poate alege o bibliografie minimală (două-trei poezii sau o singură poveste), din care să se recunoască sau să se completeze nişte citate foarte simple şi foarte cunoscute sau, în cazul unei competiţii pe echipe, se pot alege variante mai complicate, precum recunoaşterea din mai mulţi autori, recunoaşterea din întreaga operă, găsirea unor citate complexe etc. În ceea ce priveşte concursurile „Personajul preferat”, „Cartea preferată”, elevii, individual sau în echipe, încearca să-şi impună/promoveze cartea sau personajul preferat, în centrul acţiunii stând dezbaterea. Elevii îşi pot pregăti un discurs cât mai convingător sau îl pot face în scris şi difuza celorlalaţi. Şezători literare -Activităţile realizate la nivel de clase constau în citirea unor poezii sau fragmente de proză. Lectura se poate face „pe roluri”, elevii împărţindu-şi fragmentele pe care le vor citi. Lectura va fi urmată de dezbateri pe marginea textelor citite, cu argumente pro şi contra pe care participanţii vor fi rugaţi să le pregătească din timp. -Vizite -Acestea reprezintă pentru toţi o evadare plăcută din rutina zilnica. Se poate vizita orice obiectiv, instituție, alt spațiu care poate fi asociat cu lectura, informarea, cunoașterea pe baza cărții etc.: de la o librărie aflată lângă școală la o expoziţie de carte, de la o casă memorială la o bibliotecă, de la sediul unei edituri, tipografii etc. la monumente evocatoare de scriitori etc. Vizitele pot fi integrate în activităţi precum excursii, eventual tematice. - Creaţii literare Activitatea poate porni de la forme simple de exprimare, observând stilul unui autor, pentru încercarea unei exprimări proprii. Se pot crea, unde există doritori, cercuri de creaţie în care să se prezinte încercări literare individuale sau se pot construi povestiri colective. -Activitati dedicate părinţilor Familia, care are un rol semnificativ în orientarea spre lectură, trebuie să fie sensibilizată asupra relaţiei strânse dintre abandonarea lecturii şi eşecul şcolar. Prin urmare, unele dintre activităţi vor fi dedicate părinţior, conştientizării de către ei a realității că aliteraţia blochează calea spre inserţia socială şi profesională a viitorului adult. -Participarea părinţilor la activităţile elevilor Părinţii vor fi invitaţi să participe la acţiuni pe care elevii le derulează în unitatea de învățământ, cum ar fi: şezători literare, concursuri, cenacluri literare, puneri în scenă de texte literare etc. În acest fel, va creşte gradul de responsabilizare a părinţilor cu privire la lectura copiilor şi la implicarea în efortul pe care şcoala îl face pentru a promova lectura de carte şi reducerea aliteraţiei. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Creativitatea va fi factorul esenţial de departajare a competitorilor. Ideile creative, obiectivate în evenimente de succes, vor fi premiate cu diplome şi cărţi. Concomitent, este de cultivat bucuria de a afla despre ele dintr-un raport final ilustrat. Diplome premii Diplome de participare REGULAMENT Concursul pe diverse teme inspirate de universul lecturii se organizează ca activitate în cadrul Festivalului Naţional al Cărţii pentru Copii, eveniment de promovare a lecturii și creativităţii în rândul copiilor și tinerilor, al promovării cărţii în lumea acestora. El va avea loc în perioada ianuarie -iunie 2024. Obiectivele proiectului sunt: - O1 Conştientizarea rolului lecturii de carte în facilitarea inserţiei profesionale şi sociale a viitorilor adulţi prin promovarea accesului liber la lectură şi, pe această bază, la informare şi cunoaştere - O2 Informarea populaţiei din municipiul Bucureşti şi din ţară cu privire la importanţa lecturii de carte pentru dezvoltarea capacităţilor intelectuale ale elevilor - O3 Dezvoltarea unei bune competenţe de lectură la elevi prin implementarea unor activităţi care să trezească interesul pentru lectură - O4 Integrarea lecturii în viaţa cotidiană a copiilor şi tinerilor de vârstă şcolară prin înţelegerea de către ei a nevoii de lectură şi a importanţei ei în viaţa de zi cu zi - O5 Promovarea cărţii pentru copii în mass-media locale din judeţele participante în proiect, prin implicarea editurilor de profil în acţiunile campaniei La concurs pot participa elevi din învățământul preuniversitar, nivel preșcolar, primar, gimnazial și liceal Concursul va fi organizat astfel: nivelul I: preșcolar nivelul II: clasele pregătitoare-IV nivelul III: clasele V-VI nivelul IV: clasele VII-VIII nivelul V:clasele IX-X nivelul VI: clasele XI-XII SECŢIUNEA I, LECTURĂ ȘI CREAŢIE, cuprinde realizarea următoarelor tipuri de lucrări: I.1 Subsecţiunea literară Eseuri inspirate din universul lecturilor Scrisoare către un personaj sau autor favorit Poveste originală Poezii originale Reviste şcolare - Cărţi pentru copii/adolescenti scrise de copii şi adolescenţi I.2 Subsecţiunea artistico-plastică - Desene, picturi,colaje,etc inspirate de lumea lecturilor Realizarea lucrărilor I.1. Subsecţiunea literară – se va realiza :o compunere de 1-3 pagini, inspirată din universul lecturilor, o scrisoare către un personaj sau autor favorit, o poveste originală, o poezie etc., respectând particularităţile stilistice şi de conţinut specifice acestor tipuri de scriere Lucrǎrile originale (scrisoare, poveste) vor fi scrise de mȃnǎ. Lucrările trimise nu trebuie să mai fi participat la alte concursuri, manifestări sau să fi fost publicate (inclusiv pe internet). Textul să nu depăşească trei pagini format A4. Pe lucrǎri vor fi trecute: numele autorilor (elevi), unitatea de învățământ de provenienţă, judeţul. Din partea fiecărei unități de învățământ implicate, participă la etapa naţională numai lucrările care au obținut premiul I la etapa locală, câte un elev pe nivel, cu câte o singură lucrare fiecare. Lucrările vor fi expediate la Școala Gimnazială Nr. 96, Str. Rezonanţei, nr. 2, București, Sector 4 Subsecţiunea artistico-plastică - elevii vor crea o lucrare, folosind orice tehnică (pictură, colaj, grafică etc.), reprezentând o scenă dintr-o lucrare literară citită. fiecare lucrare va cuprinde obligatoriu titlul lucrării literare reprezentate lucrarea de artă plastică va fi realizată în format A4 fiecare lucrare va avea o etichetă lipită pe spate, în colțul din dreapta jos, cu următoarele date: nume şi prenume elev sau elevi, unitatea de învățământ de provenienţă, judeţul şi profesorul îndrumător lucrările originale (desenele şi picturile), cu dimensiunea A4, cu paspartú de 3 cm, autorul, cadrul didactic coordonator, unitatea de învăţământ, localitatea lucrările vor fi trimise la adresa poştală Şcoala Gimnazială Nr. 96, Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539, urmând să fie selectate pentru o expoziţie care se va realiza la Palatul Parlamentului, București. SECŢIUNEA A II-A, EVENIMENTE DEDICATE CĂRŢII, LECTURII ȘI CREATIVITĂŢII, cuprinde: Concursuri pe teme inspirate de universul lecturii Carnavaluri cu personaje din lumea cărţilor Întâlniri cu scriitori , autori, editori, bibliotecari etc. Lecturi publice Dezbateri pe teme literare și privitoare la carte și lectură Piese de teatru Recitaluri de poezie și șezǎtori literare Calatorii imaginare pe urmele unor scriitori si autori indragiti Poezia şi muzica – tărâmul magic al artelor Vizite la case memoriale ale scriitorilor, biblioteci, muzee, etc Concurs de integrame, elaborare/realizare și /sau rezolvare Pentru Secțiunea a II-a, se vor realiza CD-uri cu înregistrări audio-video, fotografii și rapoarte de activitate pentru fiecare tip de eveniment realizat. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Creativitatea va fi factorul esenţial de departajare a competitorilor. Ideile creative, obiectivate în evenimente de succes, vor fi premiate cu diplome şi cărţi. Concomitent, este de cultivat bucuria de a afla despre ele dintr-un raport final ilustrat. Lucrările vor fi expediate la adresa: Şcoala Gimnazială Nr. 96 Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539, în format letric și elecronic, termen 15 mai 2024. ART. 3. PERIOADA DE DESFĂȘURARE: ianuarie -iunie 2024 Inscrierea unităților școlare în proiect: 20 ianuarie – 17 februarie 2024 Înscrierea unităților de învățământ participante completȃnd fișa de ȋnscriere la adresa : https://docs.google.com/forms/d/18PFsDoMxLW71-7In5FN7XjfHUYOwJHB-ohbbvpLXZHk/edit Completarea online a fișei de ȋnscriere se va face o singură dată, de către coordonatorul unităţii de învățământ/comunităţii, cu litere obișnuite (fără majuscule). O singură fișă de înscriere pentru o unitate de învățământ/comunitate! Termenul-limită de înscriere a participanţilor este 17 februarie 2024, orele 18:00. Realizarea, la nivelul unităților de învățământ, a activităților circumscrise proiectului pe care fiecare școală și le propune (întâlniri cu scriitori, șezători literare, concursuri de texte literare scrise de copii, reviste școlare – conform regulamentului proiectului) și jurizarea locală a acestora: februarie-aprilie 2024. Transmiterea către echipa de proiec t (pe adresa Școlii Gimnaziale Nr. 96 București) a celor mai bune lucrări, ( 15 mai 2024) Plicul trimis pe adresa Școlii Gimnaziale Nr. 96 București trebuie să cuprindă obligatoriu următoarele documente: fișa de înscriere lucrările literare ale elevilor (lucrările primite nu se restituie; nu se acceptă contestaţii) lucrările plastice ale elevilor CD-ul și fotografiile și/sau ȋnregistrǎrile audio-video din cadrul activităților, rapoartele de activitate realizate în cadrul Secțiunii a II-a Termenul-limită de trimitere a lucrărilor şi rapoartelor (la adresa poştală Şcoala Gimnazială Nr. 96, Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539): 15 mai 2024 . Lucrările trimise nu trebuie să mai fi participat la alte concursuri, manifestări sau să fi fost publicate (inclusiv pe internet). Descrierea pe scurt a activității/activităților: Orientativ (dar nu limitativ), în cadrul școlilor/comunităților locale se pot realiza următoarele tipuri de activități: -Activitatea va fi organizată la nivel de clasă. Elevii vor fi rugaţi să încerce să aducă la școală o carte sau orice altă publicație. Pot fi aduse dicţionare, enciclopedii, reviste, cărţi de bucate, albume, atlase etc. Elevii vor trebui să prezinte colegilor cartea adusă. -Întâlnirile vor fi organizate la nivel de şcoală, invitatul fiind un scriitor local care va iniţia discuţii cu elevii despre cărţile citite şi va face o lectură din propria operă literară. -La nivel de clase, vor putea fi organizate diverse concursuri pe teme literare cum ar fi: „Recunoaşte citatul”, „Personajul preferat”, „Cartea preferată” etc. Prin concursul „Recunoaşte citatul”, se poate alege o bibliografie minimală (două-trei poezii sau o singură poveste), din care să se recunoască sau să se completeze nişte citate foarte simple şi foarte cunoscute sau, în cazul unei competiţii pe echipe, se pot alege variante mai complicate, precum recunoaşterea din mai mulţi autori, recunoaşterea din întreaga operă, găsirea unor citate complexe etc. În ceea ce priveşte concursurile „Personajul preferat”, „Cartea preferată”, elevii, individual sau în echipe, încearca să-şi impună/promoveze cartea sau personajul preferat, în centrul acţiunii stând dezbaterea. Elevii îşi pot pregăti un discurs cât mai convingător sau îl pot face în scris şi difuza celorlalaţi. -Activităţile realizate la nivel de clase constau în citirea unor poezii sau fragmente de proză. Lectura se poate face „pe roluri”, elevii împărţindu-şi fragmentele pe care le vor citi. Lectura va fi urmată de dezbateri pe marginea textelor citite, cu argumente pro şi contra pe care participanţii vor fi rugaţi să le pregătească din timp. -Acestea reprezintă pentru toţi o evadare plăcută din rutina zilnica. Se poate vizita orice obiectiv, instituție, alt spațiu care poate fi asociat cu lectura, informarea, cunoașterea pe baza cărții etc.: de la o librărie aflată lângă școală la o expoziţie de carte, de la o casă memorială la o bibliotecă, de la sediul unei edituri, tipografii etc. la monumente evocatoare de scriitori etc. Vizitele pot fi integrate în activităţi precum excursii, eventual tematice. - Creaţii literare Activitatea poate porni de la forme simple de exprimare, observând stilul unui autor, pentru încercarea unei exprimări proprii. Se pot crea, unde există doritori, cercuri de creaţie în care să se prezinte încercări literare individuale sau se pot construi povestiri colective. -Familia, care are un rol semnificativ în orientarea spre lectură, trebuie să fie sensibilizată asupra relaţiei strânse dintre abandonarea lecturii şi eşecul şcolar. Prin urmare, unele dintre activităţi vor fi dedicate părinţior, conştientizării de către ei a realității că aliteraţia blochează calea spre inserţia socială şi profesională a viitorului adult. -Părinţii vor fi invitaţi să participe la acţiuni pe care elevii le derulează în unitatea de învățământ, cum ar fi: şezători literare, concursuri, cenacluri literare, puneri în scenă de texte literare etc. În acest fel, va creşte gradul de responsabilizare a părinţilor cu privire la lectura copiilor şi la implicarea în efortul pe care şcoala îl face pentru a promova lectura de carte şi reducerea aliteraţiei. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Creativitatea va fi factorul esenţial de departajare a competitorilor. Ideile creative, obiectivate în evenimente de succes, vor fi premiate cu diplome şi cărţi. Concomitent, este de cultivat bucuria de a afla despre ele dintr-un raport final ilustrat. Echipa de proiect (inițiere și coordonare) Prof. univ. dr. Sorin Ivan – directorul festivalului, Florin Antonescu – ziarist, Mariana Gȃju– prim vicepreședinte, Asociația Comunelor din România (ACoR), Prof. Doina Comoli, director Școala Gimnazială Nr. 96, București, Dr. Eugen Simion, președinte filiala FICE Romȃnia Neamţ, Prof. Manuela Stan –președinte filiala FICE Romȃnia Caraș-Severin , Bogdănescu Adi -Silviu, informatician, e-mail: scoala96@yahoo.com Prof. Liliana Simion, Școala Gimnazială Nr. 8, Piatra Neamț, Prof. dr. Georgeta Matei –director Grădiniţa Nr. 268, București Petre Crăciun, scriitor, membru al Uniunii Scriitorilor din România, Filiala Literatură pentru Copii și Tineret, directorul portalului „Literatură Copii”, Ing. Ștefan Dulu, directorul Editurii „Semne”, București,

Adolescenții, încotro? Proiect de dezbatere și cercetare asupra tinerilor de azi, în perspectiva următoarelor decenii Federația Internațională a Comunităților Educative, Secțiunea România (FICE România) – organizaţie care susţine drepturile copiilor, îndesoebi ale celor aflaţi dificultate – îşi propune să elaboreze o analiză complexă asupra tinerilor de azi şi să ofere o imagine a lor în perspectiva societăţii şi a economiei româneşti. Demersul, care va fi realizat cu mijloacele cercetării ştiinţifice, va fi pus la dispoziţia factorilor de decizie la nivelul statului, ca bază autorizată pentru politici publice în domeniu. Proiectul se înscrie în contextul împlinirii de către FICE România, în septembrie 2020, a 30 de ani de activitate şi vizează a reprezenta contribuţia organizaţiei la fundamentarea dezvoltării durabile a ţării în următoarele decenii. Scopul proiectului îl constituie realizarea unei „radiografii” a generaţiei prezente de adolescenţi, cunoaşterea şi înţelegerea acesteia fiind esenţiale în educaţia şi formarea asigurate de adulţi. Totodată, proiectul are ca scop lansarea unui semnal de alarmă faţă de situaţia şi perspectivele tinerilor din România, faţă de cerinţele care îi sunt specifice, îndemnând la responsabilitate din partea factorilor determinanți, la solidaritate astfel încăt educaţia, formarea şi îndrumarea tinerilor să devenind cu adevărat una dintre priorităţile naţionale pentru oricare guvern. Forma de realizare a demersului va fi o serie de dezbateri care să aibă ca finalitate conştientizarea şi mobilizarea societăţii în identificarea, abordarea, reducerea şi pe cât posibil rezolvarea problemelor cu care se confruntă adolescenţii în România. La dezbateri, organizate în judeţe şi în Bucureşti şi finalizate printr-o conferinţă naţională în septembrie 2020, vor participa reprezentanţi din mediul academic, învăţământ preuniversitar, asistenţă socială, drept, sănătate publică, psihologie, sociologie, administraţie publică locală, instituţii guvernamentale, mass-media etc. Va fi realizată o cercetare de teren socio-educaţională având ca obiect adolescenţii. Rezultatele se vor regăsi într-o lucrare ştiinţifică de referinţă, sub egida FICE România. Între premisele demersului, conturând o fenomenologie deschisă, se află: 1. Deficitul de proiectare din partea multora dintre adolescenţii de astăzi, inclusiv performeri recunoscuţi (elevi olimpici, sportivi, artişti), a unor repere clare şi structuri predictibile pentru propriul viitor civic şi profesional, precum şi din punctul de vedere al cristalizării valorilor identităţii lor ca generaţie. 2. Părăsirea timpurie a şcolii, definită ca procent al adolescenților care nu au finalizat şcoala obligatorie sau care, la alt nivel, nu au promovat bacalaureatul şi care nu mai urmează nicio formă de şcolarizare sau formare profesională. 3. Ancorarea nu întotdeauna selectivă la mediile online, la mediile virtuale de comunicare. 4. Riscurile conduitei asociate bolilor cu transmitere sexuală şi cunoaşterea acestora în mod disproporţionat în funcţie de vârstă şi de mediu social. 5. Disparităţile în acoperirea cu servicii sociale, educaţionale şi de sănătate între zonele urbane şi zonele rurale afectate de sărăcie. Iniatorul proiectului FICE România – Bucureşti, str. Banul Udrea, nr.4, bl. G8, sc. 1, ap. 16, sector 3, cod poştal 74292 Site: www.ficeromania.wixsite.com/ficeromania E-mail: fice.romania@yahoo.com Parteneri ai proiectului Ministerul Educaţiei Naţionale Autoritatea Națională pentru Protecția Drepturilor Copilului și Adopție Asociația Comunelor din România Asociaţia Directorilor Direcţiilor Generale de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Agenţia Naţională Împotriva Traficului de Persoane Agenția Națională Antidrog

ADOLESCENTII INCOTRO? Federația Internațională a Comunităților Educative, secțiunea România (FICE România), consecventă misiunii asumate în urmă cu 30 de ani de a proteja copiii și tinerii din România, în special pe cei aflați în dificultate, vă invită să luați parte la un proces de reflecție și acțiune constructivă pentru rezolvarea uneia dintre marile provocări ale României de astăzi, problematica adolescenților și tinerilor. Proiectul național de dezbatere și intervenție socială, Adolescenții, încotro?, pe care îl aducem în fața d-voastră, își dorește ca, pe baza preocupărilor și expertizei comune în domeniul protecţiei şi promovării drepturilor copiilor și tinerilor, să inițieze o serie de dezbateri care să aibă ca finalitate conştientizarea şi mobilizarea societăţii civile în rezolvarea problemelor cu care se confruntă adolescenţii în România. Totodată, scopul proiectului este și de a trage un semnal de alarmă, îndemnând la solidaritate în jurul acestui proiect și responsabilizând toți factorii determinanți în vederea semnării unui apel care să se regăsească, cu adevărat, printre prioritățile naționale ale oricărui guvern. Printre obiectivele relevante ale proiectului Adolescenții, încotro? putem include: construirea/structurarea de medii de învățare sigure, incluzive și eficiente; asigurarea că toți elevii adolescenți obțin cunoștințe și abilități pentru promovarea unei culturi a păcii, non-violenței, pentru promovarea și acceptarea diferențelor; reducerea impactului violenței sociale, în familii, școli și comunități; reducerea semnificativă a tuturor formelor de violență în mediul școlar (bullying); dezvoltarea stimei de sine (cu identificarea punctelor forte, cuacceptarea responsabilităţii propriei persoane,a autovalorizării potenţialului social-creativ etc.); dezvoltarea și promovarea abilităților de comunicare asertivă (cum să comunicăm cu ceilalți astfel încât să nu-i lezăm, să nu-i jignim, dar să transmitem ceea ce ne deranjează sau nu ne face plăcere); educația pentru sănătate (cunoașterea corpului, a bolilor cu transmitere sexuală, a contracepției); prevenirea comportamentelor de risc (consum de alcool, tutun, droguri, jocuri de noroc, etc.). Proiect "Adolescentii incotro?" Fisa de inscriere Institutii de invatamant inscrise Federația Internațională a Comunităților Educative, secțiunea România (FICE România), împreună cu Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti,Agenţia Naţională Antidrog şi Școala Superioară Comercială “Nicolae Kretzulescu” au organizat în cadrul proiectului national “Adolescenţii încotro ?”, un schimb de experienţă ,la care au fost invitaţi coordonatorii locali din şcolile înscrise în proiect . Schimbul de experienţă a avut loc astazi ,26.02.2020,ora 11,30, la Școala Superioară Comercială “Nicolae Kretzulescu”, Bucuresti. Agenda evenimentului 11,30 -12,00 –primirea participanţilor 12,00-12,10- deschiderea –prof.Dinescu Mirela Nicoleta 12,10- activitate practică - prof.Andrei Mārăşoiu 13,10-14,00-dezbateri cu profesorii coordonatori Au participat : inspector şcolar pentru proiecte educationale- prof.Florica Stoica -ISMB, comisar Şef Lavinius Sava- Agentia Nationala Antidrog (ANA),dr.Laurenţiu Dobre –ANA, prof.Toma Mareş si alti membri din conducerea FICE România,coordonatorii locali din şcolile înscrise în proiect din Bucureşti..

Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor 2025- ediţia a XIII-a Dezbaterea Națională -9 octombrie 2025 „Drepturile copiilor – dreptul lor la demnitate, familie și incluziune 09 octombrie 2025, la Palatul Parlamentului, Senatul României, în sala de conferinţe „Avram Iancu”, FICE România a organizat dezbaterea națională cu tema „Drepturile copiilor – dreptul lor la demnitate, familie și incluziune pe toate palierele vieții sociale, pentru ca fiecare copil să aibă șansa la o viață mai bună”, în parteneriat cu Autoritatea Națională pentru Protecția Drepturilor Copilului și Adopție, Asociaţia Directorilor Direcţiilor Generale de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului și Asociația Comunelor din România. Dezbaterea continuă seria de manifestări iniţiate de FICE România, organizate împreună cu partenerii săi și sprijinite de Senatul României, pentru a face cunoscute preocupările actuale și de perspectivă în domeniul protecţiei şi promovării drepturilor copilului din România, al îmbunătăţirii şi profesionalizării serviciilor educative, de sănătate și de protecție specială destinate copiilor. Au moderat : Gabriela Creţu și prof.univ.dr.emerit Ioan Neacșu Au participat la dezbatere: Victoria Stoiciu, vicepreședintă la Comisia pentru Drepturile Omului, Senatul României; Simona Ҫankaya - D.G.A.S.P.C. Argeș;dr. Bogdan Simion –președinte FONPC ; Cleopatra Ravaru -DGASPC Vaslui; prof.Manuela Stan - -președinte filiala FICE Caraș –Severin; conf.univ.dr. Ioana Panagoreţ;Petre Dinicǎ;Roxana Mocȃrţǎ Croitoru-DGASPC Vaslui,reprezentanţi de la Poliţia Romȃnǎ și Institutul de Cercetare și Prevenire a Criminalitǎţii; ,Cristina Bumb ;Roxana Onea și alţii. Sinteza dezbaterii Dintre cele 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă, Campania 19 zile promovează și susține realizarea urgentă a ţintei #16.2 a ODD: "Să punem capăt abuzului, exploatării, traficului și tuturor formelor de violență și tortură împotriva copiilor". Cercetările arată că „abuzul și relele tratamente pot duce la probleme de sănătate fizică și mintală pe tot parcursul vieții, rezultate mai slabe la învățătură și pot afecta chiar dezvoltarea creierului unui copil. Victimele violenței au mai multe șanse de a deveni viitori agresori, alimentând un ciclu care consumă vieți.” În plus, există efecte economice mari. Țările care nu abordează problemele legate de violența împotriva copiilor sfârșesc prin a pierde sume importante de bani. Violența fizică, psihologică și sexuală împotriva copiilor poate costa guvernele până la 7 trilioane de dolari americani pe an." Deci, depinde de noi toți să promovăm medii sigure pentru copii. Nu este momentul să intrăm în panică. Este timpul să rămânem în siguranță, să fim solidari, să conștientizăm potențialele pericole cu care se confruntă copiii. Este timpul să acordăm o atenție deosebită copiilor și în principal celor mai vulnerabili. De ce încă o ediție a Campaniei 19 zile de activism? Pentru că abuzul și violența împotriva copiilor și tinerilor continuă să fie un fenomen la nivel mondial, care încalcă drepturile copiilor, afectează dezvoltarea sănătoasă a acestora și se regăsește la toate nivelurile sociale, de la domiciliu până la sistemele educaționale, de sănătate și justiție. Campania are drept scop mobilizarea și încurajarea activităților locale și naționale pentru o mai bună prevenire a fenomenului. Folosind procesul de construire a coalițiilor generate de Campania 19 zile, putem spori solidaritatea și activismul pentru a crea un angajament la nivel mondial pentru încetarea violenței împotriva copiilor și a tinerilor până în 2030. Ce este Campania 19 Zile de activism pentru prevenirea violenței și abuzurilor împotriva copiilor și tinerilor Ce este activismul? Activismul acționează pentru a afecta schimbările sociale, care pot apărea în multe feluri. Cel mai adesea implică acțiuni pentru schimbarea lumii - social, politic, economic - sau prin abordarea drepturilor omului și / sau a problemelor de mediu. Activismul poate fi condus de indivizi, dar se face mai ales prin mișcări sociale și, în cazul Campaniei 19 Zile, folosim mișcările de coaliție, instituțiile de învățământ și societățile civile pentru a cataliza activitățile și a genera schimbări în comunități și națiuni. Ce este Campania de prevenire de 19 Zile? Este un apel pentru a organiza acțiuni care să schimbe comportamentul social, să educe și să mobilizeze diverse organizații și parteneri ai societății civile - inclusiv tineri - pentru a se implica în prevenirea uneia sau mai multora dintre cele 19 teme de abuz enumerate mai jos. Pentru a contribui la crearea unei culturi pentru o mai bună prevenire, încetarea violenței împotriva copiilor și tinerilor, susținerea implementării recomandărilor studiului ONU și nu în ultimul rând pentru a ajunge la Obiectivele de Dezvoltare Durabilă promise pentru 2030, trebuie să ne unim în acțiuni de colaborare. Care sunt cele 19 teme ale campaniei? Deși există și alte forme de abuz și violență, WWSF a selectat următoarele 19 teme: Prevenirea copiilor în conflictele armate Prevenirea violenței și a abuzului sexual asupra copiilor Prevenirea bullying-ului Prevenirea neglijării Prevenirea muncii copiilor Prevenirea pedepselor corporale Prevenirea vânzării de copii Prevenirea prostituției copiilor Prevenirea abuzurilor sexuale asupra copiilor (Child Sexual Abuse Material - CSAM) Prevenirea traficului de copii Prevenirea turismului sexual cu copii Prevenirea practicilor tradiționale dăunătoare – „Căsătoria timpurie a copiilor și căsătoria forțată” în cadrul temei Prevenirea practicilor tradiționale dăunătoare Prevenirea copiilor străzii Prevenirea discriminării bazate pe starea de sănătate Prevenirea dependenței și a abuzului de substanțe Prevenirea malnutriției Prevenirea pericolelor TIC (tehnologia informației și comunicațiilor) Prevenirea răpirii Justiție juvenilă și copii privați de libertate/ Ziua mondială pentru prevenirea violenței împotriva copiilor/tinerilor - 19 noiembrie Ziua mondială pentru prevenirea violenței împotriva copiilor/tinerilor din 19 noiembrie a fost creată pentru a fi în sinergie cu Ziua universală a copilului (20 Noiembrie ) (și pentru promovarea Convenției ONU privind drepturile copilului) și cu Ziua europeană privind protecția copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale(18 noiembrie ), care a fost decisă de Comitetul de Miniștri al Consiliului Europei. Ziua europeană a fost inspirată de campania WWSF și promovează ratificarea și punerea în aplicare a Convenției de la Lanzarote, instrument unic, obligatoriu din punct de vedere juridic, care obligă statele lumii să incrimineze toate formele de abuz sexual asupra copiilor și care precizează modalitățile de combatere a acestuia. 3 .Descrierea grupului ţintă, a beneficiarilor direcți și indirecți Beneficiarii direcți sunt preșcolarii, elevii din școlile (primare, gimnaziale), licee, cluburi ale copiilor, centre de plasament precum și cadrele didactice. Beneficiari indirecți sunt grǎdiniţele, școlile, părinții și comunitățile locale, care vor avea copii cu o mai mare capacitate de integrare socială, mai protejați față de fenomenul distructiv al abuzului și violențelor de orice fel. 4. Durata proiectului Proiectul se derulează în perioada octombrie – aprilie a fiecărui an școlar , de preferat până în 2030, anul declarat, la nivel mondial, al toleranței zero față de abuzurile și violențele asupra copiilor. Descrierea activităţilor Transmiterea către inspectorate școlare/școli/DGASPC-uri/CJRAE, etc., a informațiilor cu privire la proiect/campanie; Desfășurarea de mese rotunde, work-shop-uri, întâlniri între specialiști, cadre didactice, reprezentanți ai elevilor și ai părinților, la nivel județean și regional, pentru a pregăti metodologic campania; Înscrierea unităților școlare în proiect, prin completarea online a Formularului de înscriere, până pe data de 10 octombrie 2025 , la adresa https://docs.google.com/forms/d/1Ao9-iXIeJkxKawQatz_O03_koPJOESgZe0YN2AIZH5Y/edit Constituirea unei baze de date cu instituțiile participante la proiect; Realizarea activităților circumscrise proiectului pe care fiecare instituţie de educaţie și le propune (work-shop-uri, realizarea de afișe, colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice pe care copiii/elevii să le trimită autorităților locale, politicienilor, realizarea de desene care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor/elevilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întlniri cu specialiști – medici, psihologi, sociologi, polițiști, etc.): 10 octombrie - 20 noiembrie 2025 Temele activităților care se pot realiza în cadrul proiectului “Prevenirea abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor includ, orientativ și nu limitativ, prevenirea abuzurilor de orice tip asupra copiilor, prevenirea abandonului școlar și a absenteismului, problematica copiilor cu părinți plecați la muncă în străinătate, problematica sarcinilor nedorite și a mamelor minore, exploatarea copiilor etc.; Transmiterea către echipa de proiect a raportului de activitate de la nivelul instituţiei: 04 decembrie 2025 Raportul campaniei, înregistrat, va fi ȋntocmit și semnat de către UNICUL COORDONATOR LOCAL , cu antetul oficial al instituţiei și validat (prin semnătură și ștampilă) de către directorul acesteia . Raportul va specifica obiectivele urmǎrite, temele dezbǎtute, numǎr de participanţi, numele cadrelor didactice care s-au implicat efectiv ȋn realizarea activitǎţilor (nu ȋn calitate de participant la activitate ), numele invitaţilor la dezbateri (pǎrinţi, Poliţie, Agentia Antidrog, s.a), concluzii ale dezbaterilor, propuneri/sugestii. Raportul final al activitǎţilor va fi transmis pȃnǎ la 04 decembrie 2025, la adresa activism19zile2023@gmail.com Întocmirea raportului național al proiectului Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: 31 decembrie 2025 Publicarea raportului național al campaniei, pe site-ul FICE România, în luna ianuarie 2026 Transmiterea cǎtre toate instituțiile participante a certificatelor: până la 31.08.2026 Transmiterea raportului național către Fundația Summitul Femeilor Lumii (World Women’s Summit Foundation), Geneva, inițiatoarea mișcării mondiale de luptă împotriva abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: ianuarie 2026 Publicarea raportului global al mișcării mondiale de luptă împotriva abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor. Locul desfăşurării: în instituţiile de educaţie, alte comunități educative (centre rezidențiale pentru copii, cluburi ale copiilor etc.) Descrierea pe scurt a activităților: La nivelul instituțiilor de educație înscrise în proiectul Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor se vor desfășura activitățile pe care acestea și le propun (work-shop-uri, realizarea de afișe, colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice pe care copiii să le trimită autorităților locale, politicienilor, realizarea de desene care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întlniri cu specialiști – medici, psihologi, sociologi, polițiști, etc.). Pe data de 2 noiembrie, Ziua internațională a compasiunii, copiii vor realiza ”cercuri ale compasiunii” în comunitățile/instituţiile de educaţie unde au devenit vizibile/cunoscute cazuri de abuz și de suferință extremă a copiilor (inclusiv decese în școală sau familie, ca urmare a actelor de violență), ca un gen de ”altare” închinate colegilor lor, unde să se aprindă candele, să se așeze fotografii, să se pună buchete de flori, scrisori, mesaje, mesaje de compasiune pentru familii etc. Având în vedere dificultățile întâmpinate în anii trecuți de către echipa de coordonare a campaniei în gestionarea mesajelor recepționate, recomandăm ca fotografiile sau clipurile să aibă dimensiunea maximă de 25 MB, atât cât se permite prin intermediul clientului local de e-mail (nu se vor transmite rapoartele de activitate prin transfer.ro, e-transfer, wetransfer, filemail etc.). Recomandăm ca în special în datele de 02 noiembrie (Ziua Compasiunii) , 18 noiembrie (Ziua europeană privind protecția copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale), 19 noiembrie (Ziua Internațională de Prevenire a Abuzului asupra Copilului) și 20 noiembrie (Ziua Internațională a Drepturilor Copilului) să fie postate imagini sau clipuri de la activitățile cu copiii. Rezultatele calitative și cantitative aşteptate ca urmare a implementării proiectului Prevenirea abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor trebuie pusă în aplicare prin politici sociale adecvate și trebuie să implice organizații, guverne, grupuri de tineri, familii, școli și profesioniști. Este un fapt cunoscut că prevenirea este mai bună și mai ieftină decât reacția la abuz și violență. Transformarea dintr-o cultură de reacție într-o cultură de prevenire este urgentă. Prin prevenire stabilim orientări și comportamente învățate care creează obstacole în calea făptuitorilor de acțiuni indezirabile. Prevenirea nu este posibilă, este esențială. În afară de obligația statelor în materie de drepturi ale omului, violența implică costuri sociale, economice și de sănătate uriașe și scade bugetele publice și numai prin abordarea cauzelor care stau la baza violenței, aceste costuri vor fi reduse. Prevenirea este în cele din urmă arta de a crea relații, comunități și organizații care sunt egale, non-violente și respectă toate persoanele și unde oamenii trăiesc fără discriminare, hărțuire sau violență care le pot bloca de la atingerea întregului lor potențial uman. Scopul prevenirii este acela de a crea un mediu în care să se realizeze: Intoleranţǎ la abuz și violențǎ îmbunătățirea capacității tuturor de a crea , comunități mai sigure pentru copiii și tinerii noștri. ”În timp ce nu există nicio îndoială cu privire la necesitatea de a asista victimele abuzului și violenței și pentru a garanta siguranța acestora, ar trebui să se acorde întotdeauna prioritate măsurilor preventive” (OMS) Prevenirea este cel mai eficient mod de a proteja copiii de abuz și contribuie în mare măsură la crearea unei culturi a non-violenței; prin aceasta ne propunem să cuantificăm rezultatele desfășurii Campaniei 19 zile, din 2011 și până în 2030! Modalităţi de monitorizare şi de evaluare ale proiectului Reafirmăm ideea că în cadrul acestei campanii (pe care sperăm să o putem iniția în cât mai multe unități de învățământ) nu ne propunem să realizăm evaluări bazate pe strategii de tip output, out-take sau outcome, ci mai degrabă să evidențiem reacțiile copiilor (atât a celor abuzați cât și a potențialilor agresori – în cazul bullying-ului sau a pasivilor față de actele de violență) și să formăm, prin cooperare și conlucrare, atitudini pro-active, de denunțare a actelor de violență și de susținere a tuturor acelor abuzați, oprimați. Modalități de asigurare a continuității/sustenabilității proiectului Sustenabilitatea și continuitatea proiectului derivă din însuși interesul arătat constant, pe parcursul edițiilor anterioare desfășurate în România, de unitățile școlare participante, de elevi, părinți și cadre didactice. Activităţi de promovare/mediatizare şi de diseminare realizate în timpul implementării Campaniei Principalele căi de mediatizare/promovare sunt site-ul FICE România, site-urile ISJ-urilor, revista Tribuna Învățământului, ziarele și revistele din zonele/județele în care se află școlile/comunitățile participante, facebook. Kitul anual al Campaniei ”19 zile de activism pentru prevenirea violenței și abuzului împotriva copiilor și tinerilor, 1-19 noiembrie”, ediția 2025, se regăsește și poate fi consultat pe pagina WWSF, și pe pagina FICE România, la adresa www.ficeromania.wixsite.com/ficeromania Colectivul de inițiativă și de sprijin : Prof. Toma Mareș, președinte FICE România coordonatori naționali : Dr. Eugen Simion, DGASPC Neamț, președinte filiala FICE Neamț Manuela Stan, profesor, președinte filiala FICE Caraș Severin Adina Codreș, ANPDCA,București Florin Antonescu, jurnalist ofițer, Agenția Națională Antidrog director general DGASPC (din județele Argeș, Ialomiţa, Iași, Constanţa, Teleorman, Vaslui, Neamţ, Buzǎu) ISJ-uri și ISMB Neculai-Virgil Botezatu, profesor, București Ioana Panagoreţ, conf. univ. dr., Universitatea Valahia din Târgoviște Petre Dinică, Autoritatea Națională pentru Protecția Drepturilor Persoanelor cu Dizabilități Mariana Gȃju, primvicepreședinte ACoR (Asociația Comunelor din România), primar comuna Cumpăna, jud. Constanța Gabriela Postescu, inspector școlar general adjunct, ISMB Doina Comoli, director, Școala Gimnazială Nr. 96 București Victoria Pǎduraru, director, Şcoala Gimnazialǎ „Mircea Sȃntimbreanu” București Dr. Matei Georgeta, director, Grǎdiniţa Nr. 268, Sector 5 București Gabriela Nicolae, profesor, Şcoala Gimnazialǎ Nr. 97 București

Vizita de documentare 2023 Federaţia Internaţionalǎ a Comunitǎţilor Educative,secţiunea Romȃnia (FICE Romȃnia) ȋnfiinţatǎ ȋn 1990, are ca obiective principale de activitate apǎrarea drepturilor copiilor, cu prioritate a celor aflaţi ȋn dificultate și perfecţionarea continuǎ a personalului ce lucreazǎ ȋn domeniul social,a celor care lucreazǎ cu tineri și copii . FICE Romȃnia are relaţii de colaborare cu toate secţiunile naţionale din Europa,SUA ,Canada,Brazilia, Africa de Sud ,Israel,India. Ȋn cei peste 33 de ani s-au organizat schimburi de experienţǎ,documentǎri,stagii de pregǎtire de trei sǎptǎmȃni și de 3-6 luni,cu: Germania,Franţa,Austria,Italia,Elveţia,Finlanda,Suedia,Olanda,Anglia,Ungaria,Polonia,Bulgaria,Serbia,SUA,Africa de Sud ,Israel,s.a. FICE Romania și FICE Israel dezvoltă de mai mulți ani o colaborare de excepție în domeniul educației, protecției sociale a copiilor și tinerilor. Această colaborare, care durează de peste 25 de ani, a reușit să promoveze schimburi de experiență și bune practici între specialiștii dintre cele două țări, evenimente științifice de înalt nivel, precum simpozioane, seminarii, ateliere de lucru, accesul la noi idei și abordări în domeniu. În perioada 29.05-04.06.2023 o delegație de 26 experți și profesioniști din domeniul educației și protecției copilului din Israel desfășoară o vizită de documentare - schimb de experiență și bune practici în România. În intervalul 28.05-30.05.2023 delegația din Israel, condusă de doamna Ira Kostinsky, inspector în cadrul departamentului rural din cadrul Ministerului Educației din Israel au poposit în comuna Cumpăna, județul Constanța. În data de 30.05.2023, s-a desfășurat Conferința internațională cu tema „Satul românesc - o oportunitate în politica de coeziune și dezvoltare a domeniului educației și asistenței sociale a Uniunii Europene”- „Proiecte și inițiative inspirate care ilustrează diferite aspecte ale satelor ca bază a politicii de coeziune și dezvoltare a Uniunii Europene”. Alături de delegația din Israel, de reprezentanți ai FICE Israel și FICE România, au fost prezenți și reprezentanți ai Asociației Comunelor din România, Direcției Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului Constanța, Agenția Județeană pentru Plăți și Inspecție Socială Constanța, Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Constanța, Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog Constanța, primari și specialiști din domeniul asistenței sociale din cadrul altor localități din județul Constanța, directori ai unităților de învățământ din comuna Cumpăna. În cadrul conferinței s-au discutat și schimbat informații importante din domeniul educației copiilor, a părinților acestora, despre forma de organizare din domeniul educației și protecției copilului din cele două țări. În aceste două domenii de activitate trebuie depusă o muncă perseverentă și continuă pentru a dezvolta proiecte în mediul rural, menite să vină în sprijinul beneficiarilor, respectiv copiii, prin care aceștia să își creeze un stil de viață sănătos, departe de abuzuri, violență, consumuri de droguri etc.. Importanța și rolul deosebit al schimbului de experiență și bune practici în domeniul educației și protecției copilului a fost concluzia conferinței de astăzi. Județul #Argeș a fost gazda unei importante delegații din #Israel , condusă de Ira Kostinsky, reprezentant al Ministerului Educației și Yoav Apelboim, vicepreședinte FICE (Federația Internațională a Comunităților Educative ) Israel, delegație din care au făcut parte specialiști în domeniul asistenței sociale și a zonelor de educație în acest domeniu care vin în sprijinul adulților și copiilor cu dizabilități. Delegația a fost însoțită și de Toma Mareș, președinte FICE România, originar chiar din Argeș. De altfel, parteneriatul dintre FICE Israel și Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului Argeș este de peste 25 de ani, iar vizita de astăzi se încadrează în schimbul de experiență derulat între specialiștii D.G.A.S.P.C Argeș și cei israelieni. Delegația israeliană a vizitat, astăzi, Complexul de trei locuințe protejate şi Centrul de Zi din comuna Băbana și Complexul de Servicii pentru copii cu handicap din Trivale, iar la Curtea de Argeș s-au întâlnit cu voluntarii de la Fundația Umanitară Handrom � La Băbana, unde sunt oferite servicii pentru persoane adulte cu dizabilităţi, delegația a fost primită de președintele Consiliului Județean Argeș, Ion Mînzînă , de vicepreședintele Adrian Dumitru BUGHIU , administratorul public al județului, Cristian Puiu, și de directorul general al D.G.A.S.P.C Argeș, Tatiana Eftime. �Specialiștii din #Israel s-au arătat interesați nu numai de condițiile de la acest complex, ci și de serviciile de consiliere socială, deprinderi de viață independentă, consiliere psihologică, abilitare şi reabilitare, dezvoltarea abilităţilor lucrative, pregătirea pentru angajarea în muncă şi sprijin pentru menţinerea locului de muncă, integrare şi participare socială şi civică. "Au o mare experiență în acest domeniu de protecție al persoanelor cu probleme. Ne-am bucurat de acest prilej pentru a face un schimb de impresii legat de tot ceea ce se întâmplă la nivelul județului Argeș. Am primit felicitări pentru modul în care gândim aceste lucruri, pentru că sunt într-o concordanță deplină cu criteriile Uniunii Europene, datorită strategiei pe care am adoptat-o în domeniu la nivel județean. Trebuie să fim din ce în ce mai aproape de acești oameni care au nevoie de sprijinul nostru. Într-o societate în care uităm să ajutăm aproapele nostru, obligația noastră, a autorităților, este să venim în sprijinul acestor oameni. Colaborarea va continua, specialiștii noștri vor merge în Israel, țară care a rezolvat foarte bine această problematică”- Ion Mînzînă , președinte Consiliul Judetean Arges . "Vreau să spun cât de mult sunt impresionat de ceea ce se întâmplă în acest Complex. Nu mă așteptam să văd un loc atât de frumos, cu oameni atât de dedicați. Când am venit pentru prima dată în România, acum 20 de ani, am fost șocat de cât de rău arăta totul. Acum sunt șocat de cât de bine arată un astfel de Complex, de cât de dedicați sunt oamenii de aici, de respectul oferit persoanelor cu dizabilități. Vreau să spun <> Totul este grozav! Sper să dezvoltăm parteneriatul nostru la fel de bine" - Yoav Apelboim, vicepreședinte FICE Israel. "Suntem în cadrul unui schimb de experiență cu partenerii noștri din Israel - FICE Internațional și FICE România, pentru îmbunătățirea serviciilor care vin în sprijinul persoanelor adulte și copiilor cu dizabilități. Cu siguranță vom avea o vizită în Israel, de unde vom veni cu servicii pe care să le adaptăm la nevoile copiilor cu dizabilități” - Tatiana Eftime, directorul general al D.G.A.S.P.C Argeș. "Încă de acum 25 de ani, am cunoscut și am reușit să înțeleg dorința colegilor din Israel de a colabora și de a lucra pentru perfecționarea pregătirii personalului din domeniul apărării drepturilor copilului, al protecției copilului, al prevenirii și pentru dezvoltarea normală a copilului. FICE România are proiecte și programe pentru domeniul unităților de educație din zona rurală și urbană. Tocmai de aceea, aici, la Băbana sunt prezenți specialiști care lucrează în instituții de prevenire și de dezvoltare a copiilor aflați în dificultate” - Prof. Toma Mareș, președinte FICE România. In judetul Ialomita a avut loc Seminaru cu tema “Instituţii pentru protectie și incluziune educaţionalǎ a tinerilor vulnerabili.Modele sociale și formative ȋn Romȃnia și Israel “

SEMINAR NAȚIONAL „Rolul familiei în dezvoltarea și educația copiilor și tinerilor – experiențe de bună practică ȋn apǎrarea drepturilor copiilor" 29 septembrie – 1 octombrie 2022, la Centrul Multifuncțional de Asistență Socio-Medicală al comunei Cumpăna, județul Constanța Sinteza seminarului Evenimentul a fost reflectat in:https://www.facebook.com/profile.php?id=100064576191010&is_tour_dismissed=true https://puls24.ro/senatoarea-gabriela-cretu-si-reprezentanti-ai-dgaspc-vaslui-prezenti-la-seminarul-national-fice-romania/?fbclid=IwAR0dsCIfWrtVdms7NYzghFD2lfFf1US3CcYGfF4wzJN996MW2i-MK7UDrGA Seminarul organizat de FICE România la Cumpăna , 29 septembrie -1 octombrie 2022,privind rolul familiei în educație, este prezentat de domnul Florin Antonescu în revista Economistul , în forma online, www.economistul.ro : https://www.economistul.ro/stiri-si-analize-business/influente-economico-sociale-in-educatie-si-familie-43277/ Federaţia Internaţională a Comunităţilor Educative - Secţiunea România (FICE România), în parteneriat cu Primăria comunei Cumpăna, județul Constanța și Asociația Comunelor din România (ACoR), organizează seminarul național cu tema „Rolul familiei în dezvoltarea și educația copiilor și tinerilor – experiențe de bună practică ȋn apǎrarea drepturilor copiilor”. Evenimentul continuă seria de manifestări iniţiate de FICE România şi partenerii săi, făcând cunoscute preocupările constante ale acestora în domeniul protecţiei şi promovării drepturilor copilului din România, și se adresează profesioniştilor din domeniul protecţiei copilului, din educaţie, sănătate, justiţie, reprezentanților autorităţilor publice locale, în scopul îmbunătăţirii şi profesionalizării serviciilor educative, de sănătate și protecție specială destinate copiilor. Seminarul național se va desfăşura în perioada 29 septembrie – 1 octombrie 2022, la Centrul Multifuncțional de Asistență Socio-Medicală al comunei Cumpăna, județul Constanța, primirea și înregistrarea participanților din alte județe realizându-se din data de 29 septembrie, începând cu orele 16.00. Cazarea invitaților din alte localități va fi asigurată în cadrul Complexului Sportiv „Centenar 2018” și în cadrul Campusului Școlar din comuna Cumpăna, în camere cu 2 locuri, cu grup sanitar propriu, în limita numărului de 50 locuri disponibile și în ordinea înscrierilor. Pentru detalii și rezervări vă rugăm să folosiți adresa de email asistentasociala@primaria-cumpana.ro și/sau telefon 0732123377, persoană de contact Cristina Bumb. Vă rugăm să confirmaţi participarea la adresa de email fice.romania@yahoo.com , până la data de 16 septembrie 2022, precizând și titlul intervenției dumneavoastră iar confirmarea solicitării de cazare până la data de 20 septembrie 2022, la adresa de email asistentasociala@primaria-cumpana.ro . Experiențele valoroase ale participanților la conferință vor fi concretizate în apariția unui volum, în acest sens tehnoredactarea articolelor pentru publicare în volum se va realiza în format A4, la un rând, cu margini egale de 20 mm, text aliniat, justify, Times New Roman 12, cu diacritice. Bibliografia, stil APA (autor, anul apariției, titlu, locul editării, editura), se menționează la sfârșitul articolului. Articolele, care vor avea maxim 5000 cuvinte, vor conține obligatoriu un abstract în limba engleză (maxim 200 cuvinte) și un număr de 5-6 cuvinte cheie. Vă așteptăm cu drag! Agenda seminarului -Cumpana 2022