Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor Ediṱia a XIV-a Dintre cele 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă, Campania 19 zile 2026 promovează și susține realizarea urgentă a ţintei #16.2 a ODD: "Să punem capăt abuzului, exploatării, traficului și tuturor formelor de violență și tortură împotriva copiilor". Cercetările arată că „abuzul și relele tratamente pot duce la probleme de sănătate fizică și mintală pe tot parcursul vieții, rezultate mai slabe la învățătură și pot afecta chiar dezvoltarea creierului unui copil. Victimele violenței au mai multe șanse de a deveni viitori agresori, alimentând un ciclu care consumă vieți.” De ce încă o ediție a Campaniei 19 zile de activism? Pentru că abuzul și violența împotriva copiilor și tinerilor continuă să fie un fenomen la nivel mondial, care încalcă drepturile copiilor, afectează dezvoltarea sănătoasă a acestora și se regăsește la toate nivelurile sociale, de la domiciliu până la sistemele educaționale, de sănătate și justiție. Campania are drept scop mobilizarea și încurajarea activităților locale și naționale pentru o mai bună prevenire a fenomenului. Folosind procesul de construire a coalițiilor generate de Campania 19 zile, putem spori solidaritatea și activismul pentru a crea un angajament la nivel mondial pentru încetarea violenței împotriva copiilor și a tinerilor până în 2030. Date și cifre selectate (2024) La fiecare 4 minute, undeva în lume, un copil este ucis în urma unui act de violență. Aproximativ 90 de milioane de copii aflați în viață astăzi au fost victimele violenței sexuale. 650 de milioane de fete și femei (una din cinci) aflate în viață astăzi au fost supuse violenței sexuale în copilărie, inclusiv peste 370 de milioane (una din opt) care au trecut prin viol sau agresiune sexuală. În contexte fragile, fetele se confruntă cu un risc și mai mare, prevalența violului și a agresiunii sexuale în copilărie depășind ușor pragul de una din patru. Aproape 50 de milioane de adolescente cu vârste între 15 și 19 ani (una din șase) au fost victime ale violenței fizice sau sexuale din partea soților sau partenerilor în ultimul an. Riscul de deces cauzat de violență crește brusc spre sfârșitul adolescenței: șapte din zece copii care au murit din cauza violenței aveau vârste cuprinse între 15 și 19 ani, majoritatea fiind băieți. Aproape 550 de milioane de copii (aproximativ unul din patru) trăiesc alături de mame care sunt victime ale violenței din partea partenerului intim. (Sursă: https://www.unicef.org/press-releases/fast-facts-violence-against-children-widespread-affecting-millions-globally) Alte date (2025) Până la un miliard de copii cu vârste între 2 și 17 ani sunt supuși violenței fizice, sexuale sau emoționale ori neglijării în fiecare an. Peste 370 de milioane de fete și femei aflate în viață astăzi au fost victime ale violului sau agresiunii sexuale înainte de vârsta de 18 ani — aproximativ una din opt. Dacă sunt incluse și alte forme de violență sexuală, cifra estimată crește semnificativ. Aproape 138 de milioane de copii au fost implicați în muncă infantilă în 2024, inclusiv aproximativ 54 de milioane care au prestat munci periculoase, ce le pot pune în pericol sănătatea, siguranța sau dezvoltarea. Peste 640 de milioane de fete și femei aflate în viață astăzi au fost căsătorite în copilărie. Aproximativ 12 milioane de fete devin mirese-copil în fiecare an, conform celor mai recente estimări globale ale UNICEF. Peste 230 de milioane de fete și femei aflate în viață astăzi au fost supuse mutilării genitale feminine (MGF) în cele 30 de țări pentru care există date reprezentative la nivel național. MGF este practicată în principal asupra fetelor, de la vârste fragede și până la 15 ani. Aproximativ 1,6 miliarde de copii — circa două treimi din totalul copiilor la nivel mondial — sunt supuși în mod regulat unor pedepse violente din partea celor care îi îngrijesc,chiar în propriile locuințe. Aproximativ 1,2 miliarde sunt supuși pedepselor corporale. Aproape 900 de milioane de copii din întreaga lume se confruntă cu sărăcia multidimensională, ceea ce înseamnă că duc lipsă de resurse esențiale, precum hrană adecvată, apă, condiții de salubritate, locuință, educație sau servicii de sănătate. (Surse: OMS, UNICEF, OIM 2025 ) Care sunt cele 19 teme ale campaniei? Deși există și alte forme de abuz și violență, WWSF a selectat următoarele 19 teme: Prevenirea copiilor în conflictele armate Prevenirea violenței și a abuzului sexual asupra copiilor Prevenirea bullying-ului Prevenirea neglijării Prevenirea muncii copiilor Prevenirea pedepselor corporale Prevenirea vânzării de copii Prevenirea prostituției copiilor Prevenirea abuzurilor sexuale asupra copiilor (Child Sexual Abuse Material - CSAM) Prevenirea traficului de copii Prevenirea turismului sexual cu copii Prevenirea practicilor tradiționale dăunătoare –Tema principală pentru 2026 Prevenirea copiilor străzii Prevenirea discriminării bazate pe starea de sănătate Prevenirea dependenței și a abuzului de substanțe Prevenirea malnutriției Prevenirea pericolelor TIC (tehnologia informației și comunicațiilor) Prevenirea răpirii Justiție juvenilă și copii privați de libertate/ Ziua mondială pentru prevenirea violenței împotriva copiilor/tinerilor - 19 noiembrie Ziua mondială pentru prevenirea violenței împotriva copiilor/tinerilor din 19 noiembrie a fost creată pentru a fi în sinergie cu Ziua universală a copilului (20 Noiembrie) (și pentru promovarea Convenției ONU privind drepturile copilului) și cu Ziua europeană privind protecția copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale(18 noiembrie), care a fost decisă de Comitetul de Miniștri al Consiliului Europei. Ziua europeană a fost inspirată de campania WWSF și promovează ratificarea și punerea în aplicare a Convenției de la Lanzarote, instrument unic, obligatoriu din punct de vedere juridic, care obligă statele lumii să incrimineze toate formele de abuz sexual asupra copiilor și care precizează modalitățile de combatere a acestuia. Descrierea grupului ţintă, a beneficiarilor direcți și indirecți Beneficiarii direcți sunt preșcolarii, elevii din școlile (primare, gimnaziale), licee, cluburi ale copiilor, centre de plasament precum și cadrele didactice. Beneficiari indirecți sunt grǎdiniţele, școlile, părinții și comunitățile locale, care vor avea copii cu o mai mare capacitate de integrare socială, mai protejați față de fenomenul distructiv al abuzului și violențelor de orice fel. Durata proiectului Proiectul se derulează în perioada octombrie – aprilie a fiecărui an școlar, de preferat până în 2030, anul declarat, la nivel mondial, al toleranței zero față de abuzurile și violențele asupra copiilor. ·Înscrierea unităților școlare în proiect, prin completarea online a Formularului de înscriere, până pe data de 19 octombrie 2026, la adresa https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOJo9oYEnoAeAHFii5H--G-4ww14JrZMii0W4Kp_3SGLmJ2Q/viewform?usp=publish-editor · Realizarea activităților circumscrise proiectului pe care fiecare instituţie de educaţie și le propune (work-shop-uri, realizarea de afișe, colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice pe care copiii/elevii să le trimită autorităților locale, politicienilor, realizarea de desene care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor/elevilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întlniri cu specialiști – medici, psihologi, sociologi, polițiști, etc.): 19 octombrie - 20 noiembrie 2026 · Temele activităților care se pot realiza în cadrul proiectului “Prevenirea abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor includ, orientativ și nu limitativ, prevenirea abuzurilor de orice tip asupra copiilor, prevenirea abandonului școlar și a absenteismului, problematica copiilor cu părinți plecați la muncă în străinătate, problematica sarcinilor nedorite și a mamelor minore, exploatarea copiilor etc.; · Transmiterea către echipa de proiect a raportului de activitate de la nivelul instituţiei: 04 decembrie 2026 Raportul campaniei, înregistrat, va fi ȋntocmit și semnat de către UNICUL COORDONATOR LOCAL, cu antetul oficial al instituţiei și validat (prin semnătură și ștampilă) de către directorul acesteia. Raportul va specifica obiectivele urmǎrite, temele dezbǎtute, numǎr de participanţi, numele cadrelor didactice care s-au implicat efectiv ȋn realizarea activitǎţilor (nu ȋn calitate de participant la activitate), numele invitaţilor la dezbateri (pǎrinţi, Poliţie, ANPCDDA, s.a), concluzii ale dezbaterilor, propuneri/sugestii. Raportul final al activitǎţilor va fi transmis pȃnǎ la 04 decembrie 2026, la adresa activism19zile2023@gmail.com · Întocmirea raportului național al proiectului Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: 31 decembrie 2026 · Publicarea raportului național al campaniei, pe site-ul FICE România, în luna ianuarie 2027 · Transmiterea cǎtre toate instituțiile participante a certificatelor: până la 31.08.2027 · Transmiterea raportului național către Fundația Summitul Femeilor Lumii (World Women’s Summit Foundation), Geneva, inițiatoarea mișcării mondiale de luptă împotriva abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: ianuarie 2027 · Publicarea raportului global al mișcării mondiale de luptă împotriva abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor. Descrierea pe scurt a activităților: La nivelul instituțiilor de educație înscrise în proiectul Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor se vor desfășura activitățile pe care acestea și le propun (work-shop-uri, realizarea de afișe, colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice pe care copiii să le trimită autorităților locale, politicienilor, realizarea de desene care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întlniri cu specialiști – medici, psihologi, sociologi, polițiști, etc.). Pe data de 2 noiembrie, Ziua internațională a compasiunii, copiii vor realiza ”cercuri ale compasiunii” în comunitățile/instituţiile de educaţie unde au devenit vizibile/cunoscute cazuri de abuz și de suferință extremă a copiilor (inclusiv decese în școală sau familie, ca urmare a actelor de violență), ca un gen de ”altare” închinate colegilor lor, unde să se aprindă candele, să se așeze fotografii, să se pună buchete de flori, scrisori, mesaje, mesaje de compasiune pentru familii etc. Având în vedere dificultățile întâmpinate în anii trecuți de către echipa de coordonare a campaniei în gestionarea mesajelor recepționate, recomandăm ca fotografiile sau clipurile să aibă dimensiunea maximă de 25 MB, atât cât se permite prin intermediul clientului local de e-mail (nu se vor transmite rapoartele de activitate prin transfer.ro, e-transfer, wetransfer, filemail etc.). Recomandăm ca în special în datele de 02 noiembrie (Ziua Compasiunii), 18 noiembrie (Ziua europeană privind protecția copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale), 19 noiembrie (Ziua Internațională de Prevenire a Abuzului asupra Copilului) și 20 noiembrie (Ziua Internațională a Drepturilor Copilului) să fie postate imagini sau clipuri de la activitățile cu copiii. Rezultatele calitative și cantitative aşteptate ca urmare a implementării proiectului Prevenirea abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor trebuie pusă în aplicare prin politici sociale adecvate și trebuie să implice organizații, guverne, grupuri de tineri, familii, școli și profesioniști. Este un fapt cunoscut că prevenirea este mai bună și mai ieftină decât reacția la abuz și violență. Transformarea dintr-o cultură de reacție într-o cultură de prevenire este urgentă. Prin prevenire stabilim orientări și comportamente învățate care creează obstacole în calea făptuitorilor de acțiuni indezirabile. Prevenirea nu este posibilă, este esențială. În afară de obligația statelor în materie de drepturi ale omului, violența implică costuri sociale, economice și de sănătate uriașe și scade bugetele publice și numai prin abordarea cauzelor care stau la baza violenței, aceste costuri vor fi reduse. Prevenirea este în cele din urmă arta de a crea relații, comunități și organizații care sunt egale, non-violente și respectă toate persoanele și unde oamenii trăiesc fără discriminare, hărțuire sau violență care le pot bloca de la atingerea întregului lor potențial uman. Scopul prevenirii este acela de a crea un mediu în care să se realizeze: Intoleranţǎ la abuz și violențǎ îmbunătățirea capacității tuturor de a crea , comunități mai sigure pentru copiii și tinerii noștri. ”În timp ce nu există nicio îndoială cu privire la necesitatea de a asista victimele abuzului și violenței și pentru a garanta siguranța acestora, ar trebui să se acorde întotdeauna prioritate măsurilor preventive” (OMS) Prevenirea este cel mai eficient mod de a proteja copiii de abuz și contribuie în mare măsură la crearea unei culturi a non-violenței; prin aceasta ne propunem să cuantificăm rezultatele desfășurii Campaniei 19 zile, din 2011 și până în 2030! Modalităţi de monitorizare şi de evaluare ale proiectului Reafirmăm ideea că în cadrul acestei campanii (pe care sperăm să o putem iniția în cât mai multe unități de învățământ) nu ne propunem să realizăm evaluări bazate pe strategii de tip output, out-take sau outcome, ci mai degrabă să evidențiem reacțiile copiilor (atât a celor abuzați cât și a potențialilor agresori – în cazul bullying-ului sau a pasivilor față de actele de violență) și să formăm, prin cooperare și conlucrare, atitudini pro-active, de denunțare a actelor de violență și de susținere a tuturor acelor abuzați, oprimați. Modalități de asigurare a continuității/sustenabilității proiectului Sustenabilitatea și continuitatea proiectului derivă din însuși interesul arătat constant, pe parcursul edițiilor anterioare desfășurate în România, de unitățile școlare participante, de elevi, părinți și cadre didactice. Activităţi de promovare/mediatizare şi de diseminare realizate în timpul implementării Campaniei Principalele căi de mediatizare/promovare sunt site-ul FICE România, site-urile ISJ-urilor, revista Tribuna Învățământului, ziarele și revistele din zonele/județele în care se află școlile/comunitățile participante, facebook. Kitul anual al Campaniei ”19 zile de activism pentru prevenirea violenței și abuzului împotriva copiilor și tinerilor, 1-19 noiembrie”, ediția 2026, se regăsește și poate fi consultat pe pagina WWSF, și pe pagina FICE România, la adresa www.ficeromania.wixsite.com/ficeromania

D-ParticipWWFS-2025.pdf D-CoordWWFS-2025.pdf 09 octombrie 2025, la Palatul Parlamentului, Senatul României, în sala de conferinţe „Avram Iancu”, FICE România a organizat dezbaterea națională cu tema „Drepturile copiilor – dreptul lor la demnitate, familie și incluziune pe toate palierele vieții sociale, pentru ca fiecare copil să aibă șansa la o viață mai bună”, în parteneriat cu Autoritatea Națională pentru Protecția Drepturilor Copilului și Adopție, Asociaţia Directorilor Direcţiilor Generale de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului și Asociația Comunelor din România. Dezbaterea continuă seria de manifestări iniţiate de FICE România, organizate împreună cu partenerii săi și sprijinite de Senatul României, pentru a face cunoscute preocupările actuale și de perspectivă în domeniul protecţiei şi promovării drepturilor copilului din România, al îmbunătăţirii şi profesionalizării serviciilor educative, de sănătate și de protecție specială destinate copiilor. Au moderat : Gabriela Creţu și prof.univ.dr.emerit Ioan Neacșu Au participat la dezbatere: Victoria Stoiciu, vicepreședintă la Comisia pentru Drepturile Omului, Senatul României; Simona Ҫankaya - D.G.A.S.P.C. Argeș;dr. Bogdan Simion –președinte FONPC ; Cleopatra Ravaru -DGASPC Vaslui; prof.Manuela Stan - -președinte filiala FICE Caraș –Severin; conf.univ.dr. Ioana Panagoreţ;Petre Dinicǎ;Roxana Mocȃrţǎ Croitoru-DGASPC Vaslui,reprezentanţi de la Poliţia Romȃnǎ și Institutul de Cercetare și Prevenire a Criminalitǎţii; ,Cristina Bumb ;Roxana Onea și alţii. Sinteza dezbaterii Dintre cele 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă, Campania 19 zile promovează și susține realizarea urgentă a ţintei #16.2 a ODD: "Să punem capăt abuzului, exploatării, traficului și tuturor formelor de violență și tortură împotriva copiilor". Cercetările arată că „abuzul și relele tratamente pot duce la probleme de sănătate fizică și mintală pe tot parcursul vieții, rezultate mai slabe la învățătură și pot afecta chiar dezvoltarea creierului unui copil. Victimele violenței au mai multe șanse de a deveni viitori agresori, alimentând un ciclu care consumă vieți.” În plus, există efecte economice mari. Țările care nu abordează problemele legate de violența împotriva copiilor sfârșesc prin a pierde sume importante de bani. Violența fizică, psihologică și sexuală împotriva copiilor poate costa guvernele până la 7 trilioane de dolari americani pe an." Deci, depinde de noi toți să promovăm medii sigure pentru copii. Nu este momentul să intrăm în panică. Este timpul să rămânem în siguranță, să fim solidari, să conștientizăm potențialele pericole cu care se confruntă copiii. Este timpul să acordăm o atenție deosebită copiilor și în principal celor mai vulnerabili. De ce încă o ediție a Campaniei 19 zile de activism? Pentru că abuzul și violența împotriva copiilor și tinerilor continuă să fie un fenomen la nivel mondial, care încalcă drepturile copiilor, afectează dezvoltarea sănătoasă a acestora și se regăsește la toate nivelurile sociale, de la domiciliu până la sistemele educaționale, de sănătate și justiție. Campania are drept scop mobilizarea și încurajarea activităților locale și naționale pentru o mai bună prevenire a fenomenului. Folosind procesul de construire a coalițiilor generate de Campania 19 zile, putem spori solidaritatea și activismul pentru a crea un angajament la nivel mondial pentru încetarea violenței împotriva copiilor și a tinerilor până în 2030. Ce este Campania 19 Zile de activism pentru prevenirea violenței și abuzurilor împotriva copiilor și tinerilor Ce este activismul? Activismul acționează pentru a afecta schimbările sociale, care pot apărea în multe feluri. Cel mai adesea implică acțiuni pentru schimbarea lumii - social, politic, economic - sau prin abordarea drepturilor omului și / sau a problemelor de mediu. Activismul poate fi condus de indivizi, dar se face mai ales prin mișcări sociale și, în cazul Campaniei 19 Zile, folosim mișcările de coaliție, instituțiile de învățământ și societățile civile pentru a cataliza activitățile și a genera schimbări în comunități și națiuni. Ce este Campania de prevenire de 19 Zile? Este un apel pentru a organiza acțiuni care să schimbe comportamentul social, să educe și să mobilizeze diverse organizații și parteneri ai societății civile - inclusiv tineri - pentru a se implica în prevenirea uneia sau mai multora dintre cele 19 teme de abuz enumerate mai jos. Pentru a contribui la crearea unei culturi pentru o mai bună prevenire, încetarea violenței împotriva copiilor și tinerilor, susținerea implementării recomandărilor studiului ONU și nu în ultimul rând pentru a ajunge la Obiectivele de Dezvoltare Durabilă promise pentru 2030, trebuie să ne unim în acțiuni de colaborare. Care sunt cele 19 teme ale campaniei? Deși există și alte forme de abuz și violență, WWSF a selectat următoarele 19 teme: Prevenirea copiilor în conflictele armate Prevenirea violenței și a abuzului sexual asupra copiilor Prevenirea bullying-ului Prevenirea neglijării Prevenirea muncii copiilor Prevenirea pedepselor corporale Prevenirea vânzării de copii Prevenirea prostituției copiilor Prevenirea abuzurilor sexuale asupra copiilor (Child Sexual Abuse Material - CSAM) Prevenirea traficului de copii Prevenirea turismului sexual cu copii Prevenirea practicilor tradiționale dăunătoare – „Căsătoria timpurie a copiilor și căsătoria forțată” în cadrul temei Prevenirea practicilor tradiționale dăunătoare Prevenirea copiilor străzii Prevenirea discriminării bazate pe starea de sănătate Prevenirea dependenței și a abuzului de substanțe Prevenirea malnutriției Prevenirea pericolelor TIC (tehnologia informației și comunicațiilor) Prevenirea răpirii Justiție juvenilă și copii privați de libertate/ Ziua mondială pentru prevenirea violenței împotriva copiilor/tinerilor - 19 noiembrie Ziua mondială pentru prevenirea violenței împotriva copiilor/tinerilor din 19 noiembrie a fost creată pentru a fi în sinergie cu Ziua universală a copilului (20 Noiembrie ) (și pentru promovarea Convenției ONU privind drepturile copilului) și cu Ziua europeană privind protecția copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale(18 noiembrie ), care a fost decisă de Comitetul de Miniștri al Consiliului Europei. Ziua europeană a fost inspirată de campania WWSF și promovează ratificarea și punerea în aplicare a Convenției de la Lanzarote, instrument unic, obligatoriu din punct de vedere juridic, care obligă statele lumii să incrimineze toate formele de abuz sexual asupra copiilor și care precizează modalitățile de combatere a acestuia. 3 .Descrierea grupului ţintă, a beneficiarilor direcți și indirecți Beneficiarii direcți sunt preșcolarii, elevii din școlile (primare, gimnaziale), licee, cluburi ale copiilor, centre de plasament precum și cadrele didactice. Beneficiari indirecți sunt grǎdiniţele, școlile, părinții și comunitățile locale, care vor avea copii cu o mai mare capacitate de integrare socială, mai protejați față de fenomenul distructiv al abuzului și violențelor de orice fel. 4. Durata proiectului Proiectul se derulează în perioada octombrie – aprilie a fiecărui an școlar , de preferat până în 2030, anul declarat, la nivel mondial, al toleranței zero față de abuzurile și violențele asupra copiilor. Descrierea activităţilor Transmiterea către inspectorate școlare/școli/DGASPC-uri/CJRAE, etc., a informațiilor cu privire la proiect/campanie; Desfășurarea de mese rotunde, work-shop-uri, întâlniri între specialiști, cadre didactice, reprezentanți ai elevilor și ai părinților, la nivel județean și regional, pentru a pregăti metodologic campania; Înscrierea unităților școlare în proiect, prin completarea online a Formularului de înscriere, până pe data de 10 octombrie 2025 , la adresa https://docs.google.com/forms/d/1Ao9-iXIeJkxKawQatz_O03_koPJOESgZe0YN2AIZH5Y/edit Constituirea unei baze de date cu instituțiile participante la proiect; Realizarea activităților circumscrise proiectului pe care fiecare instituţie de educaţie și le propune (work-shop-uri, realizarea de afișe, colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice pe care copiii/elevii să le trimită autorităților locale, politicienilor, realizarea de desene care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor/elevilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întlniri cu specialiști – medici, psihologi, sociologi, polițiști, etc.): 10 octombrie - 20 noiembrie 2025 Temele activităților care se pot realiza în cadrul proiectului “Prevenirea abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor includ, orientativ și nu limitativ, prevenirea abuzurilor de orice tip asupra copiilor, prevenirea abandonului școlar și a absenteismului, problematica copiilor cu părinți plecați la muncă în străinătate, problematica sarcinilor nedorite și a mamelor minore, exploatarea copiilor etc.; Transmiterea către echipa de proiect a raportului de activitate de la nivelul instituţiei: 04 decembrie 2025 Raportul campaniei, înregistrat, va fi ȋntocmit și semnat de către UNICUL COORDONATOR LOCAL , cu antetul oficial al instituţiei și validat (prin semnătură și ștampilă) de către directorul acesteia . Raportul va specifica obiectivele urmǎrite, temele dezbǎtute, numǎr de participanţi, numele cadrelor didactice care s-au implicat efectiv ȋn realizarea activitǎţilor (nu ȋn calitate de participant la activitate ), numele invitaţilor la dezbateri (pǎrinţi, Poliţie, Agentia Antidrog, s.a), concluzii ale dezbaterilor, propuneri/sugestii. Raportul final al activitǎţilor va fi transmis pȃnǎ la 04 decembrie 2025, la adresa activism19zile2023@gmail.com Întocmirea raportului național al proiectului Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: 31 decembrie 2025 Publicarea raportului național al campaniei, pe site-ul FICE România, în luna ianuarie 2026 Transmiterea cǎtre toate instituțiile participante a certificatelor: până la 31.08.2026 Transmiterea raportului național către Fundația Summitul Femeilor Lumii (World Women’s Summit Foundation), Geneva, inițiatoarea mișcării mondiale de luptă împotriva abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: ianuarie 2026 Publicarea raportului global al mișcării mondiale de luptă împotriva abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor. Locul desfăşurării: în instituţiile de educaţie, alte comunități educative (centre rezidențiale pentru copii, cluburi ale copiilor etc.) Descrierea pe scurt a activităților: La nivelul instituțiilor de educație înscrise în proiectul Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor se vor desfășura activitățile pe care acestea și le propun (work-shop-uri, realizarea de afișe, colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice pe care copiii să le trimită autorităților locale, politicienilor, realizarea de desene care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întlniri cu specialiști – medici, psihologi, sociologi, polițiști, etc.). Pe data de 2 noiembrie, Ziua internațională a compasiunii, copiii vor realiza ”cercuri ale compasiunii” în comunitățile/instituţiile de educaţie unde au devenit vizibile/cunoscute cazuri de abuz și de suferință extremă a copiilor (inclusiv decese în școală sau familie, ca urmare a actelor de violență), ca un gen de ”altare” închinate colegilor lor, unde să se aprindă candele, să se așeze fotografii, să se pună buchete de flori, scrisori, mesaje, mesaje de compasiune pentru familii etc. Având în vedere dificultățile întâmpinate în anii trecuți de către echipa de coordonare a campaniei în gestionarea mesajelor recepționate, recomandăm ca fotografiile sau clipurile să aibă dimensiunea maximă de 25 MB, atât cât se permite prin intermediul clientului local de e-mail (nu se vor transmite rapoartele de activitate prin transfer.ro, e-transfer, wetransfer, filemail etc.). Recomandăm ca în special în datele de 02 noiembrie (Ziua Compasiunii) , 18 noiembrie (Ziua europeană privind protecția copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale), 19 noiembrie (Ziua Internațională de Prevenire a Abuzului asupra Copilului) și 20 noiembrie (Ziua Internațională a Drepturilor Copilului) să fie postate imagini sau clipuri de la activitățile cu copiii. Rezultatele calitative și cantitative aşteptate ca urmare a implementării proiectului Prevenirea abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor trebuie pusă în aplicare prin politici sociale adecvate și trebuie să implice organizații, guverne, grupuri de tineri, familii, școli și profesioniști. Este un fapt cunoscut că prevenirea este mai bună și mai ieftină decât reacția la abuz și violență. Transformarea dintr-o cultură de reacție într-o cultură de prevenire este urgentă. Prin prevenire stabilim orientări și comportamente învățate care creează obstacole în calea făptuitorilor de acțiuni indezirabile. Prevenirea nu este posibilă, este esențială. În afară de obligația statelor în materie de drepturi ale omului, violența implică costuri sociale, economice și de sănătate uriașe și scade bugetele publice și numai prin abordarea cauzelor care stau la baza violenței, aceste costuri vor fi reduse. Prevenirea este în cele din urmă arta de a crea relații, comunități și organizații care sunt egale, non-violente și respectă toate persoanele și unde oamenii trăiesc fără discriminare, hărțuire sau violență care le pot bloca de la atingerea întregului lor potențial uman. Scopul prevenirii este acela de a crea un mediu în care să se realizeze: Intoleranţǎ la abuz și violențǎ îmbunătățirea capacității tuturor de a crea , comunități mai sigure pentru copiii și tinerii noștri. ”În timp ce nu există nicio îndoială cu privire la necesitatea de a asista victimele abuzului și violenței și pentru a garanta siguranța acestora, ar trebui să se acorde întotdeauna prioritate măsurilor preventive” (OMS) Prevenirea este cel mai eficient mod de a proteja copiii de abuz și contribuie în mare măsură la crearea unei culturi a non-violenței; prin aceasta ne propunem să cuantificăm rezultatele desfășurii Campaniei 19 zile, din 2011 și până în 2030! Modalităţi de monitorizare şi de evaluare ale proiectului Reafirmăm ideea că în cadrul acestei campanii (pe care sperăm să o putem iniția în cât mai multe unități de învățământ) nu ne propunem să realizăm evaluări bazate pe strategii de tip output, out-take sau outcome, ci mai degrabă să evidențiem reacțiile copiilor (atât a celor abuzați cât și a potențialilor agresori – în cazul bullying-ului sau a pasivilor față de actele de violență) și să formăm, prin cooperare și conlucrare, atitudini pro-active, de denunțare a actelor de violență și de susținere a tuturor acelor abuzați, oprimați. Modalități de asigurare a continuității/sustenabilității proiectului Sustenabilitatea și continuitatea proiectului derivă din însuși interesul arătat constant, pe parcursul edițiilor anterioare desfășurate în România, de unitățile școlare participante, de elevi, părinți și cadre didactice. Activităţi de promovare/mediatizare şi de diseminare realizate în timpul implementării Campaniei Principalele căi de mediatizare/promovare sunt site-ul FICE România, site-urile ISJ-urilor, revista Tribuna Învățământului, ziarele și revistele din zonele/județele în care se află școlile/comunitățile participante, facebook. Kitul anual al Campaniei ”19 zile de activism pentru prevenirea violenței și abuzului împotriva copiilor și tinerilor, 1-19 noiembrie”, ediția 2025, se regăsește și poate fi consultat pe pagina WWSF, și pe pagina FICE România, la adresa www.ficeromania.wixsite.com/ficeromania Colectivul de inițiativă și de sprijin : Prof. Toma Mareș, președinte FICE România coordonatori naționali : Dr. Eugen Simion, DGASPC Neamț, președinte filiala FICE Neamț Manuela Stan, profesor, președinte filiala FICE Caraș Severin Adina Codreș, ANPDCA,București Florin Antonescu, jurnalist ofițer, Agenția Națională Antidrog director general DGASPC (din județele Argeș, Ialomiţa, Iași, Constanţa, Teleorman, Vaslui, Neamţ, Buzǎu) ISJ-uri și ISMB Neculai-Virgil Botezatu, profesor, București Ioana Panagoreţ, conf. univ. dr., Universitatea Valahia din Târgoviște Petre Dinică, Autoritatea Națională pentru Protecția Drepturilor Persoanelor cu Dizabilități Mariana Gȃju, primvicepreședinte ACoR (Asociația Comunelor din România), primar comuna Cumpăna, jud. Constanța Gabriela Postescu, inspector școlar general adjunct, ISMB Doina Comoli, director, Școala Gimnazială Nr. 96 București Victoria Pǎduraru, director, Şcoala Gimnazialǎ „Mircea Sȃntimbreanu” București Dr. Matei Georgeta, director, Grǎdiniţa Nr. 268, Sector 5 București Gabriela Nicolae, profesor, Şcoala Gimnazialǎ Nr. 97 București

FICE ROMANIA Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor 1-19 noiembrie 2022 Sinteza conferintei nationale Federaţia Internaţională a Comunităţilor Educative - Secţiunea România (FICE România) realizeaza si in acest an Campania"19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor", inițiată în anul 2000 de către Fundația Summitul Femeilor Lumii (World Women’s Summit Foundation), cu sediul la Geneva și la care România, prin FICE România, s-a asociat începând cu anul 2012. Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor se va desfășura în unități de învățământ prescolar,preuniversitar,centre de plasament, cluburi/palate ale copiilor si reprezintă o modalitate deosebit de atractivă de a organiza, acțiuni pentru schimbarea comportamentului social, pentru educarea și mobilizarea copiilor și tinerilor, prin implicarea acestora, împreună cu instituții, organizații și alți parteneri ai societății civile, în prevenirea abuzului, neglijării, bullying-ului, abandonului și absenteismului școlar, a consumului de droguri și alte substanțe nocive, a traficului de persoane etc. Pentru a contribui la crearea unei culturi preventive, la stoparea violenței împotriva copiilor și a tinerilor, la sprijinirea implementării recomandărilor ONU și, nu în ultimul rând, la atingereaobiectivelor de dezvoltare durabilă până în 2030, trebuie să ne unim în acțiuni de colaborare și conlucrare. Vă rugăm să rețineți că acest ghid și cele 19 teme ale sale cu idei de acțiune sunt esențiale pentru activitățile campaniei noastre. Sunteți liberi să vă alegeți și să vă dezvoltați propriile planuri de acțiune și evenimente. Proiectul se derulează în perioada octombrie – aprilie a fiecărui an școlar, de preferat până în 2030, anul declarat, la nivel mondial, al toleranței zero față de abuzurile și violențele asupra copiilor. Retineti : Descrierea activităţilor Transmiterea către inspectorate școlare/școli/DGASPC-uri/CJRAE, etc., a informațiilor cu privire la proiect/campanie; Desfășurarea de mese rotunde, work-shop-uri, întâlniri între specialiști, cadre didactice, reprezentanți ai elevilor și ai părinților, la nivel județean și regional, pentru a pregăti metodologic campania; Înscrierea unităților școlare în proiect, prin completarea online a Formularului de înscriere, până pe data de 10 octombrie 2022, la adresa https://docs.google.com/forms/d/1QdcbETJ6wyzRiYtCnOIAl5Y-cx5leNe77USV24qnrnA/edit Constituirea unei baze de date cu instituțiile participate la proiect; Realizarea activităților circumscrise proiectului pe care fiecare instituţie de educaţie și le propune (work-shop-uri, realizarea de afișe, colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice pe care copiii/elevii să le trimită autorităților locale, politicienilor, realizarea de desene care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor/elevilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întlniri cu specialiști – medici, psihologi, sociologi, polițiști, etc.):10 octombrie - 20 noiembrie 2022 Temele activităților care se pot realiza în cadrul proiectului Prevenirea abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor includ, orientativ și nu limitativ, prevenirea abuzurilor de orice tip asupra copiilor, prevenirea abandonului școlar și a absenteismului, problematica copiilor cu părinți plecați la muncă în străinătate, problematica sarcinilor nedorite și a mamelor minore, exploatarea copiilor, etc.; Transmiterea către echipa de proiect a raportului de activitate de la nivelul instituţiei:01 decembrie 2022 Raportul campaniei, înregistrat, va fi ȋntocmit și semnat de către unicul coordonator local, cu antetul oficial al instituţiei și validat (prin semnătură și ștampilă) de către directorul acesteia. Raportul va specifica obiectivele urmǎrite, temele dezbǎtute, numǎr de participanţi, numele cadrelor didactice care s-au implicat efectiv ȋn realizarea activitǎţilor (nu ȋn calitate de participant la activitate), numele invitaţilor la dezbateri (pǎrinţi, Poliţie, Agentia Antidrog, s.a), concluzii ale dezbaterilor, propuneri/sugestii. Raportul final al activitǎţilor va fi transmis pȃnǎ la 01 decembrie 2022 , pe adresa activism19zile@outlook.com Întocmirea raportului național al proiectului Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: 31 decembrie 2022 Publicarea raportului național al campaniei, pe site-ul FICE România, în luna ianuarie 2023 Transmiterea în toate instituțiile participante a certificatelor nominale de participare la campanie; Transmiterea raportului național către Fundația Summitul Femeilor Lumii (World Women’s Summit Foundation), Geneva, inițiatoarea mișcării mondiale de luptă împotriva abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: ianuarie 2023 Publicarea raportului global al mișcării mondiale de luptă împotriva abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor. Ghid metodologic TEME KIT Campanie(eng) Kit -romana Inscrieri APEL LA ACȚIUNE lansat de Fundația Women’s World Summit (WWSF) Geneva Comemorați Ziua Mondială–19 noiembrie 2022 în sinergie cu Ziua Universală a Copilului – 20 noiembrie 2022 F acem apel la toți membrii coaliției, partenerii și prietenii noștri din întreaga lume să participe din nou cu activități locale și naționale la realizarea Țintei ONU pentru Dezvoltare Durabilă #16.2 „Oprirea abuzului, exploatării, traficului și tuturor formelor de violență împotriva și torturii. a copiilor” pentru a accelera o mai bună prevenire a violenței împotriva copiilor și tinerilor din lume. Vă invităm să utilizați posterul campaniei, să adăugați numele, sigla și programul de acțiune pentru a crește participarea la crearea unei lumi potrivite pentru copii și tineri. La fiecare 5 minute un copil care moare ca urmare a violenței în întreaga lume, trebuie să mobilizăm nu numai guvernele, ci și toți cetățenii – adulți și tineri – să se angajeze în implementarea deplină a dreptului copiilor la demnitate și non-violență. Pentru cei dintre voi care sunteți pentru prima datǎ la Ziua Mondială pentru prevenirea abuzului asupra copiilor din 19 noiembrie, vă rugăm să rețineți că Fundația Femeilor World Summit (WWSF) a inaugurat această Zi în anul 2000, cu sprijinul multor demnitari, inclusiv din partea lui Kofi Annan, Paulo Sergio. Pinheiro, Desmond Tutu, Majestatea Sa Regina Rania a Iordaniei, Jean Zermatten și Prof. Yang-hee Lee, ambii foști președinți ai Comitetului ONU pentru Drepturile Copilului; Marta Santos Pais, Special reprezentant al Secretarului General al ONU pentru violența împotriva copiilor; Najat Maalla M'jid, fost raportor special al ONU pentru vânzarea de copii, prostituția copiilor și pornografia infantilă, ca să menționăm unele dintre ele. Ne propunem să folosim kit-ul campaniei noastre anuale „19 zile de activism pentru eliminarea violenței împotriva copiilor și tinerilor 1-19 noiembrie”, cu 19 teme și idei de acțiune. . Împreună putem fi schimbarea necesară pentru a schimba această lume. CONFERINȚA NAȚIONALĂ Prevenirea abuzului și violenței asupra copilului reflectată în planul politicilor publice 18 noiembrie 2022, la Palatul Parlamentului, în Sala de Conferinţe „Dimitrie Cantemir” (SALONUL ALB ) Agenda conferintei Poze conferinta Filmulete realizate in cadrul campaniei 19 zile 2022 DON'T be careless! It can happen to you too! WE CAN ACT TOO! WE CAN EDUCATE TOO! Liceul Teoretic GENERAL DRAGALINA Oravita -Bulling Gradinita DUMBRAVA MINUNILOR sector 6 Bucuresti Through the eyes of a child - Love, Hope, Courage, Patience - Therefore STOP VIOLENCE, STOP BULLYING !! OUR HANDS OFFER! November 2 - International Day of Compassion MAN IS A WONDER! Choose to be - EQUALITY, PEACE, RESPECT, SOLIDARITY, LOVE, COMMUNITY Scoala Gimnaziala "Ion Slavici" Oradea

19 zile de activism pentru prevenirea violenței și abuzului împotriva copiilor și tinerilor 1-19 noiembrie 2023 "Nicio violență împotriva copiilor nu este justificabilă, toată violența împotriva copiilor poate fi prevenită"- Paulo Sérgio Pinheiro De ce încă o ediție a Campaniei 19 zile de activism? Pentru că abuzul și violența împotriva copiilor și tinerilor continuă să fie un fenomen la nivel mondial, care încalcă drepturile copiilor, afectează dezvoltarea sănătoasă a acestora și se regăsește la toate nivelurile sociale, de la domiciliu până la sistemele educaționale, de sănătate și justiție. Campania are drept scop mobilizarea și încurajarea activităților locale și naționale pentru o mai bună prevenire a fenomenului. Folosind procesul de construire a coalițiilor generate de Campania 19 zile, putem spori solidaritatea și activismul pentru a crea un angajament la nivel mondial pentru încetarea violenței împotriva copiilor și a tinerilor până în 2030. Fundația Summitul Mondial al Femeilor (WWSF) a inaugurat această zi în anul 2000, cu sprijinul a numeroși demnitari, printre care Kofi Annan, Paulo Sergio Pinheiro, Desmond Tutu, Majestatea Sa Regina Rania a Iordaniei, Jean Zermatten și prof. Yang-hee Lee, ambii foști președinți ai Comitetului ONU pentru drepturile copilului; Marta Santos Pais, fost reprezentant special al Secretarului General al ONU pentru violența împotriva copiilor; Najat Maalla M'jid, reprezentant special ales al Secretarului General al ONU pentru violența împotriva copiilor, pentru a menționa doar câțiva dintre ei. FICE Romȃnia desfăsoar ă aceast ă campanie din anul 2012 iar WWSF din anul 2011. Actualizări privind ratificările universale și diversele protocoale opționale (începând cu 2022) Convenția cu privire la drepturile copilului (CDC) - 196 de state părți au ratificat Convenția cu privire la drepturile copilului Protocolul opțional privind vânzarea de copii, prostituția copiilor și pornografia infantilă (OPSC ) - Manual privind Protocolul opțional-http://www.unicef-irc . org/publications/547 - Statut: 121 de semnatari și 178 de state părți Statele care sunt părți la Protocolul opțional privind vânzarea de copii, prostituția și pornografia infantilă (OPSC) au obligația de a interzice, incrimina, preveni și asigura răspunderea pentru infracțiunile de violență și exploatare sexuală. Protocolul opțional privind implicarea copiilor în conflictele armate (OPAC) - Statut: 130 de semnatari și 173 de state părți Protocolul opțional privind implicarea copiilor în conflictele armate (OPAC) interzice copiilor să ia parte la ostilități, îndeamnă toate statele să stabilească vârsta minimă de recrutare la 18 ani și interzice recrutarea de către grupurile armate nestatale a persoanelor sub 18 ani. Al treilea Protocol opțional la Convenția cu privire la drepturile copilului privind o procedură de comunicare (OPCP) - La 14 aprilie 2014, a intrat în vigoare Protocolul opțional la Convenția privind drepturile copilului referitor la o procedură de comunicare (OPCP). Noul protocol permite copiilor și reprezentanților acestora să depună plângeri cu privire la încălcări specifice ale drepturilor omului (așa cum sunt descrise în CDC, OPSC și OPAC) direct la Comitetul pentru drepturile copilului. - Această posibilitate este disponibilă pentru copiii ale căror guverne au ratificat cel de-al treilea Protocol opțional - Statut: 53 de semnatari și 50 de părți Copiii și conflictele armate Raport al Reprezentantului Special al Secretarului General al ONU, 31 martie 2023 Extras: "În peri oada ianuarie - decembrie 2022 au fost comise 27 180 de încălcări grave împotriva copiilor prinși în război în cele 26 de situații de conflict evaluate, ceea ce face ca acest număr să fie cel mai mare verificat vreodată de ONU." Copiii sunt afectați de conflictele armate în multe feluri. Consiliul de Securitate al Organizației Națiunilor Unite a identificat șase încălcări grave în legătură cu copiii în conflictele armate : - Uciderea și mutilarea copiilor - recrutarea sau utilizarea copiilor ca soldați - violența sexuală împotriva copiilor - atacuri împotriva școlilor sau spitalelor - Refuzul accesului umanitar pentru copii - răpirea de copii Primele nouă luni ale anului 2022 au fost marcate de un număr constant ridicat de încălcări grave împotriva copiilor, fapt subliniat și de decizia Secretarului General de a adăuga trei noi situații de îngrijorare în ultimul său raport privind copiii și conflictele armate - și anume în Etiopia, Mozambic și Ucraina. Dintre cele șase încălcări grave împotriva copiilor în conflictele armate, cel mai mare număr de cazuri verificate au fost cele de recrutare și utilizare a copiilor, urmate de ucidere și mutilare și de răpire. Atacurile asupra școlilor și spitalelor au continuat să crească, iar numărul atacurilor verificate a fost deosebit de mare în Burkina Faso, Republica Democratică Congo și Myanmar. În timp ce cazurile de violență sexuală au continuat să nu fie raportate suficient, în 2022 s-a înregistrat un număr constant ridicat de incidente verificate de violență sexuală care au afectat fete și băieți." (...) Raportul integral : https://digitallibrary.un.org/record/4002091?ln=en REGULAMENT Descrierea grupului ţintă, a beneficiarilor direcți și indirecți Beneficiarii direcți sunt preșcolarii, elevii din școli (primare, gimnaziale), licee, cluburi ale copiilor, centre de plasament precum și cadrele didactice coordonatoare. Beneficiari indirecți sunt grǎdiniţele, școlile, părinții și comunitățile locale, care vor avea copii cu o mai mare capacitate de integrare socială, mai protejați față de fenomenul distructiv al abuzului și violențelor de orice fel. Durata proiectului Proiectul se derulează în perioada octombrie – aprilie a fiecărui an școlar, de preferat până în 2030, anul declarat, la nivel mondial, al toleranței zero față de abuzurile și violențele asupra copiilor. Bugetul Campaniei – 10000 lei (prin cunatificarea activităților de voluntariat desfășurate de către membrii echipei de implementare) 2.Descrierea activităţilor Transmiterea către inspectorate școlare/școli/DGASPC-uri/CJRAE, etc., a informațiilor cu privire la proiect/campanie; Desfășurarea de mese rotunde, work-shop-uri, întâlniri între specialiști, cadre didactice, reprezentanți ai elevilor și ai părinților, la nivel județean și regional, pentru a pregăti metodologic campania; Înscrierea unităților școlare în proiect, prin completarea online a Formularului de înscriere, până pe data de 09 octombrie 2023, la adresa https://docs.google.com/forms/d/1qz2tbSbkU0nM_EGgu0PXGTOBX-hUQ-DsbMBUk5FddU4/edit Constituirea unei baze de date cu instituțiile participate la proiect; Realizarea activităților circumscrise proiectului pe care fiecare instituţie de educaţie și le propune (work-shop-uri, realizarea de afișe, colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice pe care copiii/elevii să le trimită autorităților locale, politicienilor, realizarea de desene care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor/elevilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întlniri cu specialiști – medici, psihologi, sociologi, polițiști, etc.): 10 octombrie - 20 noiembrie 2023 Temele activităților care se pot realiza în cadrul proiectului Prevenirea abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor includ, orientativ și nu limitativ, prevenirea abuzurilor de orice tip asupra copiilor, prevenirea abandonului școlar și a absenteismului, problematica copiilor cu părinți plecați la muncă în străinătate, problematica sarcinilor nedorite și a mamelor minore, exploatarea copiilor, etc. ; Transmiterea către echipa de proiect a raportului de activitate de la nivelul instituţiei: 04 decembrie 2023 Raportul campaniei, înregistrat, va fi ȋntocmit și semnat de către UNICUL COORDONATOR LOCAL, cu antetul oficial al instituţiei și validat (prin semnătură și ștampilă) de către directorul acesteia. Raportul va specifica obiectivele urmǎrite, temele dezbǎtute, numǎr de participanţi, numele cadrelor didactice care s-au implicat efectiv ȋn realizarea activitǎţilor (nu ȋn calitate de participant la activitate), numele invitaţilor la dezbateri (pǎrinţi, Poliţie, Agentia Antidrog, s.a), concluzii ale dezbaterilor, propuneri/sugestii. Raportul final al activitǎţilor va fi transmis pȃnǎ la 04 decembrie 2023, pe adresa activism19zile2023@gmail.com Întocmirea raportului național al proiectului Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: 31 decembrie 2023 Publicarea raportului național al campaniei, pe site-ul FICE România, în luna ianuarie 2024 Transmiterea în toate instituțiile participante a certificatelor nominale de participare la campanie: până la 31.08.2024; Transmiterea raportului național către Fundația Summitul Femeilor Lumii (World Women’s Summit Foundation), Geneva, inițiatoarea mișcării mondiale de luptă împotriva abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: ianuarie 2024 Publicarea raportului global al mișcării mondiale de luptă împotriva abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor. Locul desfăşurării: în instituţiile de educaţie și comunități Descrierea pe scurt a activităților: La nivelul instituțiilor de educație înscrise în proiectul Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor se vor desfășura activitățile pe care acestea și le propun (work-shop-uri, realizarea de afișe, colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice pe care copiii să le trimită autorităților locale, politicienilor, realizarea de desene care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întlniri cu specialiști – medici, psihologi, sociologi, polițiști, etc.). Pe data de 2 noiembrie, Ziua internațională a compasiunii, copiii vor realiza ”cercuri ale compasiunii” în comunitățile/instituţiile de educaţie unde au devenit vizibile/cunoscute cazuri de abuz și de suferință extremă a copiilor (inclusiv decese în școală sau familie, ca urmare a actelor de violență), ca un gen de ”altare” închinate colegilor lor, unde să se aprindă candele, să se așeze fotografii, să se pună buchete de flori, scrisori, mesaje, mesaje de compasiune pentru familii etc. Având în vedere dificultățile întâmpinate în anii trecuți de către echipa de coordonare a campaniei în gestionarea mesajelor recepționate, recomandăm ca fotografiile sau clipurile să aibă dimensiunea maximă de 25 MB, atât cât se permite prin intermediul clientului local de e-mail (nu se vor transmite rapoartele de activitate prin transfer.ro, e-transfer, wetransfer, filemail, etc.). Recomandăm ca în special în datele de 02 noiembrie (zi a compasiunii), 19 noiembrie (Ziua Internațională de Prevenire a Abuzului asupra Copilului) și 20 noiembrie (Ziua Internațională a Drepturilor Copilului) să fie postate imagini sau clipuri de la activitățile cu copiii. Rezultatele calitative și cantitative aşteptate ca urmare a implementării proiectului Prevenirea abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor trebuie pusă în aplicare prin politici sociale adecvate și trebuie să implice organizații, guverne, grupuri de tineri, familii, școli și profesioniști. Este un fapt cunoscut că prevenirea este mai bună și mai ieftină decât reacția la abuz și violență. Transformarea dintr-o cultură de reacție într-o cultură de prevenire este urgentă. Prin prevenire stabilim orientări și comportamente învățate care creează obstacole în calea făptuitorilor de acțiuni indezirabile. Prevenirea nu este posibilă, este esențială. În afară de obligația statelor în materie de drepturi ale omului, violența implică costuri sociale, economice și de sănătate uriașe și scade bugetele publice și numai prin abordarea cauzelor care stau la baza violenței, aceste costuri vor fi reduse. Prevenirea este în cele din urmă arta de a crea relații, comunități și organizații care sunt egale, non-violente și respectă toate persoanele și unde oamenii trăiesc fără discriminare, hărțuire sau violență care le pot bloca de la atingerea întregului lor potențial uman. Scopul prevenirii este acela de a crea un mediu în care să se realizeze: Intoleranţǎ la abuz și violențǎ îmbunătățirea capacității tuturor de a crea , comunități mai sigure pentru copiii și tinerii noștri. ”În timp ce nu există nicio îndoială cu privire la necesitatea de a asista victimele abuzului și violenței și pentru a garanta siguranța acestora, ar trebui să se acorde întotdeauna prioritate măsurilor preventive” (OMS) Prevenirea este cel mai eficient mod de a proteja copiii de abuz și contribuie în mare măsură la crearea unei culturi a non-violenței; prin aceasta ne propunem să cuantificăm rezultatele desfășurii Campaniei 19 zile, din 2011 și până în 2030! Modalităţi de monitorizare şi de evaluare ale proiectului Reafirmăm ideea că în cadrul acestei campanii (pe care sperăm să o putem iniția în cât mai multe unități de învățământ) nu ne propunem să realizăm evaluări bazate pe strategii de tip output, out-take sau outcome, ci mai degrabă să evidențiem reacțiile copiilor (atât a celor abuzați cât și a potențialilor agresori – în cazul bullying-ului sau a pasivilor față de actele de violență) și să formăm, prin cooperare și conlucrare, atitudini pro-active, de denunțare a actelor de violență și de susținere a tuturor acelor abuzați, oprimați. Modalități de asigurare a continuității/sustenabilității proiectului Sustenabilitatea și continuitatea proiectului derivă din însuși interesul arătat constant, pe parcursul celor 9 ediții anterioare desfășurate în România, de unitățile școlare participante, de elevi, părinți și cadre didactice. Activităţi de promovare/mediatizare şi de diseminare realizate în timpul implementării Campaniei Principalele căi de mediatizare/promovare sunt site-ul FICE România, site-urile ISJ-urilor, revista Tribuna Învățământului, ziarele și revistele din zonele/județele în care se află școlile/comunitățile participante, Facebook. Vă invităm, ca în fiecare an, începând cu anul 2012, cȃnd FICE Romȃnia s-a alǎturat acestei campanii, să folosiți kitul anual de campanie "19 zile de activism pentru prevenirea violenței și abuzului împotriva copiilor și tinerilor - 1-19 noiembrie", ediția 2023, pe care ȋl publicǎ anual, ȋncepȃnd din 2011, WWSF WWSF (https://www.woman.ch/wp-content/uploads/2023/09/2023_KIT_19_D_UPDATE_EP-FINAL_01.09_lI.pdf ) Tema 1 - Prevenirea implicării copiilor în conflictele armate Tema 2 - Prevenirea violenței sexuale și a abuzurilor sexuale asupra copiilor Tema 3 - Prevenirea hărțuirii Tema 4 - Prevenirea neglijenței Tema 5 - Prevenirea muncii copiilor Tema 6 - Prevenirea pedepselor corporale Tema 7 - Prevenirea vânzării de copii Tema 8 - Prevenirea prostituției copiilor Tema 9 - Prevenirea CSAM Tema 10 - Prevenirea traficului de copii Tema 11 - Prevenirea turismului sexual cu copii Tema 12 - Prevenirea practicilor tradiționale dăunătoare Tema 13 - Copiii străzii Tema 14 - Discriminarea bazată pe starea de sănătate Tema 15 - Prevenirea dependenței și a abuzului de substanțe Tema 16 - Prevenirea malnutriției Tema 17 - Prevenirea pericolelor legate de TIC Tema 18 - Prevenirea răpirilor Tema 19 - Justiția juvenilă Ziua Mondială pentru prevenirea violenței și a abuzurilor împotriva copiilor și tinerilor - 19 noiembrie în sinergie cu 20 noiembrie - Ziua universală a copilului Reamintim obiectivul de dezvoltare durabilă al ONU, ținta nr. 16.2. #16.2: Să punem capăt abuzului, exploatării, traficului și tuturor formelor de violență împotriva copiilor și torturii acestora "Cercetările arată că "abuzul și relele tratamente pot duce la probleme de sănătate fizică și mintală pe tot parcursul vieții, rezultate mai slabe la învățătură și pot afecta chiar dezvoltarea creierului unui copil. Victimele violenței au mai multe șanse de a deveni viitori agresori, alimentând un ciclu care consumă vieți." În plus, există efecte economice mari. Țările care nu abordează problemele legate de violența împotriva copiilor sfârșesc prin a pierde sume importante de bani. Violența fizică, psihologică și sexuală împotriva copiilor poate costa guvernele până la 7 trilioane de dolari americani pe an." Alte ținte relevante ale ODD pentru campania "19 zile" sunt: "Copiii sunt victimele violenței" : 5.2: Eliminarea tuturor formelor de violență împotriva tuturor femeilor și fetelor în sferele publice și private, inclusiv a traficului de persoane, a exploatării sexuale și a altor tipuri de exploatare 5.3: Eliminarea tuturor practicilor dăunătoare, cum ar fi căsătoriile timpurii și forțate ale copiilor, precum și mutilarea genitală a femeilor 8.7: Eliminarea celor mai grave forme de muncă a copiilor, inclusiv sclavia și traficul de persoane, recrutarea și utilizarea copiilor soldați și, până în 2025, eliminarea muncii copiilor sub toate formele sale 4.a: Asigurarea unor medii de învățare sigure, non-violente, incluzive și eficiente pentru toți Reducerea impactului violenței în familiile și comunitățile lor 16.1 : Reducerea semnificativă a tuturor formelor de violență și a ratelor de mortalitate aferente, oriunde în lume 16.2 : A se vedea mai sus 16.3 : Promovarea statului de drept la nivel național și internațional și asigurarea accesului egal la justiție pentru toți. 16.9 : Asigurarea identității legale pentru toți, inclusiv înregistrarea nașterii 16.a: Consolidarea instituțiilor relevante... pentru a preveni violența 4.7: Să se asigure că toți elevii dobândesc cunoștințe...(pentru) promovarea unei culturi a păcii și a non-violenței Hărțuirea Hărțuirea este o formă de comportament agresiv care apare în mod intenționat și repetat, provocând un alt copil să se simtă rănit. Bullying-ul poate lua forme multiple, inclusiv răspândirea de zvonuri, amenințări, agresiuni fizice sau verbale,angajarea în practici insidioase, cum ar fi excluderea unui copil dintr-un grup pentru a-l răni, sau orice alte gesturi sau acțiuni care au loc într-un mod mai puțin vizibil. Care sunt tipurile de bullying ? - Fizic : cum ar fi lovirea, lovirea cu pumnii, loviturile cu picioarele sau furtul sau deteriorarea bunurilor sau a obiectelor unei alte persoane. - Verbal : cum ar fi adresarea de nume, denigrarea, batjocorirea, etichetarea și amenințarea. - Social: c um ar fi ignorarea sau lăsarea pe dinafară a unei persoane în mod intenționat, excluderea dintr-un grup sau răspândirea de zvonuri despre aceasta. - Psihologice: priviri urâte, urmărire, manipulare a unei persoane pentru a face-o să creadă că hărțuirea este o invenție a propriei imaginații. "Cyberbullying-u l este o altă încălcare a drepturilor copiilor. UNICEF definește" hărțuirea cibernetică ca fiind utilizarea mesajelor electronice pentru a hărțui, amenința sau viza o altă persoană. Adesea, adulții nu sunt conștienți că se întâmplă și, prin urmare, nu pot ajuta. Din cauza conectivității, mediile care ar fi putut fi cândva un sanctuar pentru copil, în particular casa sa, se transformă într-o arenă de chinuri secrete". Consecințele hărțuirii: Există multe efecte negative pe termen lung pentru copiii care au fost hărțuiți, inclusiv rezultate psiho- logice, cum ar fi depresia, anxietatea și satisfacția scăzută în viață. Alte consecințe includ un risc sporit de tulburări alimentare și dificultăți sociale și de relaționare, precum singurătatea și retragerea socială. Care sunt semnele care arată că un copil este hărțuit ? - Rănile inexplicabile - Haine, cărți, electronice sau bijuterii pierdute sau distruse - Dureri frecvente de cap sau de stomac, senzație de rău sau simularea bolii - Schimbări în obiceiurile alimentare, cum ar fi săritul brusc peste mese sau mâncatul în exces. Copiii pot veni acasă de la școală flămânzi pentru că nu au mâncat la prânz. - Dificultăți de somn sau coșmaruri frecvente - Scăderea notelor, pierderea interesului pentru temele școlare sau lipsa dorinței de a merge la școală - Pierderea bruscă a prietenilor sau evitarea relațiilor sociale. situații sociale - Sentimente de neputință sau scăderea stimei de sine - Comportamente autodistructive, cum ar fi fugitul de acasă, rănirea sau discuțiile despre sinucidere Care sunt semnele care arată că un copil îi agresează pe ceilalți? - Se implică în bătăi fizice sau verbale - Are prieteni care îi agresează pe alții - Sunt din ce în ce mai agresivi - Sunt trimiși frecvent în biroul directorului sau în detenție - Aveți bani în plus inexplicabili sau noi obiecte de valoare. - Dau vina pe alții pentru problemele lor - Nu acceptă responsabilitatea pentru acțiunile lor - Sunt competitivi și își fac griji în legătură cu reputația sau popularitatea lor Hărțuirea în copilărie și adolescență este o problemă majoră de sănătate publică care a afectat unul din trei copii din toate țările, indiferent de venituri, în luna precedentă. Riscul sporit de rezultate slabe în materie de sănătate, educație și sociale asociate cu hărțuirea este bine recunoscut în copilărie, iar acum se știe că se extinde până la vârsta adultă. https://bjgp.org/content/71/704/122 Abuzul sexual asupra copiilor online, pornografia, ex-ploatarea copiilor ating un punct maxim. Imaginile sunt îngrozitoare. Copii, unii de doar 3 sau 4 ani, care sunt abuzați sexual și, în unele cazuri, torturați." Potrivit unui articol din New York Times din 2019, "companiile de tehnologie au raportat un record de 45 de milioane de fotografii și videoclipuri online cu abuzuri anul trecut. În urmă cu mai bine de un deceniu, acest număr era mai mic de un milion. "Legile internaționale și naționale actuale care abordează OSEA nu au definiții clare a ceea ce constituie "conținut dăunător" și, în general, se bazează pe poliția comunitară pentru identificarea autorilor " Versiunea actualizată 2023- "pornografia infantilă" (rămâne termenul legal), este una dintre cele mai violente și oribile forme posibile de abuz asupra copiilor. Din acest motiv, cei care lucrează pentru a combate acest tip de abuz au început să folosească termenul "materiale de abuz sexual asupra copiilor" (CSAM), care exprimă mai exact conținutul și este legat în mod explicit de sursa problemei. Versiunea actualizată 2023-Raportul privind traficul de persoane solicită guvernelor să intensifice acțiunile pentru a pune capăt exploatării sexuale extrateritoriale a copiilor și abuzurilor sexuale asupra acestora. Traficul de persoane este întreprinderea infracțională cu cea mai rapidă creștere din lume, o afacere de peste 150 de miliarde de dolari anual - care atrage infractorii pentru a exploata femei și fete. Recunoaștem că adulții și copiii care au fost traficați sau exploatați sexual ar trebui să fie tratați ca victime ale unei infracțiuni, nu ca infractori în sine. 54% din milioanele de victime sunt vândute și abuzate în scopul exploatării sexuale de către cumpărători. "Liderii anti-trafic la cea de-a 23-a Conferință a Alianței împotriva traficului de persoane au îndemnat cele 57 de state participante la Organizația pentru Securitate și Cooperare în Europa (OSCE) să își consolideze răspunsul pentru a preveni și eradica traficul de persoane prin generarea voinței politice necesare pentru a aborda această problemă." https://www.osce.org/cthb/541569#:~:text=VIENA 94% dintre victimele traficului de persoane sunt femei și fete 284 milioane de euro de persoane cu vârste cuprinse între 15 și 64 de ani au consumat droguri la nivel mondial în 2020. Victimele hărțuirii cibernetice sunt mai predispuse să consume alcool și droguri.Piața mondială a traficului de droguri are o valoare globală anuală estimată între 426 miliarde de dolari și 652 miliarde de dolari (USD). Până în 2050, foametea și malnutriția ar putea crește cu până la 20 de procente, deoarece ca urmare a dezastrelor legate de climă . În țările cu venituri mici sau medii, 30% (182 milioane) dintre copii sunt cu întârzieri în creștere sau subponderali. 47 de milioane de copii cu vârsta sub 5 ani sunt epuizați,14,3 milioane de copii suferă de epuizare severă și 144 de milioane de retard de creștere, în timp ce 38,3 milioane de copii sunt supraponderali sau obezi. Malnutriția copiilor este în creștere. PAM, alături de Organizația Națiunilor Unite pentru Alimentație și Agricultură (FAO), UNICEF și OCHA, biroul ONU pentru afaceri umanitare, și-au reînnoit apelul pentru un sprijin mai mare acordat guvernelor din Africa de Vest.https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/malnutrition Cifrele lor reprezintă o creștere de 83% a malnutriției acute la nivel mondial în comparație cu 2015 până în 2022. Ce este sextingul? Sexting înseamnă folosirea telefonului, a computerului sau a aparatului foto pentru a trimite mesaje sau imagini sexy - de obicei selfie-uri. S-ar putea să credeți că sextingul este doar un mod inofensiv de a flirta sau de a-i arăta iubitului sau iubitei dvs. că vă place de ei. Dar sextul poate dura mai mult decât dragostea ta sau chiar decât relația ta. Odată ce ați dat click pe "Trimite", nu mai aveți cum să vă recuperați imaginile și mesajele. Poate că fostul sau prietenul tău le va șterge după ce relația se termină sau după ce vă certați, dar dacă nu o fac? Sextingul poate cauza probleme serioase, indiferent dacă le trimiteți sau le împărtășiți. Fotografiile ar putea fi trimise sau postate online, unde persoane precum familia, profesorii și prietenii tăi le-ar putea vedea. Împărtășirea acestor poze sau mesaje fără permisiune reprezintă o încălcare gravă a intimității și nu este în regulă. Iar dacă pozele pe care le trimiteți sau le partajați sunt cu cineva sub 18 ani (chiar dacă sunteți dumneavoastră), ați putea fi chiar arestat pentru pornografie infantilă, ceea ce reprezintă o infracțiune gravă. Raportul anual al Reprezentantului Special al Secretarului General privind violența împotriva copiilor - 2023-"Raportul este axat pe protecția copiilor în mediul digital, conține o prezentare generală a diverselor forme de violență la care sunt expuși copiii online, subliniind co-ocurența lor în acest cadru, precum și continuitatea dintre violența online și cea offline." 103 țări sunt semnatare ale Convenției de la Haga privind răpirea internațională de copii. În 2019, aproximativ 1 683 de copii (față de 2 493 în 2018) au fost răpiți, în special în scopul recrutării și al abuzului sexual, cele mai multe cazuri verificate fiind în Somalia, RDC și Nigeria. Răpirile în masă de copii sunt în creștere în ultimii ani, ca tactică de terorizare sau ca țintă a unor grupuri politice, etnice și religioase Versiunea actualizată 2023- 2 496 de copii au fost privați de libertate din cauza asocierii lor reale sau presupuse cu părțile implicate în conflict, în principal prin detenție, unde se pot confrunta cu alte violențe fizice, sexuale și psihologice. Au avut loc atacuri asupra a 1 163 de școli și 647 de spitale. "Încălcările grave" includ recrutarea și utilizarea copiilor de către grupările armate, ucideri, mutilări și răniri, violență sexuală, răpiri și atacuri asupra școlilor și spitalelor. Anul trecut, 18 890 de persoane au suferit aceste încălcări, unele de mai multe tipuri. Aproximativ 8 630 de copii au fost uciși sau mutilați, 7 622 au fost recrutați și folosiți în luptă, iar 3 985 au fost răpiți. Violența împotriva copiilor - fapte și cifre (Sursa 2021: UN SDG Target #16.2) - 1 din 10 copii este abuzat sexual înainte de vârsta de 18 ani. - Rapoartele de abuz sexual online asupra copiilor către NCMEC* au crescut de la 1 milion în 2014 la 45 de milioane în 2018. - Violența împotriva copiilor afectează peste 1 miliard de copii din întreaga lume și costă societățile până la 7 trilioane de dolari pe an. - 50 % dintre copiii din lume sunt victime ale violenței în fiecare an. - La fiecare 5 minute, undeva în lume, un copil este ucis de violență - 9 din 10 copii trăiesc în țări în care pedepsele corporale nu sunt complet interzise, ceea ce înseamnă că 732 de milioane de copii nu beneficiază de protecție juridică. - 1 din 3 utilizatori de internet din întreaga lume este un copil, iar 800 de milioane dintre aceștia folosesc rețelele sociale. Orice copil poate deveni o victimă a violenței online. - 246 de milioane de copii din întreaga lume sunt afectați în fiecare an de violența în școli. - 1 din 3 elevi a fost hărțuit de colegii lor la școală în ultima lună, iar cel puțin 1 din 10 copii a fost supus la hărțuire cibernetică. *(NCME: Centrul național pentru copii dispăruți și exploatați (SUA) "În întreaga lume, copiii ne arată puterea și leadership-ul lor, pledând pentru o lume mai sustenabilă pentru toți. Haideți să ne bazăm pe progresele înregistrate și să ne angajăm din nou să punem copiii pe primul loc. Pentru fiecare copil, pentru fiecare drept." - Secretarul general al ONU, António Guterres" Sursa: https://www.un.org/en/observances/world-childrens-day

Scopul proiectului "Cunoaste si Decide" a fost de a contribui la adoptarea unor decizii informate asupra consumului de droguri de către adolescenţi . Pregătirea voluntarilor studenţi,elevi,cadre didactice se face in continuare prin proiectul "Eu ,Voluntarul!"( Cursuri şi activităţi practice) Au fost si sunt organizate dezbateri ȋnsoţite de filme,ȋntâlniri cu foşti consumatori de droguri,medici,jurişti . Parteneri sunt:ANA,Inspectoratele Şcolare Judeţene,Instituţii sanitare,juridice (Poliţie). Au fost organizate activitati in cadrul "Saptamanii Altfel "de multe filiale FICE din tara. S-a remarcat printr-o activitate sustinuta si deosebita filiala FICE -Romania Caras-Severin-presedinte doamna inspector MANUELA STAN. In cadrul programului naţional „Să ştii mai multe, să fii mai bun!” , aflat la a patra ediție, în săptămâna 06-12 aprilie 2015, Federația Internațională a Comunităților Educative (FICE) România, filiala Caraș-Severin, în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Caraș-Severin, Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog Caraș-Severin și Inspectoratul de Jandarmi Județean Caraș-Severin au planificat şi desfășurat mai multe activități grupate sub genericul „ORA ANTIDROG ALTFEL“, în mai multe unități școlare de pe raza județului, în baza unui ACORD DE PARTENERIAT (anexat). Raport_CAMPANIA ANITDROG_FICE_CS_2015.pdf acord parteneriat_FICE_CS_ANTIDROG_2015.pdf Comunicat de presa_CS_ORA ANTIDROG ALTFEL_2015.pdf Activitatile au fost reflectate si in presa. http://expressdebanat.ro/vanatoare-de-droguri-in-scolile-din-caras-severin/

SCRISOARE DESCHISĂ Un mare semnal de alarmă: Salvați Palatele și Cluburile Copiilor! Educația nonformală gratuită nu este un lux bugetar, ci un drept constituțional! Către: Cabinetul Prim-ministrului României, Domnul Ilie Bolojan Ministerul Educației, în atenția Domnului Ministru Ministerul Finanțelor, în atenția Domnului Ministru Inspectoratele Școlare Județene și al Municipiului București Avocatul Poporului, cu solicitarea de a analiza dacă măsurile de austeritate încalcă dreptul constituțional la educație și acces la cultură Consiliul Economic și Social Comisiile pentru Învățământ din ambele Camere ale Parlamentului Comisiile pentru Drepturile Omului, Egalitate de Șanse, Culte și Minorități din ambele Camere ale Parlamentului Comisiile pentru Muncă și Protecție Socială din ambele Camere ale Parlamentului Consiliul Național al Elevilor Federațiile Naționale ale Asociațiilor de Părinți Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România Consiliul Tineretului din România Biroul UNICEF în România Secretariatul General al FICE Internațional Instituțiile mass-media și opinia publică din România Domnule Prim-ministru, Doamnelor și domnilor miniștri, Doamnelor și domnilor parlamentari, Stimați parteneri, Asistăm în aceste zile la o tentativă fără precedent de distrugere a sistemului de educație nonformală din România, o agresiune bugetară brutală, mascată sub forma unor economii administrative care amenință să sacrifice, cu efect imediat, viitorul sutelor de mii de copii din țara noastră și șansele lor la performanță. Federația Internațională a Comunităților Educative (FICE) România, organizație care reunește mii de specialiști - profesori, psihologi, asistenți sociali și sociologi dedicați protejării drepturilor copiilor -, adresează acest document programatic ca un semnal de alarmă de o gravitate fără precedent. Ne vedem obligați să intervenim ferm în spațiul public pentru a contesta setul de măsuri de austeritate promovat de Guvernul României, măsuri programate să intre în vigoare la data de 1 septembrie 2026 și care amenință cu extincția rețeaua națională a Palatelor și Cluburilor Copiilor. Directiva de reducere cu 10% a cheltuielilor de personal pe anul bugetar 2026, dublată de decizia administrativă a unor inspectorate școlare (precum ISMB) de a elimina integral fondurile destinate posturilor la plata cu ora, nu reprezintă o reformă structurală și nici o optimizare economică responsabilă. Este o decizie profund toxică, cu efecte devastatoare pe termen lung, care lovește direct în viitorul copiilor acestei țări. Proiectele strategice ale FICE România, un scut instituțional necesar După Revoluția din 1989, rețeaua fostelor Case ale Pionierilor s-a aflat într-un echilibru extrem de fragil. Încă de la reconfigurarea acestor entități în Palate și Cluburi ale Copiilor, FICE România a acționat ca un veritabil scut instituțional și metodologic. Într-o perioadă marcată de tranziție economică și de tentația abandonării infrastructurii destinate minorilor, organizația noastră a luptat în mod constant pentru păstrarea statutului lor de unități de învățământ preuniversitar și pentru combaterea descentralizării abuzive, pe care am catalogat-o drept o „intrare în lichidare” a activităților extrașcolare. Rolul esențial al acestei rețele a fost asumat de FICE România nu doar la nivel de discurs, ci prin acțiuni concrete. Am demonstrat utilitatea palatelor și cluburilor prin implementarea unor programe naționale de anvergură, care au transformat aceste instituții în piloni ai incluziunii sociale: Festivalul Național de Teatru pentru Copii și Tineret „Sub reflector, o lume întreagă”: Un proiect anual de amploare, organizat în parteneriat direct cu palatele copiilor. Acest festival oferă o scenă de exprimare artistică elevilor proveniți din centre de plasament, familii cu venituri modeste sau medii rurale, utilizând infrastructura cluburilor de stat pentru a facilita integrarea lor socială prin artă dramatică. Proiectul Național „Școala – spațiu al bucuriei și creativității”: Derulat prin filialele județene FICE în strânsă colaborare cu Inspectoratele Școlare. Prin acest program, am transformat cercurile din cluburile copiilor în spații sigure de sprijin psihopedagogic, demonstrând cum activitățile nonformalizate sunt cele mai eficiente instrumente de combatere a absenteismului, a abandonului școlar și a fenomenului de bullying. Taberele de vară și atelierele de creație incluzive pentru copii aflați în sistemul de protecție specială: Activități periodice organizate gratuit în incinta cluburilor de copii din țară. Acest program a asigurat accesul nemijlocit al minorilor instituționalizați la cursuri moderne de robotică, pictură și muzică - discipline pe care familiile lor sau centrele rezidențiale nu le-ar fi putut finanța niciodată în mediul privat. Palatele și Cluburile Copiilor, pepiniera de talente a României - de la planoare din lemn, la zborul cos mic Palatele și Cluburile Copiilor nu sunt depozite de timp liber; ele sunt laboratoarele în care, generație după generație, s-au șlefuit elitele naționale și internaționale ale României. Reducerea finanțării înseamnă, literal, închiderea robinetului de performanță al acestei națiuni. Istoria ne oferă exemple incontestabile de personalități marcante ale căror destine au fost trasate în aceste cercuri gratuite: În Știință și Tehnologie: Cel mai elocvent exemplu de excelență mondială este cel al generalului Dumitru Prunariu, primul și singurul cosmonaut al României. Adolescent fiind, pasiunea sa pentru tehnologia aerospațială a prins contur la cercul de aeromodele de la Casa Pionierilor din Brașov. Acolo a construit primele planoare, trecând apoi la cercul „Mesagerii Cosmosului” - o traiectorie care l-a ghidat direct către zborul istoric din 14 mai 1981. Tot în cadrul acestor concursuri naționale, standul său a fost vizitat de însuși savantul Henri Coandă, o întâlnire mentor-elev care i-a marcat definitiv determinarea de a-și urma visul. Cercurile de rachetomodele și radiotehnică din perioada anilor '70–'80 au format specialiști de top în aviație și inginerie. În Sport: Multiplul campion olimpic, mondial și european la gimnastică Marian Drăgulescu și-a început antrenamentele în anul 1987 chiar în sala de gimnastică din cadrul Palatului Național al Copiilor din București. De asemenea, bazele mișcării de masă care au fost esențiale pentru selecția inițială a multor generații de aur de gimnaste, inclusiv din perioada de dinainte de 1989, precum inegalabila Nadia Comăneci, s-au realizat prin intermediul cluburilor școlare și al cercurilor sportive din cadrul Caselor Pionierilor. În Cultură și Artă: Scenele Palatului Național al Copiilor și ale cluburilor din țară au funcționat ca rampe de lansare pentru artiști consacrați care bucură astăzi milioane de români: Elena Gheorghe, Andra Gogan (care a intrat ulterior în Cartea Recordurilor pentru cel mai lung concert live susținut de un copil), Alina Eremia sau actrița Crina Matei. Toate aceste personalități au beneficiat de ochiul clinic al unor profesori dedicați, plătiți de statul român să descopere geniul ascuns în copii. Pericolele imediate ale austerității și încălcarea legilor naționale și internaționale Dacă aceste măsuri economice nu vor fi revocate înainte de 1 septembrie 2026, impactul social și instituțional va genera o undă de șoc pe trei paliere strategice: Masacrarea actului pedagogic și exodul specialiștilor: Eliminarea fondurilor pentru plata cu ora echivalează cu eliminarea specialiștilor din mediul privat (IT, robotică, arte) care veneau să predea în sistemul de stat. Profesorii titulari se confruntă deja cu restrângeri de activitate, diminuări de norme și o suprasolicitare cruntă prin comasarea grupelor și preluarea de sarcini administrative suplimentare, fapt ce va prăbuși calitatea actului educațional. Segregare socio-economică flagrantă: Prin închiderea cercurilor gratuite, educația nonformală este transformată dintr-un drept într-un privilegiu exclusiv al celor bogați. Copiii din familii cu venituri modeste, din centre de plasament sau din mediul rural nu își vor permite cursuri private. Într-un astfel de scenariu sumbru, ei sunt condamnați la marginalizare, absenteism și, în final, la abandon școlar. Programele noastre de incluziune, menționate anterior, vor rămâne pur și simplu fără infrastructura logistică necesară funcționării. Vulnerabilizarea minorilor: Dincolo de pierderea unor viitoare elite, adevărata tragedie a acestor tăieri lovește în educația de masă, privându-i pe copiii obișnuiți de un mediu controlat, fertil și accesibil, care îi protejează activ în fața vulnerabilităților sociale. Cluburile copiilor ofereau un mediu sigur și supravegheat după orele de școală. Lipsa lor va trimite mii de copii în stradă, nesupravegheați sau în fața ecranelor, crescând expunerea la fenomene precum bullyingul sau alte comportamente de risc. Pe lângă dezastrul social evident, acest set de măsuri plasează statul român într-o culpă juridică internă și externă gravă. Prin aceste decizii, Guvernul României nu doar că își abdică rolul de garant al educației, dar încalcă în mod flagrant și Articolul 32 din Constituția României, care garantează dreptul la învățătură fără discriminare, un drept ce include accesul liber la dezvoltarea aptitudinilor prin sistemul de stat. De asemenea, prin îngrădirea accesului la activități educaționale și culturale gratuite, Guvernul încalcă în mod direct articolele 29 și 31 din Convenția ONU cu privire la Drepturile Copilului, tratat internațional ratificat de România care obligă statele semnatare să garanteze dezvoltarea personalității și a aptitudinilor minorului la potențialul lor maxim, recunoscând totodată dreptul deplin al copilului de a participa liber la viața culturală și artistică, în condiții de egalitate de șanse. Este inadmisibil ca un stat care se dorește european să își construiască economiile bugetare sacrificând copiii vulnerabili. Corelarea acestor tăieri cu propunerea Ministerului Educației de suspendare a burselor sociale pe perioada vacanței de vară demonstrează o viziune administrativă profund eronată, în care educația este privită ca o cheltuială, nu ca o investiție. Soluțiile tehnice și de finanțare înaintate de FICE România Forța acestui semnal de alarmă rezidă în caracterul său constructiv. FICE România solicită ferm abandonarea soluțiilor simpliste de tăiere liniară și adoptarea imediată a următoarelor măsuri alternative: Anularea imediată a deciziilor de suspendare a plății cu ora: Solicităm Ministerului Educației să revoce directivele inspectoratelor școlare și să garanteze bugetarea posturilor de instructori, onorând astfel vocea zecilor de mii de părinți care au semnat deja petițiile publice. Plafoane diferențiate pentru aplicarea reducerilor de 10%: Economiile de personal trebuie realizate exclusiv prin restructurarea aparatului administrativ supradimensionat de la nivelul ministerelor, agențiilor și inspectoratelor, protejând în proporție de 100% normele didactice și profesorii de la catedră. Mecanismul de finanțare mixtă (Buget de Stat – Buget Local): Propunem modificarea cadrului normativ pentru a permite Consiliilor Județene și Locale să cofinanțeze plata cu ora pentru instructorii din Palate și Cluburi, acoperind eventualele deficite fără ca instituțiile să își piardă subordonarea națională centralizată și fără a introduce taxe de participare. Acest parteneriat poate fi reglementat prin extinderea cadrului legal deja existent pentru finanțarea complementară din învățământul preuniversitar de masă, oferind primăriilor pârghia juridică de a susține comunitățile locale fără a bloca mecanismele centrale de control. Menținerea centralizată sub cupola Ministerului Educației: Solicităm oprirea definitivă a oricărui plan de descentralizare asimilată, asigurând un standard național unic și eliminând discriminarea regională dintre localitățile bogate și cele sărace. Domnule Prim-ministru, Fiecare avion de hârtie construit într-un club de copii din provincie poate fi începutul unei cariere de inginer spațial. Fiecare acord de pian învățat gratuit poate salva un copil de la abandonul școlar. Nu închideți porțile cunoașterii pentru generațiile de mâine! FICE România solicită o întâlnire de urgență, în regim de masă rotundă, între reprezentanții Guvernului, Ministerului Educației, Ministerului Finanțelor, sindicatelor și ai tuturor celorlalți actori relevanți, precum și ai societății civile, pentru a urgenta adoptarea soluțiilor tehnice menționate, înainte ca noul an școlar să înceapă sub semnul colapsului educațional. Revocarea acestor măsuri și garantarea finanțării integrale a rețelei educaționale extrașcolare nu reprezintă o simplă doleanță a societății civile, ci o obligație legală, legitimă și imperativă a unui stat responsabil, care nu are dreptul de a-și distruge patrimoniul uman și nici de a amaneta viitorul următoarelor generații de elită. Domnule Prim-ministru, sunteți recunoscut ca un om al construcției și al deciziilor corecte pentru comunitate, de aceea vă rugăm să priviți dincolo de calculele bugetare reci și să înțelegeți că adevărata risipă nu este investiția în copii, ci pierderea viitorului lor - pentru că nicio reformă administrativă nu poate fi considerată un succes dacă prețul ei este închiderea porților cunoașterii pentru sute de mii de tineri din România! Cu fermitate și speranță, Comitetul Național al FICE România Prin Președinte, Prof. Toma MAREȘ, și colectivul de specialiști în științele educației

Protecţia socială a copilului/Child Social Protection Anul XXII Nr. 1-2 (77-78)/2022 Coperta revistei 1-2,2022 revista nr.1-2,2022 Protecţia socială a copilului/Child Social Protection Anul XXII Nr. 3-4 (73-74)/2020 Nr.3-4/2020 Protecţia socială a copilului/Child Social Protection Anul XXII Nr. 1-2 (71-72)/2020 Revista "Protectia Sociala A Copilului" nr.3-4 2018 Revista "Protectia Sociala A Copilului" nr.1-2/ 2018 Coperta revistei 1-2 2018 Revista 1-2 2018 Revista "Protectia Sociala A Copilului" nr.3-4/ 2016 Revista "Protectia Sociala A Copilului" nr.1-2 2016 Revista "Protectia Sociala A Copilului" nr. 4/2015 Revista "Protectia Sociala A Copilului" nr.2-3 /2015 (57) coperta nr 2-3.pdf Coperta Protectia sociala a copilului nr 1-2 2016.pdf revista protectia nr 1-2 2016.pdf Coperta Protectia sociala a copilului nr 3-4 2016.pdf revista protectia nr 3-4 2016.pdf revista protectia nr 4 2015 (1).pdf Revista Protectia Sociala a Copilului nr.3-4/2018 Nr.1-2/2020 Coperta Protectia sociala a copilului nr 2 3 2015 (1) (1).pdf revista protectia nr 2 3 2015 ( 57).pdf

Festivalul Național al Cărții pentru Copii „Bucuria lecturii” Ediția a XX-a, 2024 Adresa Ministerului Educatiei se gaseste -https://www.facebook.com/profile.php?id=100064576191010 Cȃteva idei pentru desfǎșurarea activitǎţilor ȋn cadrul Festivalului National al Cǎrţii “Bucuria Lecturii “ -2024 Orientativ (dar nu limitativ), în cadrul școlilor/comunităților locale se pot realiza următoarele tipuri de activități: -Prezentare de cărti Activitatea va fi organizată la nivel de clasă. Elevii vor fi rugaţi să încerce să aducă la școală o carte sau orice altă publicație. Pot fi aduse dicţionare, enciclopedii, reviste, cărţi de bucate, albume, atlase etc. Elevii vor trebui să prezinte colegilor cartea adusă. -Intâlniri cu scriitori Întâlnirile vor fi organizate la nivel de şcoală, invitatul fiind un scriitor local care va iniţia discuţii cu elevii despre cărţile citite şi va face o lectură din propria operă literară. -Concursuri La nivel de clase, vor putea fi organizate diverse concursuri pe teme literare cum ar fi: „Recunoaşte citatul”, „Personajul preferat”, „Cartea preferată” etc. Prin concursul „Recunoaşte citatul”, se poate alege o bibliografie minimală (două-trei poezii sau o singură poveste), din care să se recunoască sau să se completeze nişte citate foarte simple şi foarte cunoscute sau, în cazul unei competiţii pe echipe, se pot alege variante mai complicate, precum recunoaşterea din mai mulţi autori, recunoaşterea din întreaga operă, găsirea unor citate complexe etc. În ceea ce priveşte concursurile „Personajul preferat”, „Cartea preferată”, elevii, individual sau în echipe, încearca să-şi impună/promoveze cartea sau personajul preferat, în centrul acţiunii stând dezbaterea. Elevii îşi pot pregăti un discurs cât mai convingător sau îl pot face în scris şi difuza celorlalaţi. Şezători literare -Activităţile realizate la nivel de clase constau în citirea unor poezii sau fragmente de proză. Lectura se poate face „pe roluri”, elevii împărţindu-şi fragmentele pe care le vor citi. Lectura va fi urmată de dezbateri pe marginea textelor citite, cu argumente pro şi contra pe care participanţii vor fi rugaţi să le pregătească din timp. -Vizite -Acestea reprezintă pentru toţi o evadare plăcută din rutina zilnica. Se poate vizita orice obiectiv, instituție, alt spațiu care poate fi asociat cu lectura, informarea, cunoașterea pe baza cărții etc.: de la o librărie aflată lângă școală la o expoziţie de carte, de la o casă memorială la o bibliotecă, de la sediul unei edituri, tipografii etc. la monumente evocatoare de scriitori etc. Vizitele pot fi integrate în activităţi precum excursii, eventual tematice. - Creaţii literare Activitatea poate porni de la forme simple de exprimare, observând stilul unui autor, pentru încercarea unei exprimări proprii. Se pot crea, unde există doritori, cercuri de creaţie în care să se prezinte încercări literare individuale sau se pot construi povestiri colective. -Activitati dedicate părinţilor Familia, care are un rol semnificativ în orientarea spre lectură, trebuie să fie sensibilizată asupra relaţiei strânse dintre abandonarea lecturii şi eşecul şcolar. Prin urmare, unele dintre activităţi vor fi dedicate părinţior, conştientizării de către ei a realității că aliteraţia blochează calea spre inserţia socială şi profesională a viitorului adult. -Participarea părinţilor la activităţile elevilor Părinţii vor fi invitaţi să participe la acţiuni pe care elevii le derulează în unitatea de învățământ, cum ar fi: şezători literare, concursuri, cenacluri literare, puneri în scenă de texte literare etc. În acest fel, va creşte gradul de responsabilizare a părinţilor cu privire la lectura copiilor şi la implicarea în efortul pe care şcoala îl face pentru a promova lectura de carte şi reducerea aliteraţiei. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Creativitatea va fi factorul esenţial de departajare a competitorilor. Ideile creative, obiectivate în evenimente de succes, vor fi premiate cu diplome şi cărţi. Concomitent, este de cultivat bucuria de a afla despre ele dintr-un raport final ilustrat. Diplome premii Diplome de participare REGULAMENT Concursul pe diverse teme inspirate de universul lecturii se organizează ca activitate în cadrul Festivalului Naţional al Cărţii pentru Copii, eveniment de promovare a lecturii și creativităţii în rândul copiilor și tinerilor, al promovării cărţii în lumea acestora. El va avea loc în perioada ianuarie -iunie 2024. Obiectivele proiectului sunt: - O1 Conştientizarea rolului lecturii de carte în facilitarea inserţiei profesionale şi sociale a viitorilor adulţi prin promovarea accesului liber la lectură şi, pe această bază, la informare şi cunoaştere - O2 Informarea populaţiei din municipiul Bucureşti şi din ţară cu privire la importanţa lecturii de carte pentru dezvoltarea capacităţilor intelectuale ale elevilor - O3 Dezvoltarea unei bune competenţe de lectură la elevi prin implementarea unor activităţi care să trezească interesul pentru lectură - O4 Integrarea lecturii în viaţa cotidiană a copiilor şi tinerilor de vârstă şcolară prin înţelegerea de către ei a nevoii de lectură şi a importanţei ei în viaţa de zi cu zi - O5 Promovarea cărţii pentru copii în mass-media locale din judeţele participante în proiect, prin implicarea editurilor de profil în acţiunile campaniei La concurs pot participa elevi din învățământul preuniversitar, nivel preșcolar, primar, gimnazial și liceal Concursul va fi organizat astfel: nivelul I: preșcolar nivelul II: clasele pregătitoare-IV nivelul III: clasele V-VI nivelul IV: clasele VII-VIII nivelul V:clasele IX-X nivelul VI: clasele XI-XII SECŢIUNEA I, LECTURĂ ȘI CREAŢIE, cuprinde realizarea următoarelor tipuri de lucrări: I.1 Subsecţiunea literară Eseuri inspirate din universul lecturilor Scrisoare către un personaj sau autor favorit Poveste originală Poezii originale Reviste şcolare - Cărţi pentru copii/adolescenti scrise de copii şi adolescenţi I.2 Subsecţiunea artistico-plastică - Desene, picturi,colaje,etc inspirate de lumea lecturilor Realizarea lucrărilor I.1. Subsecţiunea literară – se va realiza :o compunere de 1-3 pagini, inspirată din universul lecturilor, o scrisoare către un personaj sau autor favorit, o poveste originală, o poezie etc., respectând particularităţile stilistice şi de conţinut specifice acestor tipuri de scriere Lucrǎrile originale (scrisoare, poveste) vor fi scrise de mȃnǎ. Lucrările trimise nu trebuie să mai fi participat la alte concursuri, manifestări sau să fi fost publicate (inclusiv pe internet). Textul să nu depăşească trei pagini format A4. Pe lucrǎri vor fi trecute: numele autorilor (elevi), unitatea de învățământ de provenienţă, judeţul. Din partea fiecărei unități de învățământ implicate, participă la etapa naţională numai lucrările care au obținut premiul I la etapa locală, câte un elev pe nivel, cu câte o singură lucrare fiecare. Lucrările vor fi expediate la Școala Gimnazială Nr. 96, Str. Rezonanţei, nr. 2, București, Sector 4 Subsecţiunea artistico-plastică - elevii vor crea o lucrare, folosind orice tehnică (pictură, colaj, grafică etc.), reprezentând o scenă dintr-o lucrare literară citită. fiecare lucrare va cuprinde obligatoriu titlul lucrării literare reprezentate lucrarea de artă plastică va fi realizată în format A4 fiecare lucrare va avea o etichetă lipită pe spate, în colțul din dreapta jos, cu următoarele date: nume şi prenume elev sau elevi, unitatea de învățământ de provenienţă, judeţul şi profesorul îndrumător lucrările originale (desenele şi picturile), cu dimensiunea A4, cu paspartú de 3 cm, autorul, cadrul didactic coordonator, unitatea de învăţământ, localitatea lucrările vor fi trimise la adresa poştală Şcoala Gimnazială Nr. 96, Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539, urmând să fie selectate pentru o expoziţie care se va realiza la Palatul Parlamentului, București. SECŢIUNEA A II-A, EVENIMENTE DEDICATE CĂRŢII, LECTURII ȘI CREATIVITĂŢII, cuprinde: Concursuri pe teme inspirate de universul lecturii Carnavaluri cu personaje din lumea cărţilor Întâlniri cu scriitori , autori, editori, bibliotecari etc. Lecturi publice Dezbateri pe teme literare și privitoare la carte și lectură Piese de teatru Recitaluri de poezie și șezǎtori literare Calatorii imaginare pe urmele unor scriitori si autori indragiti Poezia şi muzica – tărâmul magic al artelor Vizite la case memoriale ale scriitorilor, biblioteci, muzee, etc Concurs de integrame, elaborare/realizare și /sau rezolvare Pentru Secțiunea a II-a, se vor realiza CD-uri cu înregistrări audio-video, fotografii și rapoarte de activitate pentru fiecare tip de eveniment realizat. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Creativitatea va fi factorul esenţial de departajare a competitorilor. Ideile creative, obiectivate în evenimente de succes, vor fi premiate cu diplome şi cărţi. Concomitent, este de cultivat bucuria de a afla despre ele dintr-un raport final ilustrat. Lucrările vor fi expediate la adresa: Şcoala Gimnazială Nr. 96 Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539, în format letric și elecronic, termen 15 mai 2024. ART. 3. PERIOADA DE DESFĂȘURARE: ianuarie -iunie 2024 Inscrierea unităților școlare în proiect: 20 ianuarie – 17 februarie 2024 Înscrierea unităților de învățământ participante completȃnd fișa de ȋnscriere la adresa : https://docs.google.com/forms/d/18PFsDoMxLW71-7In5FN7XjfHUYOwJHB-ohbbvpLXZHk/edit Completarea online a fișei de ȋnscriere se va face o singură dată, de către coordonatorul unităţii de învățământ/comunităţii, cu litere obișnuite (fără majuscule). O singură fișă de înscriere pentru o unitate de învățământ/comunitate! Termenul-limită de înscriere a participanţilor este 17 februarie 2024, orele 18:00. Realizarea, la nivelul unităților de învățământ, a activităților circumscrise proiectului pe care fiecare școală și le propune (întâlniri cu scriitori, șezători literare, concursuri de texte literare scrise de copii, reviste școlare – conform regulamentului proiectului) și jurizarea locală a acestora: februarie-aprilie 2024. Transmiterea către echipa de proiec t (pe adresa Școlii Gimnaziale Nr. 96 București) a celor mai bune lucrări, ( 15 mai 2024) Plicul trimis pe adresa Școlii Gimnaziale Nr. 96 București trebuie să cuprindă obligatoriu următoarele documente: fișa de înscriere lucrările literare ale elevilor (lucrările primite nu se restituie; nu se acceptă contestaţii) lucrările plastice ale elevilor CD-ul și fotografiile și/sau ȋnregistrǎrile audio-video din cadrul activităților, rapoartele de activitate realizate în cadrul Secțiunii a II-a Termenul-limită de trimitere a lucrărilor şi rapoartelor (la adresa poştală Şcoala Gimnazială Nr. 96, Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539): 15 mai 2024 . Lucrările trimise nu trebuie să mai fi participat la alte concursuri, manifestări sau să fi fost publicate (inclusiv pe internet). Descrierea pe scurt a activității/activităților: Orientativ (dar nu limitativ), în cadrul școlilor/comunităților locale se pot realiza următoarele tipuri de activități: -Activitatea va fi organizată la nivel de clasă. Elevii vor fi rugaţi să încerce să aducă la școală o carte sau orice altă publicație. Pot fi aduse dicţionare, enciclopedii, reviste, cărţi de bucate, albume, atlase etc. Elevii vor trebui să prezinte colegilor cartea adusă. -Întâlnirile vor fi organizate la nivel de şcoală, invitatul fiind un scriitor local care va iniţia discuţii cu elevii despre cărţile citite şi va face o lectură din propria operă literară. -La nivel de clase, vor putea fi organizate diverse concursuri pe teme literare cum ar fi: „Recunoaşte citatul”, „Personajul preferat”, „Cartea preferată” etc. Prin concursul „Recunoaşte citatul”, se poate alege o bibliografie minimală (două-trei poezii sau o singură poveste), din care să se recunoască sau să se completeze nişte citate foarte simple şi foarte cunoscute sau, în cazul unei competiţii pe echipe, se pot alege variante mai complicate, precum recunoaşterea din mai mulţi autori, recunoaşterea din întreaga operă, găsirea unor citate complexe etc. În ceea ce priveşte concursurile „Personajul preferat”, „Cartea preferată”, elevii, individual sau în echipe, încearca să-şi impună/promoveze cartea sau personajul preferat, în centrul acţiunii stând dezbaterea. Elevii îşi pot pregăti un discurs cât mai convingător sau îl pot face în scris şi difuza celorlalaţi. -Activităţile realizate la nivel de clase constau în citirea unor poezii sau fragmente de proză. Lectura se poate face „pe roluri”, elevii împărţindu-şi fragmentele pe care le vor citi. Lectura va fi urmată de dezbateri pe marginea textelor citite, cu argumente pro şi contra pe care participanţii vor fi rugaţi să le pregătească din timp. -Acestea reprezintă pentru toţi o evadare plăcută din rutina zilnica. Se poate vizita orice obiectiv, instituție, alt spațiu care poate fi asociat cu lectura, informarea, cunoașterea pe baza cărții etc.: de la o librărie aflată lângă școală la o expoziţie de carte, de la o casă memorială la o bibliotecă, de la sediul unei edituri, tipografii etc. la monumente evocatoare de scriitori etc. Vizitele pot fi integrate în activităţi precum excursii, eventual tematice. - Creaţii literare Activitatea poate porni de la forme simple de exprimare, observând stilul unui autor, pentru încercarea unei exprimări proprii. Se pot crea, unde există doritori, cercuri de creaţie în care să se prezinte încercări literare individuale sau se pot construi povestiri colective. -Familia, care are un rol semnificativ în orientarea spre lectură, trebuie să fie sensibilizată asupra relaţiei strânse dintre abandonarea lecturii şi eşecul şcolar. Prin urmare, unele dintre activităţi vor fi dedicate părinţior, conştientizării de către ei a realității că aliteraţia blochează calea spre inserţia socială şi profesională a viitorului adult. -Părinţii vor fi invitaţi să participe la acţiuni pe care elevii le derulează în unitatea de învățământ, cum ar fi: şezători literare, concursuri, cenacluri literare, puneri în scenă de texte literare etc. În acest fel, va creşte gradul de responsabilizare a părinţilor cu privire la lectura copiilor şi la implicarea în efortul pe care şcoala îl face pentru a promova lectura de carte şi reducerea aliteraţiei. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Creativitatea va fi factorul esenţial de departajare a competitorilor. Ideile creative, obiectivate în evenimente de succes, vor fi premiate cu diplome şi cărţi. Concomitent, este de cultivat bucuria de a afla despre ele dintr-un raport final ilustrat. Echipa de proiect (inițiere și coordonare) Prof. univ. dr. Sorin Ivan – directorul festivalului, Florin Antonescu – ziarist, Mariana Gȃju– prim vicepreședinte, Asociația Comunelor din România (ACoR), Prof. Doina Comoli, director Școala Gimnazială Nr. 96, București, Dr. Eugen Simion, președinte filiala FICE Romȃnia Neamţ, Prof. Manuela Stan –președinte filiala FICE Romȃnia Caraș-Severin , Bogdănescu Adi -Silviu, informatician, e-mail: scoala96@yahoo.com Prof. Liliana Simion, Școala Gimnazială Nr. 8, Piatra Neamț, Prof. dr. Georgeta Matei –director Grădiniţa Nr. 268, București Petre Crăciun, scriitor, membru al Uniunii Scriitorilor din România, Filiala Literatură pentru Copii și Tineret, directorul portalului „Literatură Copii”, Ing. Ștefan Dulu, directorul Editurii „Semne”, București,

Biroul si Comitetul National FICE -2022 Comitetul national FICE Romania 1.TOMA MARES- Preşedinte 2.IOAN NEACŞU- Vicepreşedinte FICE Romȃnia - președinte COMISIA PENTRU ACTIVITATILE DE FORMARE SI PERFECTIONARE PROFESIONALĂ 3.SORIN IVAN- Vicepreşedinte FICE Romȃnia -președinte -COMISIA PENTRU RELATII INTERNATIONALE 4. GABRIELA CRETU -- Vicepreşedinte FICE Rom ȃ nia 5.NECULAI – VIRGIL BOTEZATU- Secretar General 6.FLORIN ANTONESCU- presedinte COMISIA PENTRU RELATIILE CU PUBLICUL SI MEDIATIZARE 7.IONEL ARMEANU Ştefǎnicǎ - preşedinte COMISIA FINANCIARĂ 8.DOINA COMOLI - președinte COMISIA ORGANIZATORICĂ 9 .Arnǎutu Mariana- București 10.Cazacu Dragoș-Vaslui 11.Cristea Florentina- Bucure ști 12.Eftimie Tatiana-Arge ș 13.Gȃju Mariana- Constanţa ,Cumpana 14.Matei Georgeta- București 15.Nicolae Gabriela- București 16.Nistor Gheorghiţa - București 17.Onea Roxana-Constan ţa 18.Panagoreţ Ioana-Teleorman 19.Romaniuc Raluca-Ialomi ţa 20.Simion Eugen-Neamţ 21.Stan Manuela-Caraș -Severin 22.Țȃrǎ Sergiu- ACoR Bucure ști 23.Zarǎ Costel- Bȃrlad COMISIA DE CENZORI - președinte IONEL BURUIANĂ

STATUTUL FICE.docx tabel membri.docx

Raport si program de actiuni Raport FICE România 2023 https://drive.google.com/file/d/1w_uO6UrthG0Tu4Z9He5-CS51l9mbhbVm/view?usp=sharing Programul de acțiuni FICE România 2024

SEMINAR NAȚIONAL „Rolul familiei în dezvoltarea și educația copiilor și tinerilor – experiențe de bună practică ȋn apǎrarea drepturilor copiilor" 29 septembrie – 1 octombrie 2022, la Centrul Multifuncțional de Asistență Socio-Medicală al comunei Cumpăna, județul Constanța Sinteza seminarului Evenimentul a fost reflectat in:https://www.facebook.com/profile.php?id=100064576191010&is_tour_dismissed=true https://puls24.ro/senatoarea-gabriela-cretu-si-reprezentanti-ai-dgaspc-vaslui-prezenti-la-seminarul-national-fice-romania/?fbclid=IwAR0dsCIfWrtVdms7NYzghFD2lfFf1US3CcYGfF4wzJN996MW2i-MK7UDrGA Seminarul organizat de FICE România la Cumpăna , 29 septembrie -1 octombrie 2022,privind rolul familiei în educație, este prezentat de domnul Florin Antonescu în revista Economistul , în forma online, www.economistul.ro : https://www.economistul.ro/stiri-si-analize-business/influente-economico-sociale-in-educatie-si-familie-43277/ Federaţia Internaţională a Comunităţilor Educative - Secţiunea România (FICE România), în parteneriat cu Primăria comunei Cumpăna, județul Constanța și Asociația Comunelor din România (ACoR), organizează seminarul național cu tema „Rolul familiei în dezvoltarea și educația copiilor și tinerilor – experiențe de bună practică ȋn apǎrarea drepturilor copiilor”. Evenimentul continuă seria de manifestări iniţiate de FICE România şi partenerii săi, făcând cunoscute preocupările constante ale acestora în domeniul protecţiei şi promovării drepturilor copilului din România, și se adresează profesioniştilor din domeniul protecţiei copilului, din educaţie, sănătate, justiţie, reprezentanților autorităţilor publice locale, în scopul îmbunătăţirii şi profesionalizării serviciilor educative, de sănătate și protecție specială destinate copiilor. Seminarul național se va desfăşura în perioada 29 septembrie – 1 octombrie 2022, la Centrul Multifuncțional de Asistență Socio-Medicală al comunei Cumpăna, județul Constanța, primirea și înregistrarea participanților din alte județe realizându-se din data de 29 septembrie, începând cu orele 16.00. Cazarea invitaților din alte localități va fi asigurată în cadrul Complexului Sportiv „Centenar 2018” și în cadrul Campusului Școlar din comuna Cumpăna, în camere cu 2 locuri, cu grup sanitar propriu, în limita numărului de 50 locuri disponibile și în ordinea înscrierilor. Pentru detalii și rezervări vă rugăm să folosiți adresa de email asistentasociala@primaria-cumpana.ro și/sau telefon 0732123377, persoană de contact Cristina Bumb. Vă rugăm să confirmaţi participarea la adresa de email fice.romania@yahoo.com , până la data de 16 septembrie 2022, precizând și titlul intervenției dumneavoastră iar confirmarea solicitării de cazare până la data de 20 septembrie 2022, la adresa de email asistentasociala@primaria-cumpana.ro . Experiențele valoroase ale participanților la conferință vor fi concretizate în apariția unui volum, în acest sens tehnoredactarea articolelor pentru publicare în volum se va realiza în format A4, la un rând, cu margini egale de 20 mm, text aliniat, justify, Times New Roman 12, cu diacritice. Bibliografia, stil APA (autor, anul apariției, titlu, locul editării, editura), se menționează la sfârșitul articolului. Articolele, care vor avea maxim 5000 cuvinte, vor conține obligatoriu un abstract în limba engleză (maxim 200 cuvinte) și un număr de 5-6 cuvinte cheie. Vă așteptăm cu drag! Agenda seminarului -Cumpana 2022