Search Results

Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor 2025- ediţia a XIII-a Dezbaterea Națională -9 octombrie 2025 „Drepturile copiilor – dreptul lor la demnitate, familie și incluziune 09 octombrie 2025, la Palatul Parlamentului, Senatul României, în sala de conferinţe „Avram Iancu”, FICE România a organizat dezbaterea națională cu tema „Drepturile copiilor – dreptul lor la demnitate, familie și incluziune pe toate palierele vieții sociale, pentru ca fiecare copil să aibă șansa la o viață mai bună”, în parteneriat cu Autoritatea Națională pentru Protecția Drepturilor Copilului și Adopție, Asociaţia Directorilor Direcţiilor Generale de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului și Asociația Comunelor din România. Dezbaterea continuă seria de manifestări iniţiate de FICE România, organizate împreună cu partenerii săi și sprijinite de Senatul României, pentru a face cunoscute preocupările actuale și de perspectivă în domeniul protecţiei şi promovării drepturilor copilului din România, al îmbunătăţirii şi profesionalizării serviciilor educative, de sănătate și de protecție specială destinate copiilor. Au moderat : Gabriela Creţu și prof.univ.dr.emerit Ioan Neacșu Au participat la dezbatere: Victoria Stoiciu, vicepreședintă la Comisia pentru Drepturile Omului, Senatul României; Simona Ҫankaya - D.G.A.S.P.C. Argeș;dr. Bogdan Simion –președinte FONPC ; Cleopatra Ravaru -DGASPC Vaslui; prof.Manuela Stan - -președinte filiala FICE Caraș –Severin; conf.univ.dr. Ioana Panagoreţ;Petre Dinicǎ;Roxana Mocȃrţǎ Croitoru-DGASPC Vaslui,reprezentanţi de la Poliţia Romȃnǎ și Institutul de Cercetare și Prevenire a Criminalitǎţii; ,Cristina Bumb ;Roxana Onea și alţii. Sinteza dezbaterii Dintre cele 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă, Campania 19 zile promovează și susține realizarea urgentă a ţintei #16.2 a ODD: "Să punem capăt abuzului, exploatării, traficului și tuturor formelor de violență și tortură împotriva copiilor". Cercetările arată că „abuzul și relele tratamente pot duce la probleme de sănătate fizică și mintală pe tot parcursul vieții, rezultate mai slabe la învățătură și pot afecta chiar dezvoltarea creierului unui copil. Victimele violenței au mai multe șanse de a deveni viitori agresori, alimentând un ciclu care consumă vieți.” În plus, există efecte economice mari. Țările care nu abordează problemele legate de violența împotriva copiilor sfârșesc prin a pierde sume importante de bani. Violența fizică, psihologică și sexuală împotriva copiilor poate costa guvernele până la 7 trilioane de dolari americani pe an." Deci, depinde de noi toți să promovăm medii sigure pentru copii. Nu este momentul să intrăm în panică. Este timpul să rămânem în siguranță, să fim solidari, să conștientizăm potențialele pericole cu care se confruntă copiii. Este timpul să acordăm o atenție deosebită copiilor și în principal celor mai vulnerabili. De ce încă o ediție a Campaniei 19 zile de activism? Pentru că abuzul și violența împotriva copiilor și tinerilor continuă să fie un fenomen la nivel mondial, care încalcă drepturile copiilor, afectează dezvoltarea sănătoasă a acestora și se regăsește la toate nivelurile sociale, de la domiciliu până la sistemele educaționale, de sănătate și justiție. Campania are drept scop mobilizarea și încurajarea activităților locale și naționale pentru o mai bună prevenire a fenomenului. Folosind procesul de construire a coalițiilor generate de Campania 19 zile, putem spori solidaritatea și activismul pentru a crea un angajament la nivel mondial pentru încetarea violenței împotriva copiilor și a tinerilor până în 2030. Ce este Campania 19 Zile de activism pentru prevenirea violenței și abuzurilor împotriva copiilor și tinerilor Ce este activismul? Activismul acționează pentru a afecta schimbările sociale, care pot apărea în multe feluri. Cel mai adesea implică acțiuni pentru schimbarea lumii - social, politic, economic - sau prin abordarea drepturilor omului și / sau a problemelor de mediu. Activismul poate fi condus de indivizi, dar se face mai ales prin mișcări sociale și, în cazul Campaniei 19 Zile, folosim mișcările de coaliție, instituțiile de învățământ și societățile civile pentru a cataliza activitățile și a genera schimbări în comunități și națiuni. Ce este Campania de prevenire de 19 Zile? Este un apel pentru a organiza acțiuni care să schimbe comportamentul social, să educe și să mobilizeze diverse organizații și parteneri ai societății civile - inclusiv tineri - pentru a se implica în prevenirea uneia sau mai multora dintre cele 19 teme de abuz enumerate mai jos. Pentru a contribui la crearea unei culturi pentru o mai bună prevenire, încetarea violenței împotriva copiilor și tinerilor, susținerea implementării recomandărilor studiului ONU și nu în ultimul rând pentru a ajunge la Obiectivele de Dezvoltare Durabilă promise pentru 2030, trebuie să ne unim în acțiuni de colaborare. Care sunt cele 19 teme ale campaniei? Deși există și alte forme de abuz și violență, WWSF a selectat următoarele 19 teme: Prevenirea copiilor în conflictele armate Prevenirea violenței și a abuzului sexual asupra copiilor Prevenirea bullying-ului Prevenirea neglijării Prevenirea muncii copiilor Prevenirea pedepselor corporale Prevenirea vânzării de copii Prevenirea prostituției copiilor Prevenirea abuzurilor sexuale asupra copiilor (Child Sexual Abuse Material - CSAM) Prevenirea traficului de copii Prevenirea turismului sexual cu copii Prevenirea practicilor tradiționale dăunătoare – „Căsătoria timpurie a copiilor și căsătoria forțată” în cadrul temei Prevenirea practicilor tradiționale dăunătoare Prevenirea copiilor străzii Prevenirea discriminării bazate pe starea de sănătate Prevenirea dependenței și a abuzului de substanțe Prevenirea malnutriției Prevenirea pericolelor TIC (tehnologia informației și comunicațiilor) Prevenirea răpirii Justiție juvenilă și copii privați de libertate/ Ziua mondială pentru prevenirea violenței împotriva copiilor/tinerilor - 19 noiembrie Ziua mondială pentru prevenirea violenței împotriva copiilor/tinerilor din 19 noiembrie a fost creată pentru a fi în sinergie cu Ziua universală a copilului (20 Noiembrie ) (și pentru promovarea Convenției ONU privind drepturile copilului) și cu Ziua europeană privind protecția copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale(18 noiembrie ), care a fost decisă de Comitetul de Miniștri al Consiliului Europei. Ziua europeană a fost inspirată de campania WWSF și promovează ratificarea și punerea în aplicare a Convenției de la Lanzarote, instrument unic, obligatoriu din punct de vedere juridic, care obligă statele lumii să incrimineze toate formele de abuz sexual asupra copiilor și care precizează modalitățile de combatere a acestuia. 3 .Descrierea grupului ţintă, a beneficiarilor direcți și indirecți Beneficiarii direcți sunt preșcolarii, elevii din școlile (primare, gimnaziale), licee, cluburi ale copiilor, centre de plasament precum și cadrele didactice. Beneficiari indirecți sunt grǎdiniţele, școlile, părinții și comunitățile locale, care vor avea copii cu o mai mare capacitate de integrare socială, mai protejați față de fenomenul distructiv al abuzului și violențelor de orice fel. 4. Durata proiectului Proiectul se derulează în perioada octombrie – aprilie a fiecărui an școlar , de preferat până în 2030, anul declarat, la nivel mondial, al toleranței zero față de abuzurile și violențele asupra copiilor. Descrierea activităţilor Transmiterea către inspectorate școlare/școli/DGASPC-uri/CJRAE, etc., a informațiilor cu privire la proiect/campanie; Desfășurarea de mese rotunde, work-shop-uri, întâlniri între specialiști, cadre didactice, reprezentanți ai elevilor și ai părinților, la nivel județean și regional, pentru a pregăti metodologic campania; Înscrierea unităților școlare în proiect, prin completarea online a Formularului de înscriere, până pe data de 10 octombrie 2025 , la adresa https://docs.google.com/forms/d/1Ao9-iXIeJkxKawQatz_O03_koPJOESgZe0YN2AIZH5Y/edit Constituirea unei baze de date cu instituțiile participante la proiect; Realizarea activităților circumscrise proiectului pe care fiecare instituţie de educaţie și le propune (work-shop-uri, realizarea de afișe, colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice pe care copiii/elevii să le trimită autorităților locale, politicienilor, realizarea de desene care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor/elevilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întlniri cu specialiști – medici, psihologi, sociologi, polițiști, etc.): 10 octombrie - 20 noiembrie 2025 Temele activităților care se pot realiza în cadrul proiectului “Prevenirea abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor includ, orientativ și nu limitativ, prevenirea abuzurilor de orice tip asupra copiilor, prevenirea abandonului școlar și a absenteismului, problematica copiilor cu părinți plecați la muncă în străinătate, problematica sarcinilor nedorite și a mamelor minore, exploatarea copiilor etc.; Transmiterea către echipa de proiect a raportului de activitate de la nivelul instituţiei: 04 decembrie 2025 Raportul campaniei, înregistrat, va fi ȋntocmit și semnat de către UNICUL COORDONATOR LOCAL , cu antetul oficial al instituţiei și validat (prin semnătură și ștampilă) de către directorul acesteia . Raportul va specifica obiectivele urmǎrite, temele dezbǎtute, numǎr de participanţi, numele cadrelor didactice care s-au implicat efectiv ȋn realizarea activitǎţilor (nu ȋn calitate de participant la activitate ), numele invitaţilor la dezbateri (pǎrinţi, Poliţie, Agentia Antidrog, s.a), concluzii ale dezbaterilor, propuneri/sugestii. Raportul final al activitǎţilor va fi transmis pȃnǎ la 04 decembrie 2025, la adresa activism19zile2023@gmail.com Întocmirea raportului național al proiectului Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: 31 decembrie 2025 Publicarea raportului național al campaniei, pe site-ul FICE România, în luna ianuarie 2026 Transmiterea cǎtre toate instituțiile participante a certificatelor: până la 31.08.2026 Transmiterea raportului național către Fundația Summitul Femeilor Lumii (World Women’s Summit Foundation), Geneva, inițiatoarea mișcării mondiale de luptă împotriva abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: ianuarie 2026 Publicarea raportului global al mișcării mondiale de luptă împotriva abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor. Locul desfăşurării: în instituţiile de educaţie, alte comunități educative (centre rezidențiale pentru copii, cluburi ale copiilor etc.) Descrierea pe scurt a activităților: La nivelul instituțiilor de educație înscrise în proiectul Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor se vor desfășura activitățile pe care acestea și le propun (work-shop-uri, realizarea de afișe, colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice pe care copiii să le trimită autorităților locale, politicienilor, realizarea de desene care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întlniri cu specialiști – medici, psihologi, sociologi, polițiști, etc.). Pe data de 2 noiembrie, Ziua internațională a compasiunii, copiii vor realiza ”cercuri ale compasiunii” în comunitățile/instituţiile de educaţie unde au devenit vizibile/cunoscute cazuri de abuz și de suferință extremă a copiilor (inclusiv decese în școală sau familie, ca urmare a actelor de violență), ca un gen de ”altare” închinate colegilor lor, unde să se aprindă candele, să se așeze fotografii, să se pună buchete de flori, scrisori, mesaje, mesaje de compasiune pentru familii etc. Având în vedere dificultățile întâmpinate în anii trecuți de către echipa de coordonare a campaniei în gestionarea mesajelor recepționate, recomandăm ca fotografiile sau clipurile să aibă dimensiunea maximă de 25 MB, atât cât se permite prin intermediul clientului local de e-mail (nu se vor transmite rapoartele de activitate prin transfer.ro, e-transfer, wetransfer, filemail etc.). Recomandăm ca în special în datele de 02 noiembrie (Ziua Compasiunii) , 18 noiembrie (Ziua europeană privind protecția copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale), 19 noiembrie (Ziua Internațională de Prevenire a Abuzului asupra Copilului) și 20 noiembrie (Ziua Internațională a Drepturilor Copilului) să fie postate imagini sau clipuri de la activitățile cu copiii. Rezultatele calitative și cantitative aşteptate ca urmare a implementării proiectului Prevenirea abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor trebuie pusă în aplicare prin politici sociale adecvate și trebuie să implice organizații, guverne, grupuri de tineri, familii, școli și profesioniști. Este un fapt cunoscut că prevenirea este mai bună și mai ieftină decât reacția la abuz și violență. Transformarea dintr-o cultură de reacție într-o cultură de prevenire este urgentă. Prin prevenire stabilim orientări și comportamente învățate care creează obstacole în calea făptuitorilor de acțiuni indezirabile. Prevenirea nu este posibilă, este esențială. În afară de obligația statelor în materie de drepturi ale omului, violența implică costuri sociale, economice și de sănătate uriașe și scade bugetele publice și numai prin abordarea cauzelor care stau la baza violenței, aceste costuri vor fi reduse. Prevenirea este în cele din urmă arta de a crea relații, comunități și organizații care sunt egale, non-violente și respectă toate persoanele și unde oamenii trăiesc fără discriminare, hărțuire sau violență care le pot bloca de la atingerea întregului lor potențial uman. Scopul prevenirii este acela de a crea un mediu în care să se realizeze: Intoleranţǎ la abuz și violențǎ îmbunătățirea capacității tuturor de a crea , comunități mai sigure pentru copiii și tinerii noștri. ”În timp ce nu există nicio îndoială cu privire la necesitatea de a asista victimele abuzului și violenței și pentru a garanta siguranța acestora, ar trebui să se acorde întotdeauna prioritate măsurilor preventive” (OMS) Prevenirea este cel mai eficient mod de a proteja copiii de abuz și contribuie în mare măsură la crearea unei culturi a non-violenței; prin aceasta ne propunem să cuantificăm rezultatele desfășurii Campaniei 19 zile, din 2011 și până în 2030! Modalităţi de monitorizare şi de evaluare ale proiectului Reafirmăm ideea că în cadrul acestei campanii (pe care sperăm să o putem iniția în cât mai multe unități de învățământ) nu ne propunem să realizăm evaluări bazate pe strategii de tip output, out-take sau outcome, ci mai degrabă să evidențiem reacțiile copiilor (atât a celor abuzați cât și a potențialilor agresori – în cazul bullying-ului sau a pasivilor față de actele de violență) și să formăm, prin cooperare și conlucrare, atitudini pro-active, de denunțare a actelor de violență și de susținere a tuturor acelor abuzați, oprimați. Modalități de asigurare a continuității/sustenabilității proiectului Sustenabilitatea și continuitatea proiectului derivă din însuși interesul arătat constant, pe parcursul edițiilor anterioare desfășurate în România, de unitățile școlare participante, de elevi, părinți și cadre didactice. Activităţi de promovare/mediatizare şi de diseminare realizate în timpul implementării Campaniei Principalele căi de mediatizare/promovare sunt site-ul FICE România, site-urile ISJ-urilor, revista Tribuna Învățământului, ziarele și revistele din zonele/județele în care se află școlile/comunitățile participante, facebook. Kitul anual al Campaniei ”19 zile de activism pentru prevenirea violenței și abuzului împotriva copiilor și tinerilor, 1-19 noiembrie”, ediția 2025, se regăsește și poate fi consultat pe pagina WWSF, și pe pagina FICE România, la adresa www.ficeromania.wixsite.com/ficeromania Colectivul de inițiativă și de sprijin : Prof. Toma Mareș, președinte FICE România coordonatori naționali : Dr. Eugen Simion, DGASPC Neamț, președinte filiala FICE Neamț Manuela Stan, profesor, președinte filiala FICE Caraș Severin Adina Codreș, ANPDCA,București Florin Antonescu, jurnalist ofițer, Agenția Națională Antidrog director general DGASPC (din județele Argeș, Ialomiţa, Iași, Constanţa, Teleorman, Vaslui, Neamţ, Buzǎu) ISJ-uri și ISMB Neculai-Virgil Botezatu, profesor, București Ioana Panagoreţ, conf. univ. dr., Universitatea Valahia din Târgoviște Petre Dinică, Autoritatea Națională pentru Protecția Drepturilor Persoanelor cu Dizabilități Mariana Gȃju, primvicepreședinte ACoR (Asociația Comunelor din România), primar comuna Cumpăna, jud. Constanța Gabriela Postescu, inspector școlar general adjunct, ISMB Doina Comoli, director, Școala Gimnazială Nr. 96 București Victoria Pǎduraru, director, Şcoala Gimnazialǎ „Mircea Sȃntimbreanu” București Dr. Matei Georgeta, director, Grǎdiniţa Nr. 268, Sector 5 București Gabriela Nicolae, profesor, Şcoala Gimnazialǎ Nr. 97 București

CONFERINTA ,,SOLIDARITATEA UMANĂ – CONCEPT ŞI ACŢIUNE” -24 aprilie 2015 FICE- România dorește, în continuare, să dezvolte proiectul ,,SOLIDARITATEA COLEGIALĂ”, al cărui inițiator este. În acest context FICE- România, ISMB Învățământ preprimar, sector 5 și Grădinița nr. 168 organizează conferința cu tema ,,Solidaritatea umană - concept şi acţiune”, care își propune să dezbată teme reprezentative ce abordează problematica educației și a parteneriatului educațional cu societatea civilă, precum şi promovarea rezultatelor pozitive rezultate din experienţa grădiniţelor sectorului 5 in acest domeniu. Data desfăşurării – 24 APRILIE 2015, ora 9,30 Locul desfăşurării – GRĂDINIŢA NR. 168, Şoseaua Viilor nr.99, sector 5, Bucureşti; Tel./fax: 0213360203 Activităţi desfășurate: - Abordări ştiinţifice cu privire la concepte referitoare la solidaritate, componente ale educaţiei cetăţeneşti - Prezentarea unor proiecte ale căror ţinte strategice se referă la tematica conferinţei - Problematica prevederilor legislative cu privire la Drepturilor Copilului, la educaţie permanentă şi la relaţiile cu comunitatea. - Prezentarea unor proiecte derulate de cadre didactice din învăţământul preşcolar - Rezultate şi experienţe în cadrul activităţilor de voluntariat Finalităţi: Editarea culegerii de materiale şi comunicări prezentate în cadrul conferinţei. Interviuri şi comunicări în presa pedagogică. Mai multe informatii puteti citi in materialul atasat CONFERINTA FICE - solidaritate - final.doc . De la Solidaritate colegială la Solidaritate umană Conferinţa cu tema „Solidaritatea umană – concept şi acţiune”, organizată împreună cu Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti – învăţământ preprimar sector 5, la Grădiniţa Nr. 168, a avut la bază conceptul de Solidaritate colegială, pe care FICE România l-a iniţiat în urmă cu 15 ani şi pe care-l aplică în mod consecvent. Prezentarea de către prof. Toma Mareş, preşedintele şi fondatorul organizaţiei, în 1990, a esenţei acestui concept şi a modului de concretizare a încununat o reuniune apreciată de participanţi ca interesantă, originală şi încărcată de un umanism din nefericire tot mai puţin sesizabil în societatea de astăzi. Proiectul bazat pe Solidaritate colegială presupune o mână pe care orice copil poate să i-o întindă unui semen al său. Concret, copiii aduc la gărdiniţă sau la şcoală diverse lucruri (încălţăminte, îmbrăcăminte, rechizite, materiale igienico-sanitare, jucării) care, colectate, ajung la alţi copii, cu nevoi curente mai greu de îndeplinit. Mâna întinsă unui coleg poate însemna şi ajutor la lecţii sau în organizarea unui spectacol, aşa cum un gest de acelaşi fel poate fi îndreptat către cineva de o cu totul altă vârstă, dar cu aceeaşi nevoie de sprijin. Intregul continut al articolului il puteti citi in Tribuna invatamantului http://www.tribunainvatamantului.ro/fice%E2%80%88romania-program-national-de-actiuni-educatie-solidaritate-umana-carti-pentru-olile-rurale/ invitatie_SOLIDARITATE COLEGIALA_2015_CS (1).pdf Ediţia de iarnă a campaniei „Solidaritatea Colegială” derulată de Federaţia Internaţională a Comunităţilor Educative(FICE) – filiala Caraş-Severin s-a încheiat marţi în cadru festiv. Elevi din şcolile reşiţene cu posibilităţi material reduse, însoţiţi de cadre didactice şi părinţi au primit cadouri pregătite de colegii lor în cadrul campaniei ajunsă la a 3-a ediţie. Copiii au rămas uimiţi de generozitatea celor care le-au oferit cadouri, unele pachete fiind aproape cât înălţimea lor . Cei mici au primit tot în cadrul acestei campanii şi o masa caldă, iar corul Liceului Teologic Baptist din Reşiţa condus de prof. Cornel Todea a intonat colinde pentru a întregi astfel atmosfera de sărbătoare. Campania a început la sfârşitul lunii noiembrie când profesorii şi-au îndemnat elevii cu posibilităţi materiale bune să -i ajute cu daruri pe colegii lor mai puţin norocoşi în ceea ce priveşte situaţia materială. Daruri au primit şi elevi din alte şcoli ale judeţului care, din cauza distanţei nu au putut fi prezenţi la reuniunea festivă de la Reşiţa – a menţionat inspectorul Manuela Stan- coordonatorul campaniei.(Daniela Tudor) http://radioresita.ro/160513/foto-solidaritatea-colegiala-a-dat-roade-pentru-al-3-lea-an I

FEDERATIA INTERNATIONALA A COMUNITATILOR EDUCATIVE Fondata în 1948 sub auspiciile UNESCO Forum international al practicienilor si al cercetatorilor pentru schimb de idei asupra problemelor si orientarilor educatiei extra - familiale FICE - International este singura organizatie internationala pentru toti profesionistii din domeniul educatiei extra - familiale, numarând actualmente 27 de sectiuni nationale în Europa, Canada si Africa. FICE este organizatie neguvernamentala si detine statut cu rol consultativ pe lânga UNESCO. FICE actioneaza pentru respectarea drepturilor copilului, indiferent de nationalitatea, rasa sau religia din care apartine. FICE activeaza în vederea dezvoltarii profesionale a tuturor formelor de educatie extra - familiala, activitati concretizate în : seminarii si congrese internationale; schimburi de experienta între profesionistii din domeniu, publicatii ce abordeaza temele actuale în domeniul educatiei extra - familiale; consilierea instantelor publice; initierea de studii, cercetari; stimularea si promovarea schimburilor de idei si a relatiilor colegiale fara frontiere, intermedierea de tabere / vacante pentru copii. FICE - România, fondata în 1990 este membra cu drepturi depline a Federatiei Internationala a Comunitatilor Educative. FICE - România are 18 filiale judetene si numara peste 7000 de membrii si simpatizanti, persoane fizice (educatori, profesori, pshihologi, sociologi, juristi, ziaristi, s.a.) si institutii (colegii si facultati de asistenta / pedagogie sociala, institutii si servicii specializate de stat si private de protectie sociala, ONG - uri). FICE - România este o organizatie neguvernamentala, non profit si practica o neutralitate religioasa. Obiectivul principal al FICE - România este apararea drepturilor colipului, dezvoltarea profesionala a domeniului de educatie extra - familiala. Din 1990, FICE - România desfasoara: - activitati de formare si perfectionare a personalului din institutiile de protectie sociala; - activitati de sprijinire a copiilor / tinerilor, famililor aflate în dificultate; - organizeaza schimburi de experienta si stagii de practica în domeniul psiho-socio-pedagogic în tara si în strainatate; - publica materiale de specialitate; - organizeaza anual simpozioane si conferinte nationale si internationale; - propune institutiilor guvernamentale masuri de perfectionare a legislatiei în domeniul protectiei sociale; - intervine în cazurile de nerespectare a drepturilor copilului. Cine poate fi membru FICE - România? Conform statutului FICE - România, forma aprobata de Adunarea Generala din 7 iunie 1997, Oradea, membru FICE - România poate fi orice cetatean român sau strain, institutie, comunitatea educativa, societate, asociatie privata sau ONG care este de acord cu statutul FICE -România. Atasat gasiti fisierul CERERE DE ADEZIUNE. CUM? Personele / institutiile / organizatiile care doresc sa devina membru FICE pot depune cererile de admitere la sediul organizatiei. Cererile de admitere se discuta si se aproba de Biroul Central FICE - România. BIROUL COMITETULUI NATIONAL este format din 15 membri prof.Toma Mares -presedinte prof.univ.dr.emerit Ioan Neacsu -vicepresedinte prof.univ.dr.Sorin Ivan -vicepresedinte Creţu Gabriela- vicepresedinte prof.Neculai Virgil Botezatu -secretar prof.Ionel Armeanu Stefanica jurnalist Florin Antonescu psiholog dr.Eugen Simion Cazacu Dragos-director general DGASPC prof.Comoli Doina prof.dr .Georgeta Matei Eftimie Tatiana-director general DGASPC ec.Gȃju Mariana- primar prof.Nicolae Gabriela conf.univ.dr.Nistor Gheorghiţa Onea Roxana-DGASPC Constanţa prof.univ.dr.Panagoreţ Ioana Romaniuc Raluca-DGASPC Ialomita Arnǎutu Mariana-DGASPC sector 5 prof.Stan Manuela Țȃrǎ Sergiu Zarǎ Costel Cristea Florentina PARTENERIAT - COLABORARI FICE - România colaboreaza cu: - numeroase sectiuni nationale FICE (din Israel, Belgia, Finlanda, Olanda, Germania, s.a.); - inspectorate scolare judetene si din Municipiul Bucuresti; - directii pentru protectia drepturilor copilului; - universitati si colegii; - alte institutii / organizatii de stat si neguvernamentale. CERERE ADEZIUNE.doc STATUTUL FICE (1).doc

STATUTUL FICE ROMANIA STATUTUL FICE.docx

Festivalul Național al Cărții pentru Copii „Bucuria lecturii” Ediția a XX-a, 2024 Adresa Ministerului Educatiei se gaseste -https://www.facebook.com/profile.php?id=100064576191010 Cȃteva idei pentru desfǎșurarea activitǎţilor ȋn cadrul Festivalului National al Cǎrţii “Bucuria Lecturii “ -2024 Orientativ (dar nu limitativ), în cadrul școlilor/comunităților locale se pot realiza următoarele tipuri de activități: -Prezentare de cărti Activitatea va fi organizată la nivel de clasă. Elevii vor fi rugaţi să încerce să aducă la școală o carte sau orice altă publicație. Pot fi aduse dicţionare, enciclopedii, reviste, cărţi de bucate, albume, atlase etc. Elevii vor trebui să prezinte colegilor cartea adusă. -Intâlniri cu scriitori Întâlnirile vor fi organizate la nivel de şcoală, invitatul fiind un scriitor local care va iniţia discuţii cu elevii despre cărţile citite şi va face o lectură din propria operă literară. -Concursuri La nivel de clase, vor putea fi organizate diverse concursuri pe teme literare cum ar fi: „Recunoaşte citatul”, „Personajul preferat”, „Cartea preferată” etc. Prin concursul „Recunoaşte citatul”, se poate alege o bibliografie minimală (două-trei poezii sau o singură poveste), din care să se recunoască sau să se completeze nişte citate foarte simple şi foarte cunoscute sau, în cazul unei competiţii pe echipe, se pot alege variante mai complicate, precum recunoaşterea din mai mulţi autori, recunoaşterea din întreaga operă, găsirea unor citate complexe etc. În ceea ce priveşte concursurile „Personajul preferat”, „Cartea preferată”, elevii, individual sau în echipe, încearca să-şi impună/promoveze cartea sau personajul preferat, în centrul acţiunii stând dezbaterea. Elevii îşi pot pregăti un discurs cât mai convingător sau îl pot face în scris şi difuza celorlalaţi. Şezători literare -Activităţile realizate la nivel de clase constau în citirea unor poezii sau fragmente de proză. Lectura se poate face „pe roluri”, elevii împărţindu-şi fragmentele pe care le vor citi. Lectura va fi urmată de dezbateri pe marginea textelor citite, cu argumente pro şi contra pe care participanţii vor fi rugaţi să le pregătească din timp. -Vizite -Acestea reprezintă pentru toţi o evadare plăcută din rutina zilnica. Se poate vizita orice obiectiv, instituție, alt spațiu care poate fi asociat cu lectura, informarea, cunoașterea pe baza cărții etc.: de la o librărie aflată lângă școală la o expoziţie de carte, de la o casă memorială la o bibliotecă, de la sediul unei edituri, tipografii etc. la monumente evocatoare de scriitori etc. Vizitele pot fi integrate în activităţi precum excursii, eventual tematice. - Creaţii literare Activitatea poate porni de la forme simple de exprimare, observând stilul unui autor, pentru încercarea unei exprimări proprii. Se pot crea, unde există doritori, cercuri de creaţie în care să se prezinte încercări literare individuale sau se pot construi povestiri colective. -Activitati dedicate părinţilor Familia, care are un rol semnificativ în orientarea spre lectură, trebuie să fie sensibilizată asupra relaţiei strânse dintre abandonarea lecturii şi eşecul şcolar. Prin urmare, unele dintre activităţi vor fi dedicate părinţior, conştientizării de către ei a realității că aliteraţia blochează calea spre inserţia socială şi profesională a viitorului adult. -Participarea părinţilor la activităţile elevilor Părinţii vor fi invitaţi să participe la acţiuni pe care elevii le derulează în unitatea de învățământ, cum ar fi: şezători literare, concursuri, cenacluri literare, puneri în scenă de texte literare etc. În acest fel, va creşte gradul de responsabilizare a părinţilor cu privire la lectura copiilor şi la implicarea în efortul pe care şcoala îl face pentru a promova lectura de carte şi reducerea aliteraţiei. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Creativitatea va fi factorul esenţial de departajare a competitorilor. Ideile creative, obiectivate în evenimente de succes, vor fi premiate cu diplome şi cărţi. Concomitent, este de cultivat bucuria de a afla despre ele dintr-un raport final ilustrat. Diplome premii Diplome de participare REGULAMENT Concursul pe diverse teme inspirate de universul lecturii se organizează ca activitate în cadrul Festivalului Naţional al Cărţii pentru Copii, eveniment de promovare a lecturii și creativităţii în rândul copiilor și tinerilor, al promovării cărţii în lumea acestora. El va avea loc în perioada ianuarie -iunie 2024. Obiectivele proiectului sunt: - O1 Conştientizarea rolului lecturii de carte în facilitarea inserţiei profesionale şi sociale a viitorilor adulţi prin promovarea accesului liber la lectură şi, pe această bază, la informare şi cunoaştere - O2 Informarea populaţiei din municipiul Bucureşti şi din ţară cu privire la importanţa lecturii de carte pentru dezvoltarea capacităţilor intelectuale ale elevilor - O3 Dezvoltarea unei bune competenţe de lectură la elevi prin implementarea unor activităţi care să trezească interesul pentru lectură - O4 Integrarea lecturii în viaţa cotidiană a copiilor şi tinerilor de vârstă şcolară prin înţelegerea de către ei a nevoii de lectură şi a importanţei ei în viaţa de zi cu zi - O5 Promovarea cărţii pentru copii în mass-media locale din judeţele participante în proiect, prin implicarea editurilor de profil în acţiunile campaniei La concurs pot participa elevi din învățământul preuniversitar, nivel preșcolar, primar, gimnazial și liceal Concursul va fi organizat astfel: nivelul I: preșcolar nivelul II: clasele pregătitoare-IV nivelul III: clasele V-VI nivelul IV: clasele VII-VIII nivelul V:clasele IX-X nivelul VI: clasele XI-XII SECŢIUNEA I, LECTURĂ ȘI CREAŢIE, cuprinde realizarea următoarelor tipuri de lucrări: I.1 Subsecţiunea literară Eseuri inspirate din universul lecturilor Scrisoare către un personaj sau autor favorit Poveste originală Poezii originale Reviste şcolare - Cărţi pentru copii/adolescenti scrise de copii şi adolescenţi I.2 Subsecţiunea artistico-plastică - Desene, picturi,colaje,etc inspirate de lumea lecturilor Realizarea lucrărilor I.1. Subsecţiunea literară – se va realiza :o compunere de 1-3 pagini, inspirată din universul lecturilor, o scrisoare către un personaj sau autor favorit, o poveste originală, o poezie etc., respectând particularităţile stilistice şi de conţinut specifice acestor tipuri de scriere Lucrǎrile originale (scrisoare, poveste) vor fi scrise de mȃnǎ. Lucrările trimise nu trebuie să mai fi participat la alte concursuri, manifestări sau să fi fost publicate (inclusiv pe internet). Textul să nu depăşească trei pagini format A4. Pe lucrǎri vor fi trecute: numele autorilor (elevi), unitatea de învățământ de provenienţă, judeţul. Din partea fiecărei unități de învățământ implicate, participă la etapa naţională numai lucrările care au obținut premiul I la etapa locală, câte un elev pe nivel, cu câte o singură lucrare fiecare. Lucrările vor fi expediate la Școala Gimnazială Nr. 96, Str. Rezonanţei, nr. 2, București, Sector 4 Subsecţiunea artistico-plastică - elevii vor crea o lucrare, folosind orice tehnică (pictură, colaj, grafică etc.), reprezentând o scenă dintr-o lucrare literară citită. fiecare lucrare va cuprinde obligatoriu titlul lucrării literare reprezentate lucrarea de artă plastică va fi realizată în format A4 fiecare lucrare va avea o etichetă lipită pe spate, în colțul din dreapta jos, cu următoarele date: nume şi prenume elev sau elevi, unitatea de învățământ de provenienţă, judeţul şi profesorul îndrumător lucrările originale (desenele şi picturile), cu dimensiunea A4, cu paspartú de 3 cm, autorul, cadrul didactic coordonator, unitatea de învăţământ, localitatea lucrările vor fi trimise la adresa poştală Şcoala Gimnazială Nr. 96, Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539, urmând să fie selectate pentru o expoziţie care se va realiza la Palatul Parlamentului, București. SECŢIUNEA A II-A, EVENIMENTE DEDICATE CĂRŢII, LECTURII ȘI CREATIVITĂŢII, cuprinde: Concursuri pe teme inspirate de universul lecturii Carnavaluri cu personaje din lumea cărţilor Întâlniri cu scriitori , autori, editori, bibliotecari etc. Lecturi publice Dezbateri pe teme literare și privitoare la carte și lectură Piese de teatru Recitaluri de poezie și șezǎtori literare Calatorii imaginare pe urmele unor scriitori si autori indragiti Poezia şi muzica – tărâmul magic al artelor Vizite la case memoriale ale scriitorilor, biblioteci, muzee, etc Concurs de integrame, elaborare/realizare și /sau rezolvare Pentru Secțiunea a II-a, se vor realiza CD-uri cu înregistrări audio-video, fotografii și rapoarte de activitate pentru fiecare tip de eveniment realizat. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Creativitatea va fi factorul esenţial de departajare a competitorilor. Ideile creative, obiectivate în evenimente de succes, vor fi premiate cu diplome şi cărţi. Concomitent, este de cultivat bucuria de a afla despre ele dintr-un raport final ilustrat. Lucrările vor fi expediate la adresa: Şcoala Gimnazială Nr. 96 Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539, în format letric și elecronic, termen 15 mai 2024. ART. 3. PERIOADA DE DESFĂȘURARE: ianuarie -iunie 2024 Inscrierea unităților școlare în proiect: 20 ianuarie – 17 februarie 2024 Înscrierea unităților de învățământ participante completȃnd fișa de ȋnscriere la adresa : https://docs.google.com/forms/d/18PFsDoMxLW71-7In5FN7XjfHUYOwJHB-ohbbvpLXZHk/edit Completarea online a fișei de ȋnscriere se va face o singură dată, de către coordonatorul unităţii de învățământ/comunităţii, cu litere obișnuite (fără majuscule). O singură fișă de înscriere pentru o unitate de învățământ/comunitate! Termenul-limită de înscriere a participanţilor este 17 februarie 2024, orele 18:00. Realizarea, la nivelul unităților de învățământ, a activităților circumscrise proiectului pe care fiecare școală și le propune (întâlniri cu scriitori, șezători literare, concursuri de texte literare scrise de copii, reviste școlare – conform regulamentului proiectului) și jurizarea locală a acestora: februarie-aprilie 2024. Transmiterea către echipa de proiec t (pe adresa Școlii Gimnaziale Nr. 96 București) a celor mai bune lucrări, ( 15 mai 2024) Plicul trimis pe adresa Școlii Gimnaziale Nr. 96 București trebuie să cuprindă obligatoriu următoarele documente: fișa de înscriere lucrările literare ale elevilor (lucrările primite nu se restituie; nu se acceptă contestaţii) lucrările plastice ale elevilor CD-ul și fotografiile și/sau ȋnregistrǎrile audio-video din cadrul activităților, rapoartele de activitate realizate în cadrul Secțiunii a II-a Termenul-limită de trimitere a lucrărilor şi rapoartelor (la adresa poştală Şcoala Gimnazială Nr. 96, Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539): 15 mai 2024 . Lucrările trimise nu trebuie să mai fi participat la alte concursuri, manifestări sau să fi fost publicate (inclusiv pe internet). Descrierea pe scurt a activității/activităților: Orientativ (dar nu limitativ), în cadrul școlilor/comunităților locale se pot realiza următoarele tipuri de activități: -Activitatea va fi organizată la nivel de clasă. Elevii vor fi rugaţi să încerce să aducă la școală o carte sau orice altă publicație. Pot fi aduse dicţionare, enciclopedii, reviste, cărţi de bucate, albume, atlase etc. Elevii vor trebui să prezinte colegilor cartea adusă. -Întâlnirile vor fi organizate la nivel de şcoală, invitatul fiind un scriitor local care va iniţia discuţii cu elevii despre cărţile citite şi va face o lectură din propria operă literară. -La nivel de clase, vor putea fi organizate diverse concursuri pe teme literare cum ar fi: „Recunoaşte citatul”, „Personajul preferat”, „Cartea preferată” etc. Prin concursul „Recunoaşte citatul”, se poate alege o bibliografie minimală (două-trei poezii sau o singură poveste), din care să se recunoască sau să se completeze nişte citate foarte simple şi foarte cunoscute sau, în cazul unei competiţii pe echipe, se pot alege variante mai complicate, precum recunoaşterea din mai mulţi autori, recunoaşterea din întreaga operă, găsirea unor citate complexe etc. În ceea ce priveşte concursurile „Personajul preferat”, „Cartea preferată”, elevii, individual sau în echipe, încearca să-şi impună/promoveze cartea sau personajul preferat, în centrul acţiunii stând dezbaterea. Elevii îşi pot pregăti un discurs cât mai convingător sau îl pot face în scris şi difuza celorlalaţi. -Activităţile realizate la nivel de clase constau în citirea unor poezii sau fragmente de proză. Lectura se poate face „pe roluri”, elevii împărţindu-şi fragmentele pe care le vor citi. Lectura va fi urmată de dezbateri pe marginea textelor citite, cu argumente pro şi contra pe care participanţii vor fi rugaţi să le pregătească din timp. -Acestea reprezintă pentru toţi o evadare plăcută din rutina zilnica. Se poate vizita orice obiectiv, instituție, alt spațiu care poate fi asociat cu lectura, informarea, cunoașterea pe baza cărții etc.: de la o librărie aflată lângă școală la o expoziţie de carte, de la o casă memorială la o bibliotecă, de la sediul unei edituri, tipografii etc. la monumente evocatoare de scriitori etc. Vizitele pot fi integrate în activităţi precum excursii, eventual tematice. - Creaţii literare Activitatea poate porni de la forme simple de exprimare, observând stilul unui autor, pentru încercarea unei exprimări proprii. Se pot crea, unde există doritori, cercuri de creaţie în care să se prezinte încercări literare individuale sau se pot construi povestiri colective. -Familia, care are un rol semnificativ în orientarea spre lectură, trebuie să fie sensibilizată asupra relaţiei strânse dintre abandonarea lecturii şi eşecul şcolar. Prin urmare, unele dintre activităţi vor fi dedicate părinţior, conştientizării de către ei a realității că aliteraţia blochează calea spre inserţia socială şi profesională a viitorului adult. -Părinţii vor fi invitaţi să participe la acţiuni pe care elevii le derulează în unitatea de învățământ, cum ar fi: şezători literare, concursuri, cenacluri literare, puneri în scenă de texte literare etc. În acest fel, va creşte gradul de responsabilizare a părinţilor cu privire la lectura copiilor şi la implicarea în efortul pe care şcoala îl face pentru a promova lectura de carte şi reducerea aliteraţiei. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Creativitatea va fi factorul esenţial de departajare a competitorilor. Ideile creative, obiectivate în evenimente de succes, vor fi premiate cu diplome şi cărţi. Concomitent, este de cultivat bucuria de a afla despre ele dintr-un raport final ilustrat. Echipa de proiect (inițiere și coordonare) Prof. univ. dr. Sorin Ivan – directorul festivalului, Florin Antonescu – ziarist, Mariana Gȃju– prim vicepreședinte, Asociația Comunelor din România (ACoR), Prof. Doina Comoli, director Școala Gimnazială Nr. 96, București, Dr. Eugen Simion, președinte filiala FICE Romȃnia Neamţ, Prof. Manuela Stan –președinte filiala FICE Romȃnia Caraș-Severin , Bogdănescu Adi -Silviu, informatician, e-mail: scoala96@yahoo.com Prof. Liliana Simion, Școala Gimnazială Nr. 8, Piatra Neamț, Prof. dr. Georgeta Matei –director Grădiniţa Nr. 268, București Petre Crăciun, scriitor, membru al Uniunii Scriitorilor din România, Filiala Literatură pentru Copii și Tineret, directorul portalului „Literatură Copii”, Ing. Ștefan Dulu, directorul Editurii „Semne”, București,

NATIONAL CONFERENCE "PREVENTION OF ABUSE AND VIOLENCE ON CHILD - PUBLIC POLICIES RESPONSIBLE IN THE FIELD OF VIOLENCE AND PROMOTION THE RIGHTS OF THE CHILD " Bucharest, Parliament Palace, November 16, 2017 Synthesis of the event FICE Romania, remaining faithful, in all 27 years of activity, to the goal nobility for which it was founded, namely protection and promotion the rights of the child, gives a special interest to professional meetings and exchange of best practice among specialists working in the fields education, health, social assistance, considering such activities encourages the development of the child protection system and leads to developing appropriate services tailored to the needs of the beneficiaries social services. FICE Romania has, also this year, carried out a comprehensive program of involvement our country in the International Campaign "19 days of activism for prevention of violence against children and young people ", initiated in 2000 by the Women's World Summit Foundation (Geneva) and organized annually between November 1 and 19. At national level, participation in the edition The 2017 campaign peaked at the national conference with the theme "Prevention of Child Abuse and Violence - Public Policy responsible for the protection and promotion of children's rights ",held at the Parliament Palace on November 16, under the patronage of the Committee on European Affairs of the Romanian Senate and in in partnership with the National Authority for the Protection of Child's Rights and Adoption, the Association of Directors of DGASPCs (AD-DGASPC) and Association of Communes of Romania. It was the first time you convened by an organization non-governmental organizations, mayors and representatives of central public authorities and local people came to the representatives of the school, of the system social protection of the child and civil society to say what namely, to reduce the area of responsibility for violence on the children. They were represented by mayors, local councils, school inspectorates, directorates general social assistance and child protection, educational establishments universities, exponents of church, police, doctors, etc. The conference was a good opportunity to bring together specialists from all over the country (Bucharest, Constanta, Vaslui, Calarasi, Arges, Neamt, Giurgiu, Timis, Arad, Bacau, Ialomita, Iasi, Ilfov, Dambovita, Suceava, Alba) but and from abroad (Germany and Austria). Representatives of the Senate of Romania, as well National Authority for the Protection of Child's Rights and Adoption, a media. FICE Romania has encouraged the close involvement of specialists as well as a decision makers to create an effective learning environment in safe for children, without violence, promoting a culture of peace and tolerance, to support the relevant institutions in their activities preventing violence, conducting actions to lead to stopping abuse, exploitation, trafficking in human beings, all forms of violence against children and also to improve the framework legislative, harmonizing normative acts in the interest of child protection and of the celebrity intervention in solving the cases of children in risk situations. On the agenda of the professional event, there were subjects such as: The reality of pupils in Romania (Petru Apostoaia, student – college National "Petru Rareş" Piatra Neamţ, Vice-president of the Council National Students); Violence against children in Romania between the obligation to notify and tolerance of abuse (Adina Codres, senior counselor, Authority National Protection of Children's Rights and Adoption); Violence in public and educational space. The amplified appeal of to the judging judges (Professor Ioan Neacsu,Faculty of Psychology and Education Sciences of the University of Bucharest); Abuse and violence from the perspective of the enclave theory (Călin Dragoi,expert, Germany); Local identification of the situations that might be generated violence against the child. Good Practices (Mariana Gâju, Mayor, Cumpăna commune, Constanţa county); - Responsibility of local decision-makers in preventing and reducing family abuses (Temistocle Diaconu, mayor,Pădureni commune, Vaslui County);  Rights of the child, between legitimacy and reality. Obstacles in the fight against child abuse and violence (Luisa Avram, Social Assistant, Balkan Town Hall, Bacau County); Practice and results in implementing the provisions of GD.691 / 2015 to reduce the vulnerability of children to violence (Emilia Milutinovici, General Manager, DGASPC Timiş); - Inter-institutional collaboration, between deafness and reality. Barriers and opportunities (Dr. Eugen Simion, Head of Service, DGASPC Neamţ); Prevention and early detection of child abuse. Role of family medicine - strengths and weaknesses (Dr. Ileana AncaEfrim, primary medicine physician, psychotherapist and dr. Irina Angela Radu, family medicine specialist, doctor of UMF "Carol Davila" - National Family Medicine Society )  Bullying in the schools in Bucharest (Ileana Bogatiniu, Liliana Roşţu, Graţiela Vaduva, General Directorate of Police of the Municipality of Bucharest, Crime Prevention and Analysis Service)  Inter-institutional inter-institutional network for prevention of abuse in the field of child rights protection (dr. Cecilia Ignat, Vocational Training Center of DGASPC Iaşi)  Violence between tradition and present (Diana Roiu, psychologist, DGASPCVaslui)  Importance of psychological evaluation in situations of abuse / neglect / relapse in the child with autistic spectrum disorder (NarcisConstantin Sima , principal clinical psychologist and Mihai - AlexandruPârvu, DGASPC Argeş)  The issue of minor mothers (Roxana Miron Feraru, Deputy Mayor, Barlad City Hall)  Parent education programs to prevent child abuse - example of good practice (assist. univ. PhD. ArnautuMariana, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Bucharest)  Integrated package of social services for the victim of domestic violence in the 5th Bucharest local community (FlorentinaPopescu, Elena-Irina Dumitru, DGASPC Sector 5)  The violence phenomenon in the Bucharest School Inspectorate), 203 - Measures to Prevent Violence in School (Georgeta Matei, Kindergarten No 268 Bucharest), - Early Marriage - Traditional Practice Harmful to the Harmonious Development of the Child (Elena Ulmeanu, Psychologist , DGASPCCCarrows)  Education continues in the context of preventing and combating violence (Prof. Daniela Badescu, Institutional Management Inspector, ISMB, Prof. Daniela Brotac, Director, Kindergarten Zâna Florilor, Bucharest)  Emergency Center for Victims of Domestic Violence (EsmeraldaBigu, DGASPC Vaslui) well-documented and elaborated with professionalism, attracted the attention of the participants, who listened with interest to the information regarding the new theories in the social field, the researches on the phenomenon of violence and abuse on children and youth, legislative, medical and educational aspects, the psychological perspective of the deviance phenomenon. The works will be read in the volume dedicated to the conference. Theoreticians and practitioners from different fields of activity (academics, teachers, researchers, senators, mayors, representatives of the Ministry of Labor and Social Policy, directors of the general directorates of social assistance and child protection from different counties of the country, psychologists, sociologists, journalists, doctors, police officers, etc.) have signaled that Romania would need: - Legislative changes - Improving interventions in favor of children, giving up laborerry and filling in certain forms in the context of non-existence sufficient specialists to be able to draw up the necessary documentation in accordance with the legal provisions - to supplement the posts for the specialists who are active both in the prevention and in the intervention - to pay special attention to the actual activities of the beneficiaries - to develop prevention services in local communities, at the level of public social assistance services and the activation of consultative community councils; - real collaboration between systems (public authorities - police - church - school - medical offices - dgaspc); - the development of native models, not the takeover of the which do not fit the Romanian specificity; - strengthening the relevant institutions to prevent violence; and child abuse; - sanctioning any form of violence against the child; - emphasizing the need to make parents more accountable for child care, protection and education. The conference proposed a series of measures for various institutions / organizations with the aim of accelerating stops violence against children. Bucharest, May 4, 2017, Parliament Palace, "Avram Iancu" Hall Seminar with international participation "Strategic and Operative Management in the Social Protection of the Child. Monitoring, Assessment, Eff Synthesis of the event REPORT ON THE STUDY VISIT MADE BY THE ROMANIAN DELEGATION IN ISRAEL BETWEEN 27 OCTOBER AND 3 NOVEMBER 2016 Between 27 october and 3 november 2016, a group of 25 members of FICE Romania (specialists in child protection, prevention of drug abuse among children and young people, representatives of public administration at local and county level, journalists) conducted a study and documentation visit in Israel, at the invitation of FICE Israel. Objectives of the study visit Objectives of the study visit conducted in Israel were the following: Creating a learning experience and transfer of know-how, in order to see and compare models of social support and intervention in the field of regenerative services provided children and youth at risk, training, recognition and certification of skills. Analysis of issues related to the creation and operation of collaboration networks with specialists in social practice in Israel in order to improve their professional activities and get to know other models of social support. In the meanings specified the study visit was a useful opportunity for transferring best practices from Israelis partners, knowing the organization and functioning of institutions and services for children and young people in Israel, examples of best practice, etc. Analysis of specific areas of social intervention, such as: Integrated management of training services, active measures and social inclusion; Integrated Management (through a mix of services) of passive policies with active policies to support individuals / groups at risk of abuse, neglect, social exclusion Analysis of specific ways of further collaboration of more than 18 years with FICE Israel in identifying solutions to support certain categories of target groups: children at risk of abuse / neglect; children at risk of alcohol abuse, illicit substances; children who commit crimes but do not have criminal responsibility Synthesis was performed by psiholog dr..Eugen Simion- FICE Romania Neamt Branch President REPORT ON THE STUDY VISIT MADE BY THE FICE ROMANIA DELEGATION IN FINLAND BETWEEN 9-15 MAY 2016 Objectives of study visit The purpose of organizing study visits in european states is facilitation of information and experience exchange between decision factors and specialists from fields of common interests for entities, respective participant countries as well as ensuring a discussion forum, exchange and mutual learning of themes of general interest at eurpoean level. General objectives of a study visit can be summarized/enunciated this way: to allow participants to improve their understanding of the aspects specific to policies concerning the fields of common interest in their countries; to generate a continuous flow of ideas and information between all participants at the study programms, including both visitors and hosts; to improve the flow of information between member states of CE. The objectives of study visit made in Finland were the following: Accomplishment of a learning and know-how transfer, with the purpose to see and assimilate public-private collaborative patterns that can be used in its own work context, regarding services offered to people/groups in risk, professional training,recognistion and certification of abilities. Analysis of themes about creation and operation of collaboration networks with specialists in social practice in Finland, with the purpose of improving its own professional activity and of knowing other patterns of social support. Analysis of some specific fields of applying public-privat collaboration, such as: integrated management of training services, active measures and social inclusion; integrated management (by a mix of services) of pasive policies with active policies of sustaining people/groups in risk of abuse, neglect, social exclusion. Analysis of specific experiences of public-privat collaboration addressed to particular types of target groups: children in risk of abuse/neglect; children in risk of alcohol abuse and illicit substances; children that commit criminal acts but do not have criminal liability. Knowledge transfer by innovative learning experience, based on methodology of active training and Action Learning, elements of professional development, teamworking and experience exchange within the group of participants. In the specified meanings, the study visit was a helpful opportunity for transferring best practices from finnish partners, knowledge of the organization and functioning of institutions and services addressed to people in need from Finland, examples of successful collaboration between public and privat services providers, examples of best practices, etc. Description of the study visit- Dr. Eugen SIMION-FICE Romania Neamt Branch President „Natural family home for abandoned children”– traing for teachers involved in abandoned children education, and creating a good home environment for abandoned children. (Iaşi, Teleorman, Arad, Harghita, Bihor, Argeş, Călăraşi – 1992 – 1996) the "Optimum" - Program to support children with liver disease, ophthalmic and HIV infections(1994 - 1997); Optimum” – a program to help children in need, in health trouble ( liver disease, oftalmological problems, HIV infections) ( Iaşi, Neamţ – 1997 – 1999) 1997-1999-2014- "Optimum" - a program for children with difficulties and health problems (liver problems, eye infections with HIV (Bucharest, Teleorman, Calarasi, Iasi, Neamt -). The project continue -the collaboration with the Institute "Matei Bals" and other institutions, physicians, psychologists Programme "family-style home in the apartment" (1993:); "All children must be institutionalized family" - seeks to recover the biological parents in a child's life, find family members abandoned children adoption.(1994-1998) - (Iasi, Bihor, Caras Severin, Mehedinti, Olt, Virginia, Bucharest, Buzau, Neamt, „Each Child in social care should have a Family ” – aiming to bring back the biological parents in child’s life , to find the extended family of an abandoned child, adoption. (Iaşi, Bihor, Caraş-Severin, Mehedinţi, Olt, Teleorman, Bucureşti, Buzău, Neamţ-1994-1998) „ To be a good parent – get help to help yourself! – an umanitar proiect of intervention and prevention of youth social disorders, behavior changes, and delincvent, antisocial attitude delicvenţial. The project aims to help parents and school to work together for the benefit of teenagers. (Bucureşti – 1998 – 2002) relationship - family - child delinquency-prevention Sponsor: EUROTIN(1999) Youth unemployment - possibilities of socio-professional integration of young people raised in orphanages- Sponsor: EUROTIN(1999) Prevention of child labor premature Sponsor: International Labour Office - ILO(2002) „Don’t Allow Children Abandon School and Home! Youth center after school - a good solution of prevention. (Bucureşti, Argeş, Buzău, Iaşi – 2001 – 2002) „Learn and Decide” - Phare project -2002- for drug abuse prevention and harm reduction in schools. Equal Opportunities - Sponsor: Federation of Nongovernmental Organizations for Child Protection-2003 He created the first day center in rural areas (Kings Valley) in the country „Center of Voluntary People in Preventing and Harm Reduction in Drug Abuse and Addiction . Phare-2003-2004 „Multiculturality and Social Inclusion of Young People.” YOUTH-2003- parteneriat with Italia „Preventing School Abandon because of Premature Working Involvment of Children” ( Bucureşti, Argeş – 2002) in collaboration with Internaţional Work Organization "Quality management in social protection of children, youth and family"- 2001 „Equal Chances for Everyone” – a project Ţiţeşti village– Argeş, 2002 – 2004 „ The Chance of the Future” - Phare project -2005-2006- for the romma children in schools of Limpedea and Valea Mănăstirii „No Tolerance for Violence ” YOUTH project -2004-partners in Suedia „Be united against violence in schools” -project financiar suported by the Ministry of Foreign Affairs in France, in Teleorman-2006 „ The Joy of Reading” – a contest for students, inviting them to read books, 2004 -2014 “Together against school violence” - “Procopil Programme” implemented by the regional network FARD “ I, the Volunteer” - UNITED NATIONS OFFICE ON DRUGS AND CRIME,2008 “Training and Exchange of knowledge for Managers in Youth Care in Central and Eastern Europe” - Leonardo da Vinci- Project NL/06/B/F/PP/157623-2006-2008 "Equal opportunities for everyone - in rural schools" (1998 - 2014) ; "Parenthood. Help to help yourself ". Day Centre - a solution for preventing early school leaving (1998 - 2014); "Know and decide!" - Primary prevention program of drug use among adolescents.(1998 - 2014) the international campaign called "19 Days of Activism against violence and abuse Prevention Children / Youth" ("19 Days of Activism to prevent abuse and violence against children and youth"). (2012-2014) The campaign carries the slogan: Together we can create change! The 19 days of the International Campaign is an initiative of WWSF (Women's World Summit Foundation) and its partners. „SOS-children`s village“- Youth in Action Programme-2008 THE SOCIAL INTEGRATION OF YOUNG PEOPLE(1993-2010) and continues today using other strategies.. A short description of the planned activities(from 1996) A group of 15 young Romanians and a group of 10 young Dutch will travel to the town of Schotten - Germany. Their accommodation will be the hostel for the "Education and social integration of young people". Here together with a group of 15 young German social workers, teachers and young people from the center they will exchange ideas on the modern pro-active and participative ways of social integration of young people. There will be a tour of the center and practical demonstrations made by the German young people from the center. Discussion sessions will focus on the latest evolutions in the field in Germany, Holland and Romania. Workshops will be organized using debates, discussions, practical activities and simulations in order to identify the main steps to be taken in the implementation of the aquis communautaire in this field. On returning the young Romanians will describe their impressions and experience in a press conference. A brochure will be edited detailing alternatives in the field as put into practice by EU members (with a special emphasis on the German and Dutch models), conclusions and proposals for improvement in this direction in Romania. This brochure will be distributed to all FICE units in the country as well as to all authorities with responsibilities in the field. Part III A) Background and motivation The starting point was a preliminary study based on scientific research done by FICE - Romania and entitled "Report on the social and professional course of youngsters leaving care centers on coming of age between 1990 - 1999". According to the report 70% of the 10 000 such young people are unemployed, 80% do not have a home, 70% have not started a family, etc. This bleak picture lead to the conclusion that the Romanian society does not observe the rights of children and young people to a satisfactory extent. Following this conclusion FICE - Romania organized in the year 2000 the international seminar on "The rights of children and young people - a social issue on the agenda of the NGO's" which involved 17 EU specialists from 17 countries in the Mediterranean area and 55 Romanian specialists, 25 of them young people themselves. Very captivating for the foreign specialists was the direct dialogue with the Romanian youngsters during the session "Contest between projects addressing the protection of children and young people's rights". The talks brought to light the need for a direct involvement of young people into the process of their own social integration, the need to get acquainted with alternative methods used in EU states and which could be adapted to the situation in our country. In this context the delegates from Germany and Holland invited 15 Romanian colleagues to visit their countries to get direct experience with the methods used. That is why FICE - Romania intends to organize an exchange which will help our youth understand in an interactive manner the requirements of the acquis communautaire in the field as the straightest way towards our country's accession into the EU. Preparation of the exchange The title and the themes of the project were made known to the FICE offices and their members. Debates will follow in order to identify ways for the improvement of all activities in this field in our country. C) The young members of FICE directly involved in such projects will make proposals regarding the presentation of FICE experience in the field, regarding practical activities to be carried out during the exchange, cross-culture games, etc. The best proposals will be selected by the coordinators of local offices and submitted to FICE main office. The young people to be enrolled in the program will be selected function of the proposals received and also following an interview. The participants selected will afterwards finalize the program and the contents of the exchange. D) Objectives: 1. Analysis of the situation in Romania - scale and reasons 2. Strength and weakness points 3. Presentation of the activity of the various bodies with responsibilities in the field (governmental bodies, local administration, companies, employers, trade unions, the civil society, etc) 4. Comparative analysis of methods used in Romania and methods used in EU countries 5. Conclusions to be drawn and proposals for improvement of activity in the field 6. Establishment of partnerships with NGO's in the EU in view of joint practical projects aimed at involving the youth in their own integration into society. E) Beneficiaries The direct beneficiaries will be the 15 young Romanians enrolled in the project. Indirectly all the young people in FICE offices will benefit by receiving the brochure containing the proposals for the improvement of future activity in line with the acquis communautaire in this field. PROJECTS - THE DAY CENTRE - For children in difficult The experience of the day center set up in the school to assist the children in difficulty who are pupils of this school is an argument to the efficiency of this way to prevent the need for institutionalization of such children, to monitor their natural family or their larger family by making them more involved in the education of their children. Promoter: F.I.C.E. Romania Partners: District 4 Town Hall Bucharest Department for School Inspection "Adevarul" newspaper "The National Courier" newspaper School no. 308 Place: School no. 308, 8 Raul Soimului Street, District 4 Time: 14 May - 31 December 20001 (pilot program to be continued function of results) Objectives: - to identify children with high risk potential - to set up a multifunctional department for the assistance of very poor and large families, single parents, etc - to prevent school abandoning and the need for institutionalization of children - to prevent repetition of the same school grade - to rouse awareness of parents or legal foster parents - to monitor families with social integration problems, in financial difficulty, of low educational level, etc Beneficiaries: Children aged 7-16 - belonging to families in social, psychological or financial difficulty - in difficulty as regards school results and grades - on the verge of abandoning school - belonging to very poor families (under the limit of poverty) - Lacking of home assistance and support due to objective reasons (are orphans, brought up by grandparents, have seriously ill parents, illiterate parents or other reasons). Activities * Food * Lesson preparation- coaching * One-to-one lessons in preparation of term tests or exams * Occupational therapy activities * Spare time programs (music, sports, photography, etc) * Psychological counseling (both for children and parents) * Counseling * Arbitration * Vocational counseling * Initiation in the use of Pcs * Initiation in the practice of trades (hair dressers, barbers, tailors, etc) * Logistic support - stationery, clothes, footwear and others Human Resources: * Multidisciplinary team (teachers, primary school teachers, psychologists, sociologists, legal advisers, doctors, social assistants) * A part time primary school teacher paid by the School Inspection Department * Volunteers, students in humanities or secondary school pupils * Location: School no. 308 Bucharest * Special equipment: F.I.C.E. - Romania : Bucharest Department for School Inspection : District 4 Town Hall * Tables and chairs: Bucharest Department for School Inspection * Materials needed for activities: F.I.C.E. - Romania : FEED THE CHILDREN * Computers: F.I.C.E. - Romania Project coordinator: Toma Mares - F.I.C.E. - Romania Elena Iusan - Child Protection Department District 4 Special Assistance team: Anda Tarlea - Child Protection Department District 4 Marinela Alexeanu Buttu - FEED THE CHILDREN - Romania Professor Ioan Neacsu - F.I.C.E. - Romania Constantin Harabor - teacher, Education and Research Ministry Evaluation team: * Gerd Schemeanu - SCHOTTENER RHEA - Germany * Olimpia Mateescu - Bucharest Department for School Inspection * Patricia Kicak - FEED THE CHILDREN - The Netherlands * Simona Farcas - F.I.C.E. - Romania * Melania Vergu - journalist, "Adevarul" newspaper * Florin Anotnescu - journalist, "National Courier" newspaper * Anda Tarlea - Director general, Child Protection Department PROJECTS - Say NO to School and Family Abandonment! There were founded Day Centers in Bucharest, Pitesti, Limpedea . ● Programme launched by: "The International Federation of the Educational Communities " (FICE) - Romania and "Feed the children" The poverty and the problems from home determine children to abandon school. We are offering a solution: the opening of "The Day Centers" in schools Beneficiaries: children with ages between 7 and 16 years · emerging from families with psychological, social and economical difficulties, presenting a high risk for school abandonment; · deprived of supervison (with no parents, raised by grandparents, ailing or uneducated parents, etc). Activities: · lunch; · doing lessons; · occupational therapy activities; · psychological support (for children and parents); · counseling Partners: · city halls · district departments for child's protection · school inspecting departments · schools · daily newspapers: "Adevarul", "Curierul National" · national television programs: TVR 1, ANTENA 1 and The Romanian Radio Society We count on you to join us ! Our programme started in the following districts: · Arges · Buzau · Iasi · Vaslui · Vrancea · · Bucharest · Program for the assistance of children with hepatic diseases, ophthalmic diseases and AIDS TO BE A PARENT - HELP TO HELP YOURSELF! - humanitarian project aiming at interactive intervention with prevention purposes targeting school children with a high risk of delinquency: its objective is to contribute to the improvement of relationships within the family and the optimization of the relationships between parents, children and school; Initiation of "The Foster Homes Week" which will annually take place in the week preceding 1 June (comprising exhibitions around the country and other cultural and artistic events); "volunteer center to prevent drug use, alcohol and tobacco in institutions ; (2001-2014) 2001-2002- "There dropout! Day Centre - a good solution to prevent school and family abandonment (Bucharest, Arges, Buzau, Iasi. 2003-2014- "collegial solidarity" - support program for children in difficulty (economic, social, etc.) shares facilities (www.ficeromania.org ) 2014 ----- Hospital "Grigore Alexandrescu" Budimex (M. Currie), Department of Pediatrics, games, toys, bedding materials to nity, etc. In December 2014, donations for children in flooded villages in the county of Teleorman, clothing, shoes, school supplies (Tribune ---------------------- education Nr. 1276, 12 to 18 January 2015) "Orphanages Week" held annually in the week preceding June 1st - includes exhibitions county cultural activities - art, etc. "Friendship through Interculturality" - partners: FICE: Bulgaria, Israel, Romania and Hungary, "Promozione" social-Italy cooperative societies -Projects Pilot / experimental preparation of a multilateral youth exchange in the action 3.1.(19.07 – 26.07. 2010) -Involvement Active youth with fewer opportunities in joint activities related to the promotion of European and national values by which to develop skills of active participation in the life of local, national and European. Supporting innovative ideas of young disadvantaged socio-economic report study visit_Israel.doc raport Finlanda eng.docx

STATUTUL FICE.docx tabel membri.docx

FICE România se prezintă Federaţia Internaţională a Comunităţilor Educative Secţiunea România – FICE România este organizaţie neguvernamentală, nonprofit a profesioniştilor în educaţie şi protecţie socială, care activează pentru drepturile copiilor, îndeosebi ale celor care cresc în afara familiei, la distanţă de părinţi, în condiţii sociale dificile. Organizaţia a fost înfiinţată în 1990, împlinind 33 de ani de activitate în 2023. Din organizaţie fac parte cadre didactice, psihologi, sociologi, profesionişti în domeniul social, medici, ziarişti. De asemenea, activează ca voluntari studenţi, elevi, părinţi. FICE România este iniţiatoarea mai multor programe care s-au impus în mediul educaţional şi în cel social, derulându-se consecvent de mai mulţi ani, definind personalitatea organizaţiei: Programul prelungit în şcoală – asigurarea condiţiilor pentru activităţi de tip Şcoala după şcoală, atât prin amenajări, dotări, aprovizionare, cât şi prin demersuri la nivel administrativ, concretizate în participare la elaborarea legislaţiei în domeniu (partea aferentă din Legea Educaţiei Naţionale), precum şi în colaborare cu autorităţile locale Solidaritatea colegială – gesturi de susţinere din partea copiilor către copii, prin colectare şi dăruire de obiecte, ajutor la lecţii, în organizarea unor activităţi extracurriculare etc. Bucuria lecturii – festival anual dedicat cărţii pentru copii, întregit cu donaţii pentru biblioteci şcolare, contact cu autori, editori, promotori în domeniu Cunoaşte şi decide – programe complexe de formare şi de informare asupra modului de viaţă sănătos, a nocivităţii consumului de substanţe interzise şi abuzurilor de orice fel. FICE România activează în direcţia formării continue a membrilor săi, prin stagii, schimburi de experienţă, cursuri, dezbateri, proiecte la nivel local, regional şi naţional, precum şi prin colaborări cu organizaţii similare şi cu instituţii din alte ţări.

Programul de acțiuni FICE România 2025 Proiect aprobat în Adunarea Generală a Comitetului Național din data de 21.03. 2025 Raport 2024

Hey There This is your About Page. It's a great opportunity to give a full background on who you are, what you do, and what your website has to offer. Double click on the text box to start editing your content and make sure to add all the relevant details you want to share with site visitors. All About Me This is your About page. This space is a great opportunity to give a full background on who you are, what you do and what your site has to offer. Your users are genuinely interested in learning more about you, so don’t be afraid to share personal anecdotes to create a more friendly quality. Every website has a story, and your visitors want to hear yours. This space is a great opportunity to provide any personal details you want to share with your followers. Include interesting anecdotes and facts to keep readers engaged. Double click on the text box to start editing your content and make sure to add all the relevant details you want site visitors to know. If you’re a business, talk about how you started and share your professional journey. Explain your core values, your commitment to customers and how you stand out from the crowd. Add a photo, gallery or video for even more engagement. Call 123-456-7890 Email info@mysite.com Follow