Search Results

Diplomele - Bucuria Lecturii 2025: -Etapa Municipală- Primar -Etapa Municipală- Gimnaziu -Etapa Natională Certificate coordonator Premii Municipiu P Premii Municipiu G Etapa nationala -premii Participare P-Municipiu Participare G-Municipiu Participare etapa nationala REGULAMENT PREZENTAREA PROIECTULUI Scopul proiectului Festivalul Naţional al Cărţii pentru Copii „Bucuria lecturii” este promovarea lecturii de carte la elevi în vederea dezvoltării unor capacităţi dintre cele mai diverse: înţelegerea sensurilor din context, înţelegerea conceptelor şi a imaginilor abstracte, capacitatea de a memora şi imagina, precum şi atingerea unui nivel ridicat de maturizare emoţională şi intelectuală. Obiectivele specifice ale proiectului sunt: - O1 Conştientizarea rolului lecturii de carte în facilitarea inserţiei profesionale şi sociale a viitorilor adulţi prin promovarea accesului liber la lectură şi, pe această bază, la informare şi cunoaştere - O2 Informarea populaţiei din municipiul Bucureşti şi din ţară cu privire la importanţa lecturiide carte pentru dezvoltarea capacităţilor intelectuale ale elevilor - O3 Dezvoltarea unei bune competenţe de lectură la elevi prin implementarea unor activităţi care să trezească interesul pentru lectură - O4Integrarealecturii în viaţa cotidiană a copiilor şi tinerilor de vârstă şcolară prin înţelegerea de către ei a nevoii de lectură şi a importanţei ei în viaţa de zi cu zi - O5 Promovarea cărţii pentru copii în mass-media locale din judeţele participante în proiect,prin implicarea editurilor de profil în acţiunile campaniei. Grupul țintă este format din elevi din unitățile de învățământ preuniversitar (nivel primar -clasa pregătitoare şi clasele I - IV, gimnazial și liceal) și din copii din grădinițe (nivel preșcolar),cluburi ale elevilor,palate ale copiilor. Proiectul se derulează în perioada ianuarie-iunie a fiecărui an. - Festivalul Naţional al Cărţii pentru Copii „Bucuria lecturii”, ediţia a XXI-a, este structurat în două secţiuni și la propunerea unitǎţii de ȋnvǎţǎmȃnt/comunitǎţii pot fi organizate evenimente dedicate cărții, lecturii și creativității I. Lectură şi creaţie II. Evenimente dedicate cărţii, lecturii şi creativităţii III. Secţiunea a III-a - Evenimente la propunerea unitǎţii de ȋnvǎţǎmȃnt/comunitǎţii dedicate cărții, lecturii și creativității - Festivalul este organizat pe urmǎtoarele niveluri: nivelul I: preşcolar nivelul II: clasele pregătitoare, clasele I-IV nivelul III: clasele V-VI nivelul IV: clasele VII-VIII nivelul V: clasele IX-X nivelul VI: clasele XI-XII Secţiunea I, Lectură şi creaţie, cuprinde realizarea următoarelor tipuri de lucrări: Subsecţiunea literară Eseuri inspirate din universul lecturilor Scrisoare către un personaj sau autor favorit Poveste originală Poezii originale Reviste şcolare Cărţi pentru copii/adolescenti scrise de copii şi adolescenţi Subsecţiunea artistico-plastică Desene, picturi,colaje,etc inspirate de lumea lecturilor Realizarea lucrărilor Subsecţiunea literară – se va realiza :o compunere de 1-3 pagini, inspirată din universul lecturilor, o scrisoare către un personaj sau autor favorit, o poveste originală, o poezie etc., respectând particularităţile stilistice şi de conţinut specifice acestor tipuri de scriere. Lucrǎrile originale (scrisoare, poveste) vor fi scrise de mȃnǎ . Lucrările trimise nu trebuie să mai fi participat la alte concursuri, manifestări sau să fi fost publicate (inclusiv pe internet). Textul să nu depăşească trei pagini format A4. Pe lucrǎri vor fi trecute: numele autorilor (elevi), unitatea de învățământ de provenienţă, judeţul. Din partea fiecărei unități de învățământ implicate, participă la etapa naţională numai lucrările care au obținut premiul I la etapa locală, câte un elev pe nivel , cu câte o singură lucrare fiecare. 2.Subsecţiunea artistico-plastică – elevii vor crea o lucrare, folosind orice tehnică (pictură, colaj, grafică etc.) reprezentând o scenă dintr-o lucrare literară citită. fiecare lucrare va cuprinde obligatoriu titlul lucrării literare reprezentate lucrarea de artă plastică va fi realizată în format A4 fiecare lucrare va avea o etichetă lipită pe spate, în colțul din dreapta jos, cu următoarele date: nume şi prenume elev sau elevi, unitatea de învățământ de provenienţă, judeţul şi profesorul îndrumător lucrările originale (desenele şi picturile), cu dimensiunea A4, cu paspartú de 3 cm, autorul, cadrul didactic coordonator, unitatea de învăţământ, localitatea revistele şcolare şi cărţile vor fi trimise la adresa poştală Şcoala Gimnazială Nr. 96 Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539, urmând să fie selectate pentru o expoziţie care se va realiza la București. Lucrările trimise nu trebuie să mai fi participat la alte concursuri, manifestări sau să fi fost publicate (inclusiv pe internet). Din partea fiecărei unități de învățământ implicate, participă la etapa naţională numai lucrările care au obținut premiul I la etapa locală,câte un elev pe nivel, cu câte o singură lucrare fiecare. Secţiunea a II-a, Evenimente dedicate cărţii, lecturii şi creativităţii, cuprinde: Concursuri pe teme inspirate de universul lecturii Carnavaluri cu personaje din lumea cărţilor Întâlniri cu scriitori , autori, editori, bibliotecari etc. Lecturi publice Dezbateri pe teme literare și privitoare la carte și lectură Piese de teatru Recitaluri de poezie și șezǎtori literare Calatorii imaginare pe urmele unor scriitori si autori indragiti Poezia şi muzica – tărâmul magic al artelor Vizite la case memoriale ale scriitorilor, biblioteci, muzee, etc Concurs de integrame, elaborare/realizare și /sau rezolvare Pentru Secțiunea a II-a, se vor realiza CD-uri cu înregistrări audio-video, fotografii și rapoarte de activitate pentru fiecare tip de eveniment realizat. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Creativitatea va fi factorul esenţial de departajare a competitorilor. Ideile creative, obiectivate în evenimente de succes, vor fi premiate cu diplome şi cărţi. Orientativ (dar nu limitativ), în cadrul școlilor/comunităților locale se pot realiza următoarele tipuri de activități: - Prezentare de cǎrti Activitatea va fi organizată la nivel de clasă. Elevii vor fi rugaţi să încerce să aducă la școală o carte sau orice altă publicație. Pot fi aduse dicţionare, enciclopedii, reviste, cărţi de bucate, albume, atlase etc. Elevii vor trebui să prezinte colegilor cartea adusă. -Întâlniri cu scriitori Întâlnirile vor fi organizate la nivel de şcoală, invitatul fiind un scriitor local care va iniţia discuţii cu elevii despre cărţile citite şi va face o lectură din propria operă literară. -Concursuri La nivel de clase, vor putea fi organizate diverse concursuri pe teme literare cum ar fi: „Recunoaşte citatul”, „Personajul preferat”, „Cartea preferată” etc. Prin concursul „Recunoaşte citatul”, se poate alege o bibliografie minimală (două-trei poezii sau o singură poveste), din care să se recunoască sau să se completeze nişte citate foarte simple şi foarte cunoscute sau, în cazul unei competiţii pe echipe, se pot alege variante mai complicate, precum recunoaşterea din mai mulţi autori, recunoaşterea din întreaga operă, găsirea unor citate complexe etc. În ceea ce priveşte concursurile „Personajul preferat”, „Cartea preferată”, elevii, individual sau în echipe, încearca să-şi impună/promoveze cartea sau personajul preferat, în centrul acţiunii stând dezbaterea. Elevii îşi pot pregăti un discurs cât mai convingător sau îl pot face în scris şi difuza celorlalaţi. -Șezǎtori literare Activităţile realizate la nivel de clase constau în citirea unor poezii sau fragmente de proză. Lectura se poate face „pe roluri”, elevii împărţindu-şi fragmentele pe care le vor citi. Lectura va fi urmată de dezbateri pe marginea textelor citite, cu argumente pro şi contra pe care participanţii vor fi rugaţi să le pregătească din timp. --Vizite Acestea reprezintă pentru toţi o evadare plăcută din rutina zilnica. Se poate vizita orice obiectiv, instituție, alt spațiu care poate fi asociat cu lectura, informarea, cunoașterea pe baza cărții etc.: de la o librărie aflată lângă școală la o expoziţie de carte, de la o casă memorială la o bibliotecă, de la sediul unei edituri, tipografii etc. la monumente evocatoare de scriitori etc. Vizitele pot fi integrate în activităţi precum excursii, eventual tematice. - Creaţii literare Activitatea poate porni de la forme simple de exprimare, observând stilul unui autor, pentru încercarea unei exprimări proprii. Se pot crea, unde există doritori, cercuri de creaţie în care să se prezinte încercări literare individuale sau se pot construi povestiri colective. -Activităţi dedicate părinţilor Familia, care are un rol semnificativ în orientarea spre lectură, trebuie să fie sensibilizată asupra relaţiei strânse dintre abandonarea lecturii şi eşecul şcolar. Prin urmare, unele dintre activităţi vor fi dedicate părinţior, conştientizării de către ei a realității că aliteraţia blochează calea spre inserţia socială şi profesională a viitorului adult. -- Participarea părinţilor la activităţile elevilor Părinţii vor fi invitaţi să participe la acţiuni pe care elevii le derulează în unitatea de învățământ, cum ar fi: şezători literare, concursuri, cenacluri literare, puneri în scenă de texte literare etc. În acest fel, va creşte gradul de responsabilizare a părinţilor cu privire la lectura copiilor şi la implicarea în efortul pe care şcoala îl face pentru a promova lectura de carte şi reducerea aliteraţiei. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Lucrările vor fi expediate la adresa: Şcoala Gimnazială Nr. 96 Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539, în format letric și elecronic, termen 15 mai 2025.

Festivalul Național al Cărții pentru Copii „Bucuria lecturii” Ediția a XX-a, 2024 Adresa Ministerului Educatiei se gaseste -https://www.facebook.com/profile.php?id=100064576191010 Cȃteva idei pentru desfǎșurarea activitǎţilor ȋn cadrul Festivalului National al Cǎrţii “Bucuria Lecturii “ -2024 Orientativ (dar nu limitativ), în cadrul școlilor/comunităților locale se pot realiza următoarele tipuri de activități: -Prezentare de cărti Activitatea va fi organizată la nivel de clasă. Elevii vor fi rugaţi să încerce să aducă la școală o carte sau orice altă publicație. Pot fi aduse dicţionare, enciclopedii, reviste, cărţi de bucate, albume, atlase etc. Elevii vor trebui să prezinte colegilor cartea adusă. -Intâlniri cu scriitori Întâlnirile vor fi organizate la nivel de şcoală, invitatul fiind un scriitor local care va iniţia discuţii cu elevii despre cărţile citite şi va face o lectură din propria operă literară. -Concursuri La nivel de clase, vor putea fi organizate diverse concursuri pe teme literare cum ar fi: „Recunoaşte citatul”, „Personajul preferat”, „Cartea preferată” etc. Prin concursul „Recunoaşte citatul”, se poate alege o bibliografie minimală (două-trei poezii sau o singură poveste), din care să se recunoască sau să se completeze nişte citate foarte simple şi foarte cunoscute sau, în cazul unei competiţii pe echipe, se pot alege variante mai complicate, precum recunoaşterea din mai mulţi autori, recunoaşterea din întreaga operă, găsirea unor citate complexe etc. În ceea ce priveşte concursurile „Personajul preferat”, „Cartea preferată”, elevii, individual sau în echipe, încearca să-şi impună/promoveze cartea sau personajul preferat, în centrul acţiunii stând dezbaterea. Elevii îşi pot pregăti un discurs cât mai convingător sau îl pot face în scris şi difuza celorlalaţi. Şezători literare -Activităţile realizate la nivel de clase constau în citirea unor poezii sau fragmente de proză. Lectura se poate face „pe roluri”, elevii împărţindu-şi fragmentele pe care le vor citi. Lectura va fi urmată de dezbateri pe marginea textelor citite, cu argumente pro şi contra pe care participanţii vor fi rugaţi să le pregătească din timp. -Vizite -Acestea reprezintă pentru toţi o evadare plăcută din rutina zilnica. Se poate vizita orice obiectiv, instituție, alt spațiu care poate fi asociat cu lectura, informarea, cunoașterea pe baza cărții etc.: de la o librărie aflată lângă școală la o expoziţie de carte, de la o casă memorială la o bibliotecă, de la sediul unei edituri, tipografii etc. la monumente evocatoare de scriitori etc. Vizitele pot fi integrate în activităţi precum excursii, eventual tematice. - Creaţii literare Activitatea poate porni de la forme simple de exprimare, observând stilul unui autor, pentru încercarea unei exprimări proprii. Se pot crea, unde există doritori, cercuri de creaţie în care să se prezinte încercări literare individuale sau se pot construi povestiri colective. -Activitati dedicate părinţilor Familia, care are un rol semnificativ în orientarea spre lectură, trebuie să fie sensibilizată asupra relaţiei strânse dintre abandonarea lecturii şi eşecul şcolar. Prin urmare, unele dintre activităţi vor fi dedicate părinţior, conştientizării de către ei a realității că aliteraţia blochează calea spre inserţia socială şi profesională a viitorului adult. -Participarea părinţilor la activităţile elevilor Părinţii vor fi invitaţi să participe la acţiuni pe care elevii le derulează în unitatea de învățământ, cum ar fi: şezători literare, concursuri, cenacluri literare, puneri în scenă de texte literare etc. În acest fel, va creşte gradul de responsabilizare a părinţilor cu privire la lectura copiilor şi la implicarea în efortul pe care şcoala îl face pentru a promova lectura de carte şi reducerea aliteraţiei. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Creativitatea va fi factorul esenţial de departajare a competitorilor. Ideile creative, obiectivate în evenimente de succes, vor fi premiate cu diplome şi cărţi. Concomitent, este de cultivat bucuria de a afla despre ele dintr-un raport final ilustrat. Diplome premii Diplome de participare REGULAMENT Concursul pe diverse teme inspirate de universul lecturii se organizează ca activitate în cadrul Festivalului Naţional al Cărţii pentru Copii, eveniment de promovare a lecturii și creativităţii în rândul copiilor și tinerilor, al promovării cărţii în lumea acestora. El va avea loc în perioada ianuarie -iunie 2024. Obiectivele proiectului sunt: - O1 Conştientizarea rolului lecturii de carte în facilitarea inserţiei profesionale şi sociale a viitorilor adulţi prin promovarea accesului liber la lectură şi, pe această bază, la informare şi cunoaştere - O2 Informarea populaţiei din municipiul Bucureşti şi din ţară cu privire la importanţa lecturii de carte pentru dezvoltarea capacităţilor intelectuale ale elevilor - O3 Dezvoltarea unei bune competenţe de lectură la elevi prin implementarea unor activităţi care să trezească interesul pentru lectură - O4 Integrarea lecturii în viaţa cotidiană a copiilor şi tinerilor de vârstă şcolară prin înţelegerea de către ei a nevoii de lectură şi a importanţei ei în viaţa de zi cu zi - O5 Promovarea cărţii pentru copii în mass-media locale din judeţele participante în proiect, prin implicarea editurilor de profil în acţiunile campaniei La concurs pot participa elevi din învățământul preuniversitar, nivel preșcolar, primar, gimnazial și liceal Concursul va fi organizat astfel: nivelul I: preșcolar nivelul II: clasele pregătitoare-IV nivelul III: clasele V-VI nivelul IV: clasele VII-VIII nivelul V:clasele IX-X nivelul VI: clasele XI-XII SECŢIUNEA I, LECTURĂ ȘI CREAŢIE, cuprinde realizarea următoarelor tipuri de lucrări: I.1 Subsecţiunea literară Eseuri inspirate din universul lecturilor Scrisoare către un personaj sau autor favorit Poveste originală Poezii originale Reviste şcolare - Cărţi pentru copii/adolescenti scrise de copii şi adolescenţi I.2 Subsecţiunea artistico-plastică - Desene, picturi,colaje,etc inspirate de lumea lecturilor Realizarea lucrărilor I.1. Subsecţiunea literară – se va realiza :o compunere de 1-3 pagini, inspirată din universul lecturilor, o scrisoare către un personaj sau autor favorit, o poveste originală, o poezie etc., respectând particularităţile stilistice şi de conţinut specifice acestor tipuri de scriere Lucrǎrile originale (scrisoare, poveste) vor fi scrise de mȃnǎ. Lucrările trimise nu trebuie să mai fi participat la alte concursuri, manifestări sau să fi fost publicate (inclusiv pe internet). Textul să nu depăşească trei pagini format A4. Pe lucrǎri vor fi trecute: numele autorilor (elevi), unitatea de învățământ de provenienţă, judeţul. Din partea fiecărei unități de învățământ implicate, participă la etapa naţională numai lucrările care au obținut premiul I la etapa locală, câte un elev pe nivel, cu câte o singură lucrare fiecare. Lucrările vor fi expediate la Școala Gimnazială Nr. 96, Str. Rezonanţei, nr. 2, București, Sector 4 Subsecţiunea artistico-plastică - elevii vor crea o lucrare, folosind orice tehnică (pictură, colaj, grafică etc.), reprezentând o scenă dintr-o lucrare literară citită. fiecare lucrare va cuprinde obligatoriu titlul lucrării literare reprezentate lucrarea de artă plastică va fi realizată în format A4 fiecare lucrare va avea o etichetă lipită pe spate, în colțul din dreapta jos, cu următoarele date: nume şi prenume elev sau elevi, unitatea de învățământ de provenienţă, judeţul şi profesorul îndrumător lucrările originale (desenele şi picturile), cu dimensiunea A4, cu paspartú de 3 cm, autorul, cadrul didactic coordonator, unitatea de învăţământ, localitatea lucrările vor fi trimise la adresa poştală Şcoala Gimnazială Nr. 96, Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539, urmând să fie selectate pentru o expoziţie care se va realiza la Palatul Parlamentului, București. SECŢIUNEA A II-A, EVENIMENTE DEDICATE CĂRŢII, LECTURII ȘI CREATIVITĂŢII, cuprinde: Concursuri pe teme inspirate de universul lecturii Carnavaluri cu personaje din lumea cărţilor Întâlniri cu scriitori , autori, editori, bibliotecari etc. Lecturi publice Dezbateri pe teme literare și privitoare la carte și lectură Piese de teatru Recitaluri de poezie și șezǎtori literare Calatorii imaginare pe urmele unor scriitori si autori indragiti Poezia şi muzica – tărâmul magic al artelor Vizite la case memoriale ale scriitorilor, biblioteci, muzee, etc Concurs de integrame, elaborare/realizare și /sau rezolvare Pentru Secțiunea a II-a, se vor realiza CD-uri cu înregistrări audio-video, fotografii și rapoarte de activitate pentru fiecare tip de eveniment realizat. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Creativitatea va fi factorul esenţial de departajare a competitorilor. Ideile creative, obiectivate în evenimente de succes, vor fi premiate cu diplome şi cărţi. Concomitent, este de cultivat bucuria de a afla despre ele dintr-un raport final ilustrat. Lucrările vor fi expediate la adresa: Şcoala Gimnazială Nr. 96 Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539, în format letric și elecronic, termen 15 mai 2024. ART. 3. PERIOADA DE DESFĂȘURARE: ianuarie -iunie 2024 Inscrierea unităților școlare în proiect: 20 ianuarie – 17 februarie 2024 Înscrierea unităților de învățământ participante completȃnd fișa de ȋnscriere la adresa : https://docs.google.com/forms/d/18PFsDoMxLW71-7In5FN7XjfHUYOwJHB-ohbbvpLXZHk/edit Completarea online a fișei de ȋnscriere se va face o singură dată, de către coordonatorul unităţii de învățământ/comunităţii, cu litere obișnuite (fără majuscule). O singură fișă de înscriere pentru o unitate de învățământ/comunitate! Termenul-limită de înscriere a participanţilor este 17 februarie 2024, orele 18:00. Realizarea, la nivelul unităților de învățământ, a activităților circumscrise proiectului pe care fiecare școală și le propune (întâlniri cu scriitori, șezători literare, concursuri de texte literare scrise de copii, reviste școlare – conform regulamentului proiectului) și jurizarea locală a acestora: februarie-aprilie 2024. Transmiterea către echipa de proiec t (pe adresa Școlii Gimnaziale Nr. 96 București) a celor mai bune lucrări, ( 15 mai 2024) Plicul trimis pe adresa Școlii Gimnaziale Nr. 96 București trebuie să cuprindă obligatoriu următoarele documente: fișa de înscriere lucrările literare ale elevilor (lucrările primite nu se restituie; nu se acceptă contestaţii) lucrările plastice ale elevilor CD-ul și fotografiile și/sau ȋnregistrǎrile audio-video din cadrul activităților, rapoartele de activitate realizate în cadrul Secțiunii a II-a Termenul-limită de trimitere a lucrărilor şi rapoartelor (la adresa poştală Şcoala Gimnazială Nr. 96, Bucureşti, Str. Rezonanţei, nr. 2, sector 4, cod poştal 041539): 15 mai 2024 . Lucrările trimise nu trebuie să mai fi participat la alte concursuri, manifestări sau să fi fost publicate (inclusiv pe internet). Descrierea pe scurt a activității/activităților: Orientativ (dar nu limitativ), în cadrul școlilor/comunităților locale se pot realiza următoarele tipuri de activități: -Activitatea va fi organizată la nivel de clasă. Elevii vor fi rugaţi să încerce să aducă la școală o carte sau orice altă publicație. Pot fi aduse dicţionare, enciclopedii, reviste, cărţi de bucate, albume, atlase etc. Elevii vor trebui să prezinte colegilor cartea adusă. -Întâlnirile vor fi organizate la nivel de şcoală, invitatul fiind un scriitor local care va iniţia discuţii cu elevii despre cărţile citite şi va face o lectură din propria operă literară. -La nivel de clase, vor putea fi organizate diverse concursuri pe teme literare cum ar fi: „Recunoaşte citatul”, „Personajul preferat”, „Cartea preferată” etc. Prin concursul „Recunoaşte citatul”, se poate alege o bibliografie minimală (două-trei poezii sau o singură poveste), din care să se recunoască sau să se completeze nişte citate foarte simple şi foarte cunoscute sau, în cazul unei competiţii pe echipe, se pot alege variante mai complicate, precum recunoaşterea din mai mulţi autori, recunoaşterea din întreaga operă, găsirea unor citate complexe etc. În ceea ce priveşte concursurile „Personajul preferat”, „Cartea preferată”, elevii, individual sau în echipe, încearca să-şi impună/promoveze cartea sau personajul preferat, în centrul acţiunii stând dezbaterea. Elevii îşi pot pregăti un discurs cât mai convingător sau îl pot face în scris şi difuza celorlalaţi. -Activităţile realizate la nivel de clase constau în citirea unor poezii sau fragmente de proză. Lectura se poate face „pe roluri”, elevii împărţindu-şi fragmentele pe care le vor citi. Lectura va fi urmată de dezbateri pe marginea textelor citite, cu argumente pro şi contra pe care participanţii vor fi rugaţi să le pregătească din timp. -Acestea reprezintă pentru toţi o evadare plăcută din rutina zilnica. Se poate vizita orice obiectiv, instituție, alt spațiu care poate fi asociat cu lectura, informarea, cunoașterea pe baza cărții etc.: de la o librărie aflată lângă școală la o expoziţie de carte, de la o casă memorială la o bibliotecă, de la sediul unei edituri, tipografii etc. la monumente evocatoare de scriitori etc. Vizitele pot fi integrate în activităţi precum excursii, eventual tematice. - Creaţii literare Activitatea poate porni de la forme simple de exprimare, observând stilul unui autor, pentru încercarea unei exprimări proprii. Se pot crea, unde există doritori, cercuri de creaţie în care să se prezinte încercări literare individuale sau se pot construi povestiri colective. -Familia, care are un rol semnificativ în orientarea spre lectură, trebuie să fie sensibilizată asupra relaţiei strânse dintre abandonarea lecturii şi eşecul şcolar. Prin urmare, unele dintre activităţi vor fi dedicate părinţior, conştientizării de către ei a realității că aliteraţia blochează calea spre inserţia socială şi profesională a viitorului adult. -Părinţii vor fi invitaţi să participe la acţiuni pe care elevii le derulează în unitatea de învățământ, cum ar fi: şezători literare, concursuri, cenacluri literare, puneri în scenă de texte literare etc. În acest fel, va creşte gradul de responsabilizare a părinţilor cu privire la lectura copiilor şi la implicarea în efortul pe care şcoala îl face pentru a promova lectura de carte şi reducerea aliteraţiei. Lista acţiunilor şi evenimentelor este deschisă şi rămâne a fi dezvoltată şi diversificată prin alte acţiuni originale şi creative. Creativitatea va fi factorul esenţial de departajare a competitorilor. Ideile creative, obiectivate în evenimente de succes, vor fi premiate cu diplome şi cărţi. Concomitent, este de cultivat bucuria de a afla despre ele dintr-un raport final ilustrat. Echipa de proiect (inițiere și coordonare) Prof. univ. dr. Sorin Ivan – directorul festivalului, Florin Antonescu – ziarist, Mariana Gȃju– prim vicepreședinte, Asociația Comunelor din România (ACoR), Prof. Doina Comoli, director Școala Gimnazială Nr. 96, București, Dr. Eugen Simion, președinte filiala FICE Romȃnia Neamţ, Prof. Manuela Stan –președinte filiala FICE Romȃnia Caraș-Severin , Bogdănescu Adi -Silviu, informatician, e-mail: scoala96@yahoo.com Prof. Liliana Simion, Școala Gimnazială Nr. 8, Piatra Neamț, Prof. dr. Georgeta Matei –director Grădiniţa Nr. 268, București Petre Crăciun, scriitor, membru al Uniunii Scriitorilor din România, Filiala Literatură pentru Copii și Tineret, directorul portalului „Literatură Copii”, Ing. Ștefan Dulu, directorul Editurii „Semne”, București,

FEDERATIA INTERNATIONALA A COMUNITATILOR EDUCATIVE Fondata în 1948 sub auspiciile UNESCO Forum international al practicienilor si al cercetatorilor pentru schimb de idei asupra problemelor si orientarilor educatiei extra - familiale FICE - International este singura organizatie internationala pentru toti profesionistii din domeniul educatiei extra - familiale, numarând actualmente 27 de sectiuni nationale în Europa, Canada si Africa. FICE este organizatie neguvernamentala si detine statut cu rol consultativ pe lânga UNESCO. FICE actioneaza pentru respectarea drepturilor copilului, indiferent de nationalitatea, rasa sau religia din care apartine. FICE activeaza în vederea dezvoltarii profesionale a tuturor formelor de educatie extra - familiala, activitati concretizate în : seminarii si congrese internationale; schimburi de experienta între profesionistii din domeniu, publicatii ce abordeaza temele actuale în domeniul educatiei extra - familiale; consilierea instantelor publice; initierea de studii, cercetari; stimularea si promovarea schimburilor de idei si a relatiilor colegiale fara frontiere, intermedierea de tabere / vacante pentru copii. FICE - România, fondata în 1990 este membra cu drepturi depline a Federatiei Internationala a Comunitatilor Educative. FICE - România are 18 filiale judetene si numara peste 7000 de membrii si simpatizanti, persoane fizice (educatori, profesori, pshihologi, sociologi, juristi, ziaristi, s.a.) si institutii (colegii si facultati de asistenta / pedagogie sociala, institutii si servicii specializate de stat si private de protectie sociala, ONG - uri). FICE - România este o organizatie neguvernamentala, non profit si practica o neutralitate religioasa. Obiectivul principal al FICE - România este apararea drepturilor colipului, dezvoltarea profesionala a domeniului de educatie extra - familiala. Din 1990, FICE - România desfasoara: - activitati de formare si perfectionare a personalului din institutiile de protectie sociala; - activitati de sprijinire a copiilor / tinerilor, famililor aflate în dificultate; - organizeaza schimburi de experienta si stagii de practica în domeniul psiho-socio-pedagogic în tara si în strainatate; - publica materiale de specialitate; - organizeaza anual simpozioane si conferinte nationale si internationale; - propune institutiilor guvernamentale masuri de perfectionare a legislatiei în domeniul protectiei sociale; - intervine în cazurile de nerespectare a drepturilor copilului. Cine poate fi membru FICE - România? Conform statutului FICE - România, forma aprobata de Adunarea Generala din 7 iunie 1997, Oradea, membru FICE - România poate fi orice cetatean român sau strain, institutie, comunitatea educativa, societate, asociatie privata sau ONG care este de acord cu statutul FICE -România. Atasat gasiti fisierul CERERE DE ADEZIUNE. CUM? Personele / institutiile / organizatiile care doresc sa devina membru FICE pot depune cererile de admitere la sediul organizatiei. Cererile de admitere se discuta si se aproba de Biroul Central FICE - România. BIROUL COMITETULUI NATIONAL este format din 15 membri prof.Toma Mares -presedinte prof.univ.dr.emerit Ioan Neacsu -vicepresedinte prof.univ.dr.Sorin Ivan -vicepresedinte Creţu Gabriela- vicepresedinte prof.Neculai Virgil Botezatu -secretar prof.Ionel Armeanu Stefanica jurnalist Florin Antonescu psiholog dr.Eugen Simion Cazacu Dragos-director general DGASPC prof.Comoli Doina prof.dr .Georgeta Matei Eftimie Tatiana-director general DGASPC ec.Gȃju Mariana- primar prof.Nicolae Gabriela conf.univ.dr.Nistor Gheorghiţa Onea Roxana-DGASPC Constanţa prof.univ.dr.Panagoreţ Ioana Romaniuc Raluca-DGASPC Ialomita Arnǎutu Mariana-DGASPC sector 5 prof.Stan Manuela Țȃrǎ Sergiu Zarǎ Costel Cristea Florentina PARTENERIAT - COLABORARI FICE - România colaboreaza cu: - numeroase sectiuni nationale FICE (din Israel, Belgia, Finlanda, Olanda, Germania, s.a.); - inspectorate scolare judetene si din Municipiul Bucuresti; - directii pentru protectia drepturilor copilului; - universitati si colegii; - alte institutii / organizatii de stat si neguvernamentale. CERERE ADEZIUNE.doc STATUTUL FICE (1).doc

CONFERINTA ,,SOLIDARITATEA UMANĂ – CONCEPT ŞI ACŢIUNE” -24 aprilie 2015 FICE- România dorește, în continuare, să dezvolte proiectul ,,SOLIDARITATEA COLEGIALĂ”, al cărui inițiator este. În acest context FICE- România, ISMB Învățământ preprimar, sector 5 și Grădinița nr. 168 organizează conferința cu tema ,,Solidaritatea umană - concept şi acţiune”, care își propune să dezbată teme reprezentative ce abordează problematica educației și a parteneriatului educațional cu societatea civilă, precum şi promovarea rezultatelor pozitive rezultate din experienţa grădiniţelor sectorului 5 in acest domeniu. Data desfăşurării – 24 APRILIE 2015, ora 9,30 Locul desfăşurării – GRĂDINIŢA NR. 168, Şoseaua Viilor nr.99, sector 5, Bucureşti; Tel./fax: 0213360203 Activităţi desfășurate: - Abordări ştiinţifice cu privire la concepte referitoare la solidaritate, componente ale educaţiei cetăţeneşti - Prezentarea unor proiecte ale căror ţinte strategice se referă la tematica conferinţei - Problematica prevederilor legislative cu privire la Drepturilor Copilului, la educaţie permanentă şi la relaţiile cu comunitatea. - Prezentarea unor proiecte derulate de cadre didactice din învăţământul preşcolar - Rezultate şi experienţe în cadrul activităţilor de voluntariat Finalităţi: Editarea culegerii de materiale şi comunicări prezentate în cadrul conferinţei. Interviuri şi comunicări în presa pedagogică. Mai multe informatii puteti citi in materialul atasat CONFERINTA FICE - solidaritate - final.doc . De la Solidaritate colegială la Solidaritate umană Conferinţa cu tema „Solidaritatea umană – concept şi acţiune”, organizată împreună cu Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti – învăţământ preprimar sector 5, la Grădiniţa Nr. 168, a avut la bază conceptul de Solidaritate colegială, pe care FICE România l-a iniţiat în urmă cu 15 ani şi pe care-l aplică în mod consecvent. Prezentarea de către prof. Toma Mareş, preşedintele şi fondatorul organizaţiei, în 1990, a esenţei acestui concept şi a modului de concretizare a încununat o reuniune apreciată de participanţi ca interesantă, originală şi încărcată de un umanism din nefericire tot mai puţin sesizabil în societatea de astăzi. Proiectul bazat pe Solidaritate colegială presupune o mână pe care orice copil poate să i-o întindă unui semen al său. Concret, copiii aduc la gărdiniţă sau la şcoală diverse lucruri (încălţăminte, îmbrăcăminte, rechizite, materiale igienico-sanitare, jucării) care, colectate, ajung la alţi copii, cu nevoi curente mai greu de îndeplinit. Mâna întinsă unui coleg poate însemna şi ajutor la lecţii sau în organizarea unui spectacol, aşa cum un gest de acelaşi fel poate fi îndreptat către cineva de o cu totul altă vârstă, dar cu aceeaşi nevoie de sprijin. Intregul continut al articolului il puteti citi in Tribuna invatamantului http://www.tribunainvatamantului.ro/fice%E2%80%88romania-program-national-de-actiuni-educatie-solidaritate-umana-carti-pentru-olile-rurale/ invitatie_SOLIDARITATE COLEGIALA_2015_CS (1).pdf Ediţia de iarnă a campaniei „Solidaritatea Colegială” derulată de Federaţia Internaţională a Comunităţilor Educative(FICE) – filiala Caraş-Severin s-a încheiat marţi în cadru festiv. Elevi din şcolile reşiţene cu posibilităţi material reduse, însoţiţi de cadre didactice şi părinţi au primit cadouri pregătite de colegii lor în cadrul campaniei ajunsă la a 3-a ediţie. Copiii au rămas uimiţi de generozitatea celor care le-au oferit cadouri, unele pachete fiind aproape cât înălţimea lor . Cei mici au primit tot în cadrul acestei campanii şi o masa caldă, iar corul Liceului Teologic Baptist din Reşiţa condus de prof. Cornel Todea a intonat colinde pentru a întregi astfel atmosfera de sărbătoare. Campania a început la sfârşitul lunii noiembrie când profesorii şi-au îndemnat elevii cu posibilităţi materiale bune să -i ajute cu daruri pe colegii lor mai puţin norocoşi în ceea ce priveşte situaţia materială. Daruri au primit şi elevi din alte şcoli ale judeţului care, din cauza distanţei nu au putut fi prezenţi la reuniunea festivă de la Reşiţa – a menţionat inspectorul Manuela Stan- coordonatorul campaniei.(Daniela Tudor) http://radioresita.ro/160513/foto-solidaritatea-colegiala-a-dat-roade-pentru-al-3-lea-an I

Adolescenții, încotro? Proiect de dezbatere și cercetare asupra tinerilor de azi, în perspectiva următoarelor decenii Federația Internațională a Comunităților Educative, Secțiunea România (FICE România) – organizaţie care susţine drepturile copiilor, îndesoebi ale celor aflaţi dificultate – îşi propune să elaboreze o analiză complexă asupra tinerilor de azi şi să ofere o imagine a lor în perspectiva societăţii şi a economiei româneşti. Demersul, care va fi realizat cu mijloacele cercetării ştiinţifice, va fi pus la dispoziţia factorilor de decizie la nivelul statului, ca bază autorizată pentru politici publice în domeniu. Proiectul se înscrie în contextul împlinirii de către FICE România, în septembrie 2020, a 30 de ani de activitate şi vizează a reprezenta contribuţia organizaţiei la fundamentarea dezvoltării durabile a ţării în următoarele decenii. Scopul proiectului îl constituie realizarea unei „radiografii” a generaţiei prezente de adolescenţi, cunoaşterea şi înţelegerea acesteia fiind esenţiale în educaţia şi formarea asigurate de adulţi. Totodată, proiectul are ca scop lansarea unui semnal de alarmă faţă de situaţia şi perspectivele tinerilor din România, faţă de cerinţele care îi sunt specifice, îndemnând la responsabilitate din partea factorilor determinanți, la solidaritate astfel încăt educaţia, formarea şi îndrumarea tinerilor să devenind cu adevărat una dintre priorităţile naţionale pentru oricare guvern. Forma de realizare a demersului va fi o serie de dezbateri care să aibă ca finalitate conştientizarea şi mobilizarea societăţii în identificarea, abordarea, reducerea şi pe cât posibil rezolvarea problemelor cu care se confruntă adolescenţii în România. La dezbateri, organizate în judeţe şi în Bucureşti şi finalizate printr-o conferinţă naţională în septembrie 2020, vor participa reprezentanţi din mediul academic, învăţământ preuniversitar, asistenţă socială, drept, sănătate publică, psihologie, sociologie, administraţie publică locală, instituţii guvernamentale, mass-media etc. Va fi realizată o cercetare de teren socio-educaţională având ca obiect adolescenţii. Rezultatele se vor regăsi într-o lucrare ştiinţifică de referinţă, sub egida FICE România. Între premisele demersului, conturând o fenomenologie deschisă, se află: 1. Deficitul de proiectare din partea multora dintre adolescenţii de astăzi, inclusiv performeri recunoscuţi (elevi olimpici, sportivi, artişti), a unor repere clare şi structuri predictibile pentru propriul viitor civic şi profesional, precum şi din punctul de vedere al cristalizării valorilor identităţii lor ca generaţie. 2. Părăsirea timpurie a şcolii, definită ca procent al adolescenților care nu au finalizat şcoala obligatorie sau care, la alt nivel, nu au promovat bacalaureatul şi care nu mai urmează nicio formă de şcolarizare sau formare profesională. 3. Ancorarea nu întotdeauna selectivă la mediile online, la mediile virtuale de comunicare. 4. Riscurile conduitei asociate bolilor cu transmitere sexuală şi cunoaşterea acestora în mod disproporţionat în funcţie de vârstă şi de mediu social. 5. Disparităţile în acoperirea cu servicii sociale, educaţionale şi de sănătate între zonele urbane şi zonele rurale afectate de sărăcie. Iniatorul proiectului FICE România – Bucureşti, str. Banul Udrea, nr.4, bl. G8, sc. 1, ap. 16, sector 3, cod poştal 74292 Site: www.ficeromania.wixsite.com/ficeromania E-mail: fice.romania@yahoo.com Parteneri ai proiectului Ministerul Educaţiei Naţionale Autoritatea Națională pentru Protecția Drepturilor Copilului și Adopție Asociația Comunelor din România Asociaţia Directorilor Direcţiilor Generale de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Agenţia Naţională Împotriva Traficului de Persoane Agenția Națională Antidrog

I'm a paragraph. Click here to add your own text and edit me. I’m a great place for you to tell a story and let your users know a little more about you. INTERNATIONAL CONFERENCE ”THE FAMILY IN THE 21ST CENTURY” FICE Romania (The International Federation of Educational Communities - Romania Section) organizes, on May 13, 2021 , the International Conference “The Family in the 21st Century”. The purpose of this conference, organized on the occasion of International Family Day, is to highlight the influence of social, economic and demographic processes affecting the traditional Romanian family, to promote viable models for social protection of children and families in our country. International Family Day was proclaimed by the United Nations General Assembly on 20 September 1993, by resolution A / RES / 47/237, as a fixed-date event on 15 May each year and reflects the importance that the international community attaches to the family. The event will be organized in partnership with the National Authority for the Rights of Persons with Disabilities, Children and Adoption (ANDPDCA), the Association of Romanian Communes (ACoR), the Association of Directors of the General Directorates of Social Assistance and Child Protection (AD-DGASPC) and is addressed to professionals in the field of child protection, education, health, justice, local authorities, religious services etc., meeting the needs of improving public policies, action practices on child protection and the family. Your experience and also of the association that you represent would bring an extra scientific rigor to our conference and therefore please respectfully honor us with your presence at the event. The event will take place online, on the zoom platform, between 14.00 - 16.00, PM Bucharest (Athens), and please confirm until May 7, 2021 your participation as an audience or participant with a presentation (in which case it will appear in the magazine Social Protection of the child, edited by FICE Romania, in the special section dedicated to the event) at the e-mail fice.romania@yahoo.com , with the mention “Conference Registration”. I Agenda --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- For your information: 1/ Maternity leave: MEPs urge Council to restart talks. More at: http://tinyurl.com/ovb5q2b 2/World Education Forum 2015 adopts Declaration on the Future of Global Education until 2030. More at: http://tinyurl.com/ocwgofj 3/Top tips for foster carers looking after children with special educational needs. Read at: http://tinyurl.com/qh2zhbj 4/ Young volunteers in Nepal describe what they saw after quake. More at: http://tinyurl.com/onbncgy 5/Education, Youth, Culture and Sports Council, 18-19/05/2015. Ministers assessed the achievements of European cooperation in the field of education and training http://tinyurl.com/ntbtc6x 6/‘I'd rather die at sea than stay there’: migrants on crossing the Med. More at: http://tinyurl.com/l59d2bh ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1/A conference “FOR EVERYONE WHO RESPECTS THE HUMAN RIGHT OF PARTICIPATION” was held on 7th April in Sofia. The conference is a part of FICE Bulgaria's project "Youth Participation", financed by the "Old Beech” Foundation in Bulgaria. FICE Bulgaria's new “Handbook for Support of Youth Participation in the Life of the Society” was presented. More at: http://tinyurl.com/otj26zc 2/FICE-Kenya Culture and Care Conference was held on 9th and 10th April 2015. More at: http://tinyurl.com/jw47utl 3/European Observatory - CALL FOR GOOD PRACTICES. Social work practitioners, educators, policy makers and researchers are called to send their experiences and practices on this years theme “Promoting the Dignity and Worth of Peoples”.The European Observatory is part of the Global Agenda Observator y. More at: http://tinyurl.com/mk9yv4n 4/April is NATIONAL CHILD ABUSE AND NEGLECT PREVENTION MONTH IN THE USA. More at: http://tinyurl.com/nf6nhsu ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Dear members, We are now starting a crowfunding campaign for our ISS projet “Safe parks for Syrian refugee children in Lebanon”. We already have some money and we hope to launch the project from June, the 1st 2015. We kindly ask you to broadcast around you the following link https://wemakeit.com/projects/safe-parks?locale=en This website is available in 3 languages : French, German and English. I hope this email will find you well and please do not hesitate to share and visit this campaign. Best Regards, Rolf Widmer ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1/ Dear colleagues, here is a message by Carol Kelly, FICE USA, to all of you: "Many of you many know that childhood poverty is a reality in the USA. There is an excellent overview of this reality presented in an interview with Marion Wright Edelman, National Children' Defense, by Tavis Smiley. This informative interview contains documented statistics/research and sound basis for the need to prioritize lessening/eliminating childhood poverty. The publication ENDING CHILD POVETY NOW is a recent publication which is a sound resource. This brief interview can be accessed through Google: Tavis Smiley March 9, 2015. I think that the underlying rational of focusing on lessening/eliminating poverty being a core priority is applicable to all countries. Hope that you many find value in this resource. Welcome your sharing response and possible use/application in your countries. Together we can advocate for reducing/ending childhood poverty!" 2/ UNESCO - Major 2015 Events: Driving momentum for a new development agenda. More at: http://tinyurl.com/m9ddly7 3/ Safe The Children - 0.7% aid bill becomes law: why we should all be celebrating. More at: http://tinyurl.com/kq26yyu 4/ Eurochild - Social protection systems in the EU: financing arrangements and the effectiveness and efficiency of resource allocation.More at: http://tinyurl.com/ln289k3 For more interesting information visit FICE Public Facebook group: http://tiny.cc/p88dox. Just join the group, it is not necessary to become "friends" with "Fice Fice" profile. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Today is: - On 21 March our colleagues from FICE Australia observe Harmony Day! Happy holiday dear colleagues! More at:http://tinyurl.com/mj2wnso - On 21 March our colleagues from FICE South Africa will observe Human Rights Day! Happy holiday dear colleagues! More at: http://tinyurl.com/ldb7q35 1) IFCO 2015 World Conference Call for Papers. The upcoming IFCO World Conference “Tell Someone Who Cares” will take place in Sydney, Australia on 8-11 November 2015. The conference will foster a multi-cultural dialogue and provide an opportunity to showcase different aspects of foster, kinship and relative care both in a national Australian and global contexts. The theme/key areas of content are: · Trauma and foster care · Behavioural issues · Case studies · Therapeutic foster care · Restoration - back to family · Professional foster care · Indigenous foster care · Other The call for abstracts is open until 2 March 2015, the papers can be submitted via the following link. Further details can be also found in the Call for Papers Brochure attached. 2) Call for expressions of interest to host IFCO Conferences in 2016 and 2017 We are looking to identify two host countries for the next IFCO Regional Conference that will take place in 2016 and IFCO World Conference scheduled for 2017. The deadline for submission is 9 March 2015. Further details can be found at http://ifco.info/news-and-blogs/latest-news/call-for-expressions-of-interest-to-host-ifco-conferences-in-2016-and . --------------------FICE colleagues world wide, May 7th is THANK A YOUTH WORKER DAY. Information is available: http://www.thankayouthworkerday.com/ This is an opportunity to express appreciation to those who are committed to making a difference in the lives of children an youth. Each program, organization has the opportunity to create a way within the organization, program, culture to say thank you to our professionals. We welcome your sharing what your program, agency, organization did for this special tribute... photos welcomed! FICE might consider posting/sharing what is done to celebrate the contributions of youth care workers. Carol Kelly, FICE-USA (carol.kelly@csuned)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10 Standards for Leaving Care, developed by the participants in the youth exchange "Be the Change" This document was approved by the National Bureau of FICE Romania and presented at the International Conference "25 years in the service of defending the rights of children", organized under the patronage of the Senate of Romania, in Bucharest, on September 24, 2015. International Conference "25 years in the service of defending the rights of children", organized under the patronage of the Senate of Romania, in Bucharest, on September 24, 2015. 26.06.2015 The FRA Annual report covers several titles of the Charter of Fundamental Rights of the European Union,colour coded as follows: EQUALITY Equality and non-discrimination Racism, xenophobia and related intolerance Roma integration Rights of the child FREEDOMS Asylum, borders, immigration and integration information society, privacy and data protection JUSTICE Access to justice, including rights of crime victims . fra-annual-report-2014_en.pdf

CERERE ADEZIUNE Subsemnatul(a) __________________________________________ cu domiciliul în __________________________, strada _______________________________, nr. ___, bloc _____, scara ____, etaj ____, ap. ___, posesor(are) a B.I./C.I. seria ___, nr. ____________, eliberat(ă) la data de ____________ de către Secţia de Poliţie _________, având Cod Numeric Personal ___________________, vă rog să aprobaţi înscrierea mea în rândul membrilor Federaţiei Internaţionale a Comunităţilor Educative-secţiunea România (FICE –România). Data: Telefon: E-mail: Semnătura ADEZIUNE Subsemnatul(a) __________________________________________ cu datele personale menţionate mai sus, prin prezenta recunosc că am luat la cunoştinţă de prevederile Statutului FICE-România şi sunt de accord să îl respect. Mă angajez să promovez obiectivele Federaţiei Internaţionale a Comunităţilor Educative-secţiunea România (FICE –România), să particip şi să susţin activităţile acesteia. Mă voi abţine de la orice acţiune care dăunează prestigiului şi intereselor organizaţiei şi a membrilor ei. Data: Semnătura: CERERE ADEZIUNE.doc

I Revista nr.4(55)/2014

SEMINAR NAȚIONAL „Rolul familiei în dezvoltarea și educația copiilor și tinerilor – experiențe de bună practică ȋn apǎrarea drepturilor copiilor" 29 septembrie – 1 octombrie 2022, la Centrul Multifuncțional de Asistență Socio-Medicală al comunei Cumpăna, județul Constanța Sinteza seminarului Evenimentul a fost reflectat in:https://www.facebook.com/profile.php?id=100064576191010&is_tour_dismissed=true https://puls24.ro/senatoarea-gabriela-cretu-si-reprezentanti-ai-dgaspc-vaslui-prezenti-la-seminarul-national-fice-romania/?fbclid=IwAR0dsCIfWrtVdms7NYzghFD2lfFf1US3CcYGfF4wzJN996MW2i-MK7UDrGA Seminarul organizat de FICE România la Cumpăna , 29 septembrie -1 octombrie 2022,privind rolul familiei în educație, este prezentat de domnul Florin Antonescu în revista Economistul , în forma online, www.economistul.ro : https://www.economistul.ro/stiri-si-analize-business/influente-economico-sociale-in-educatie-si-familie-43277/ Federaţia Internaţională a Comunităţilor Educative - Secţiunea România (FICE România), în parteneriat cu Primăria comunei Cumpăna, județul Constanța și Asociația Comunelor din România (ACoR), organizează seminarul național cu tema „Rolul familiei în dezvoltarea și educația copiilor și tinerilor – experiențe de bună practică ȋn apǎrarea drepturilor copiilor”. Evenimentul continuă seria de manifestări iniţiate de FICE România şi partenerii săi, făcând cunoscute preocupările constante ale acestora în domeniul protecţiei şi promovării drepturilor copilului din România, și se adresează profesioniştilor din domeniul protecţiei copilului, din educaţie, sănătate, justiţie, reprezentanților autorităţilor publice locale, în scopul îmbunătăţirii şi profesionalizării serviciilor educative, de sănătate și protecție specială destinate copiilor. Seminarul național se va desfăşura în perioada 29 septembrie – 1 octombrie 2022, la Centrul Multifuncțional de Asistență Socio-Medicală al comunei Cumpăna, județul Constanța, primirea și înregistrarea participanților din alte județe realizându-se din data de 29 septembrie, începând cu orele 16.00. Cazarea invitaților din alte localități va fi asigurată în cadrul Complexului Sportiv „Centenar 2018” și în cadrul Campusului Școlar din comuna Cumpăna, în camere cu 2 locuri, cu grup sanitar propriu, în limita numărului de 50 locuri disponibile și în ordinea înscrierilor. Pentru detalii și rezervări vă rugăm să folosiți adresa de email asistentasociala@primaria-cumpana.ro și/sau telefon 0732123377, persoană de contact Cristina Bumb. Vă rugăm să confirmaţi participarea la adresa de email fice.romania@yahoo.com , până la data de 16 septembrie 2022, precizând și titlul intervenției dumneavoastră iar confirmarea solicitării de cazare până la data de 20 septembrie 2022, la adresa de email asistentasociala@primaria-cumpana.ro . Experiențele valoroase ale participanților la conferință vor fi concretizate în apariția unui volum, în acest sens tehnoredactarea articolelor pentru publicare în volum se va realiza în format A4, la un rând, cu margini egale de 20 mm, text aliniat, justify, Times New Roman 12, cu diacritice. Bibliografia, stil APA (autor, anul apariției, titlu, locul editării, editura), se menționează la sfârșitul articolului. Articolele, care vor avea maxim 5000 cuvinte, vor conține obligatoriu un abstract în limba engleză (maxim 200 cuvinte) și un număr de 5-6 cuvinte cheie. Vă așteptăm cu drag! Agenda seminarului -Cumpana 2022

CAMPANIA DE PREVENIRE A ABUZURILOR SI VIOLENȚELOR ASUPRA COPIILOR ŞI TINERILOR 1-19 noiembrie 2024 Kit campanie 2024 Afis campanie 19 zile 2024 Raport campanie 2024 CONFERINȚA NAȚIONALĂ Copilul , familia și educația azi : confruntări cu violența, drogurile și rele tratamente 20 noiembrie 2024 -Palatul Parlamentului Evenimentul continuă seria de manifestări iniţiate de FICE România şi partenerii săi și face cunoscute preocupările constante ale acestora în domeniul protecţiei şi promovării drepturilor copilului din România, al îmbunătăţirii şi profesionalizării serviciilor educative, de sănătate și protecție specială destinate copiilor. Ȋn acest an am adǎugat în perioada campaniei și ziua de 18 noiembrie, Ziua europeană privind protecția copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale, decisă de Comitetul de Miniștri al Consiliului Europei. Noua ediție a Campaniei 19 Zile pentru Prevenirea Abuzului și Violenței împotriva Copiilor și Tinerilor, inițiată în anul 2000 de către Fundația Summitul Femeilor Lumii (World Women’s Summit Foundation), cu sediul la Geneva și la care România, prin organizația non-guvernamentală ,non-profit ,Federaţia Internaţională a Comunităţilor Educative – Secţiunea România (FICE România), s-a asociat începând cu anul 2012.Formularul de înscriere la campanie (link Googledocs) este:https://docs.google.com/forms/d/1Crt6EqiTfbP2btkRL72pDemBwqgQiNnSjR2e58Pl5Vg/edit Mesajul președintelui / directorului general al WWSF- Maria Elfriede (Elly) Pradervand Dragi parteneri de campanie și prieteni, Suntem încântați să anunțăm ediția noastră din 2024 a „19 zile de activism pentru prevenirea violenței și a abuzurilor împotriva copiilor și tinerilor 1-19 noiembrie 2024”. Ca întotdeauna, invităm membrii, partenerii & prietenii noștri să aleagă din cele 19 teme de campanie selectate și idei de acțiune (nu sunt exhaustive) temele pe care doriți să le evidențiați în alertele societății civile și în activitățile locale, cu scopul de a crea o lume potrivită pentru copii și tineri. De asemenea, în acest an vă împărtășim și alte Zile ale Cuvântului planificate pentru 18 noiembrie, în special „Ziua europeană privind protecție a copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale”, decisă de Comitetul de Miniștri al Consiliului Europei”. https://www.coe.int/en/web/children/2023-edition Ziua europeană a fost inspirată de campania WWSF și promovează ratificarea și punerea în aplicare a Convenției de la Lanzarote. Convenția Lanzarote este un instrument unic, obligatoriu din punct de vedere juridic, care obligă statele să incrimineze toate formele de abuz sexual asupra copiilor și precizează modalitățile de combatere a acestuia. De ce o nouă ediție? Fapte și cifre selectate (sursă: OMS 2022) · Violența împotriva copiilor include toate formele de violență împotriva persoanelor sub 18 ani, fie că sunt comise de părinți sau de alți îngrijitori, colegi, parteneri romantici sau străini. · La nivel mondial, se estimează că până la 1 miliard de copii cu vârste cuprinse între 2 și 17 ani, au fost supuși violenței fizice, sexuale sau emoționale sau neglijare în ultimul an (1). · Experiența violenței în copilărie afectează sănătatea și bunăstarea de-a lungul vieții. · Obiectivul 16.2 din Agenda 2030 pentru dezvoltare durabilă este de a „pune capăt abuzului, exploatării, traficului și tuturor formelor de violență împotriva copiilor și torturarea acestora”. · Alte fapte sursă: Agențiile ONU · 1 din 3 fete și 1 din 5 băieți vor fi abuzați sexual înainte de a împlini vârsta de 18 ani. · 1 milion de copii sunt constrânși, răpiți, vânduți și păcăliți să se prostitueze sau să facă pornografie infantilă în fiecare an. · 100 de milioane de copii trăiesc sau lucrează pe străzi, confruntându-se zilnic cu discriminare, violență și exploatare. · 168 de milioane de copii din întreaga lume sunt angajați în munca copiilor. Dintre aceștia, 85 de milioane de copii sunt expuși la munci periculoase care reprezintă un pericol pentru sănătatea și siguranța lor. · Doar 46 de state au introdus o interdicție completă a pedepselor corporale. · Se estimează că 13,5 milioane de copii - majoritatea fete - vor fi căsătoriți înainte de a împlini 18 ani. 4,4 milioane dintre ei vor fi căsătoriți înainte de împlinesc 15 ani. · Peste 200 de milioane de fete și femei din întreaga lume trăiesc în prezent cu consecințele MGF. · Se estimează că cel puțin 1 milion de copii sunt privați de libertate în întreaga lume. · 150 de milioane de fete și 73 de milioane de băieți din întreaga lume sunt violați sau supuși violenței sexuale în fiecare an, de obicei de către cineva din cercul lor familial. · Copiii cu handicap sunt de 3-4 ori mai predispuși să fie victime ale violenței. · Se estimează că 250 000 de copii sunt recrutați și folosiți de diverse forțe/grupuri armate. · Între 80 și 100 de milioane de fete „lipsesc” din populația lumii - victime ale infanticidului de gen (uciderea propriului copil), ale femicidului ( conform Wikipedia, enciclopedia liberă-„Feminicidul este un fenomen care se manifestă prin uciderea selectivă a membrilor unei comunități sau a fetușilor după criteriul sexului de care aparțin.[1] În ultimele decenii, acest fenomen se manifestă cel mai frecvent prin discriminarea fetușilor de gen feminin în favoarea celor de gen masculin, prin avorturi selective în masă care pot produce un dezechilibru în multe țări ale lumii. Termenul se referă și la discriminarea pe sexe în ceea ce privește dreptul la viață și prioritatea în cazurile de foamete și de asistență medicală”), ale malnutriției și ale neglijării. · La nivel mondial, aproape 300 de milioane de copii cu vârste cuprinse între 2 și 4 ani sunt supuși în mod regulat unor măsuri disciplinare violente din partea îngrijitorilor lor. · Malnutriția cauzează aproape jumătate (45%) din decesele copiilor sub 5 ani - 3,1 milioane de copii în fiecare an. Care sunt cele 19 teme ale campaniei? Deși există și alte forme de abuz și violență, WWSF a selectat următoarele 19 teme, cu propunerea noastră de a ne concentra în 2024 pe · Prevenirea copiilor în conflictele armate · Prevenirea violenței și a abuzului sexual asupra copiilor · Prevenirea bullying-ului · Prevenirea neglijării · Prevenirea muncii copiilor · Prevenirea pedepselor corporale · Prevenirea vânzării de copii · Prevenirea prostituției copiilor · Prevenirea abuzurilor sexuale asupra copiilor (Child Sexual Abuse Material - CSAM) · Prevenirea traficului de copii · Prevenirea turismului sexual cu copii · Prevenirea practicilor tradiționale dăunătoare- "Căsătoria timpurie a copiilor și căsătoria forțată” · Prevenirea copiilor străzii · Prevenirea discriminării bazate pe starea de sănătate · Prevenirea dependenței și a abuzului de substanțe · Prevenirea malnutriției · Prevenirea pericolelor TIC (tehnologia informației și comunicațiilor) · Prevenirea răpirii · Justiție juvenilă și copii privați de libertate / Ziua mondială pentru prevenirea violenței împotriva copiilor/tinerilor 19 noiembrie · Ziua mondială din 19 noiembrie a fost creată pentru a fi în sinergie cu Ziua universală a copilului (20 noiembrie),promovarea Convenției privind drepturile copilului. 18 noiembrie, „Ziua europeană privind protecția copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale”, decisă de Comitetul de Miniștri al Consiliului Europei”. · Înscrierea unităților școlare în proiect, prin completarea online a Formularului de înscriere, până pe data de 06 octombrie 2024, la adresa https://docs.google.com/forms/d/1Crt6EqiTfbP2btkRL72pDemBwqgQiNnSjR2e58Pl5Vg/edit · Realizarea activităților circumscrise proiectului pe care fiecare instituţie de educaţie și le propune (work-shop-uri, realizarea de afișe, colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice pe care copiii/elevii să le trimită autorităților locale, politicienilor, realizarea de desene care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor/elevilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întlniri cu specialiști – medici, psihologi, sociologi, polițiști, etc.): 10 octombrie - 20 noiembrie 2024 · Temele activităților care se pot realiza în cadrul proiectului “Prevenirea abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor includ, orientativ și nu limitativ, prevenirea abuzurilor de orice tip asupra copiilor, prevenirea abandonului școlar și a absenteismului, problematica copiilor cu părinți plecați la muncă în străinătate, problematica sarcinilor nedorite și a mamelor minore, exploatarea copiilor etc.; · Transmiterea către echipa de proiect a raportului de activitate de la nivelul instituţiei: 04 decembrie 2024 - Raportul campaniei, înregistrat, va fi ȋntocmit și semnat de către UNICUL COORDONATOR LOCAL, cu antetul oficial al instituţiei și validat (prin semnătură și ștampilă) de către directorul acesteia. Raportul va specifica obiectivele urmǎrite, temele dezbǎtute, numǎr de participanţi, numele cadrelor didactice care s-au implicat efectiv ȋn realizarea activitǎţilor (nu ȋn calitate de participant la activitate), numele invitaţilor la dezbateri (pǎrinţi, Poliţie, Agentia Antidrog, s.a), concluzii ale dezbaterilor, propuneri/sugestii. Raportul final al activitǎţilor va fi transmis pȃnǎ la 04 decembrie 2024 , la adresa activism19zile2023@gmail.com · Întocmirea raportului național al proiectului Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: 31 decembrie 2024 · Publicarea raportului național al campaniei, pe site-ul FICE România, în luna ianuarie 2025 · Transmiterea cǎtre toate instituțiile participante a certificatelor: până la 31.08.2025 · Transmiterea raportului național către Fundația Summitul Femeilor Lumii (World Women’s Summit Foundation), Geneva, inițiatoarea mișcării mondiale de luptă împotriva abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor: ianuarie 2025 Descrierea pe scurt a activităților: La nivelul instituțiilor de educație înscrise în proiectul Campania 19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor se vor desfășura activitățile pe care acestea și le propun (work-shop-uri, realizarea de afișe, colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice pe care copiii să le trimită autorităților locale, politicienilor, realizarea de desene care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întlniri cu specialiști – medici, psihologi, sociologi, polițiști, etc.). Pe data de 2 noiembrie, Ziua internațională a compasiunii, copiii vor realiza ”cercuri ale compasiunii” în comunitățile/instituţiile de educaţie unde au devenit vizibile/cunoscute cazuri de abuz și de suferință extremă a copiilor (inclusiv decese în școală sau familie, ca urmare a actelor de violență), ca un gen de ”altare” închinate colegilor lor, unde să se aprindă candele, să se așeze fotografii, să se pună buchete de flori, scrisori, mesaje, mesaje de compasiune pentru familii etc. Recomandăm ca în special în datele de 02 noiembrie (Ziua Compasiunii) , 18 noiembrie (Ziua europeană privind protecția copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale ), 19 noiembrie (Ziua Internațională de Prevenire a Abuzului asupra Copilului) și 20 noiembrie (Ziua Internațională a Drepturilor Copilului) să fie postate imagini sau clipuri de la activitățile cu copiii. Proiectul se derulează în perioada octombrie – aprilie a fiecărui an școlar, de preferat până în 2030, anul declarat, la nivel mondial, al toleranței zero față de abuzurile și violențele asupra copiilor. Anchor 1